四年级商不变规律的练习题
北师大版小学四年级上册数学《商不变的规律》教案三篇
【 #教案# 导语】《商不变的规律》是义务教育课程标准北师大版四年级数学上册第五单元“除法”中的的内容。编者意图是在学生学会三位数除以两位数的基础上,引导学生探索、构建“商不变的规律”这一知识模型,并能运用该规律进行除法的简便计算。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: (1) 知识与技能:能...
小学数学四年级上册同步练习附加题,巧用商不变规律进行简便运算_百度...
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小学四年级数学 商不变的规律 口诀是什么
在除法里,商不变的规律是：被除数与除数同时乘或除以相同的数（0除外）,商不变.口诀：两数相除同变化,不会改变商大小。变化时候要牢记,千万要把 0 抛弃。
商不变的规律适用于几年级?
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。（3）每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。商的变化规律：1、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。商不变规律也可以应用于除法计算，...
小学数学问题中商不变的规律
两数相减，被减数、减数都扩大8倍，则差扩大（8 ）倍 两数相乘，如果一个因数增加3，积就增加51；如果另一个因数减少6，积就减少150，那么两个因数分别是（ 17 ） （ 25 ）减数和差相减等于0，那么被减数是减数的（ ）倍 被减数、除数和余数德尔和1600.已知除数是20，余数是10，那么商是...
...除数不变,被除数和商的变化规律(),商不变,被除数和除数的变化_百度...
被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就缩小（或扩大）相同的倍数；除数不变，被除数扩大或缩小几倍（0除外），商就随之扩大（或缩小）相同的倍数。被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=...
小学四年级商不变的规律
商不变的规律：在除法里，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商大小不变；在有余数除法里，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商大小不变，余数随着同时扩大或缩小相同的倍数。当除数变成了一个基准值，而被除数变成一个数据值，商数就可以变成一系到数据值的比较标准。基于这个标准制定，人...
商不变的规律有哪些应用
商不变的规律应用如下：1、简化计算：当我们进行除法计算时，如果被除数和除数都是整数，而且除数不为0，我们可以利用商不变的规律进行简化计算。例如，我们可以将被除数和除数同时除以同一个数，使计算更加简便。2、比较大小：当我们需要比较两个分数的大小时，可以将它们化成同分母或同分子的分数，然后...
商不变的规律余数的变化
商不变的规律余数的变化如下：1、当除数发生改变时，商的值保持不变，但余数会随之变化。这是因为商是整数部分，不受小数部分的影响，而余数是整数部分和小数部分的综合结果。2、当除数能整除被除数时，即被除数除以除数得到商为整数，余数为零。3、当除数的值不变时，余数会随着被除数的增大而减小。
商的不变规律
商的不变规律如下：1、在除法里，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商大小不变。2、在有余数除法里，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商大小不变，余数随着同时扩大或缩小相同的倍数。商的定义：商（Quotient），是一种数学术语，公式是：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=...
兰州市盖三回答：[答案] 根据商不变的性质,可把除数转化为100或1000从而简算, (1)600÷25 =(600*4)÷(25*4) =2400÷100 =24 (2)3000÷125 =(3000*8)÷(125*8) =24000÷1000 =24
粱帝17291911808问： 利用商不变的规律简算下面各题.800÷25 2000÷125 - ？
兰州市盖三回答：[答案] 800/25 =8*(100/25) =8*4 =32 2000/125 =2*(1000/125) =2*8 =16
粱帝17291911808问： 1900除以1600运用商不变的规律计算这道题有余数怎么用商不变的规律计算 - ？
兰州市盖三回答：[答案] =19*100÷(16*100) =(16*100)÷(16*100)+300÷1600 =1+300÷1600 商1不变,余300.
粱帝17291911808问： 28000÷700用商不变的规律计算下列各题(能简算的要简算) - ？
兰州市盖三回答：[答案] 同时扩大或缩小相同的倍数,商不变. 28000÷700=28 ÷7=4
粱帝17291911808问： 利用商不变的规律口算下面各题.3600÷600= 4800÷300= 7200÷900= 3200÷400= 5800÷200= 2500÷ - ？
兰州市盖三回答： 3600÷600=6, 4800÷300=16, 7200÷900=8, 3200÷400=8,5800÷200=29, 2500÷50=50 960÷80=12, 8100÷300=27,4700÷100=47, 1600÷160=10, 1200÷50=24, 63000÷700=90, 故答案为:6,16,8,8,29,50,12,27,47,10,24,90.
粱帝17291911808问： 四年级上册数学练习册62页第8题运用商不变的规律填写等式 - ？
兰州市盖三回答： 你不好好听讲啊?给你补补课!1.当除数不变,被除数乘(或除以几)商也乘几(或除以几).2.当被除数和除数一块乘相同的数(这个数>0)(或除以相同的数)的时候,商不变.3.当被除数不变,除数乘几(或除以几)商也乘几(或除以几).4.已知S T (路程 时间 )求V(速度) 用乘法计算 列式是:S * T =V5.已知V S 求T 用除法计算 列式:S ÷ V=T6. 已知V T 求 S 用乘法计算 列式:V * T=S 还有什么需要知道的请加QQ:1123767531 路程s 时间t 速度v 加速度a 压强p 密度ρ G重力 温度T 重力加速度g 高度h 体积V
粱帝17291911808问： 四年级数学 商不变的规律是什么? - ？
兰州市盖三回答：[答案] 被除数和除数同时扩大和缩小相同的倍数(0除外),商不变
粱帝17291911808问： 这里利用商不变规律来算都是3,但是余数一个是10一个是1.该给四年级学生怎么 - ？
兰州市盖三回答：[答案] 你好: 商不变的规律只是表示在被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)时,商不变. 但对余数的变化情况并没有交待.实际上,被除数、除数、余数这三者的变化是相同的,即: 被除数和除数同时扩大或缩小多少倍,余数也跟着扩大或缩...
粱帝17291911808问： 利用商不变的规律简算下面各题. 800÷25 2000÷125 - ？
兰州市盖三回答： 800/25 =8*(100/25) =8*4 =32 2000/125 =2*(1000/125) =2*8 =16
粱帝17291911808问： 商不变的规律计算题27500除以1400 - ？
兰州市盖三回答： 列式计算为 27500÷1400 =275÷14 =19.64 所以原式的结果为19.64
