四年级下册语文11课白桦仿写松树
六年级下册语文课本11课生字组词有哪些
六年级下册语文11课生字组词如下：1、构，组词：（构成、构思、虚构、结构、构图、构造）。2、芍，组词：（芍药、芍陂、赤芍、赠芍、芩芍汤）。3、冠，组词：（花冠、皇冠、桂冠、树冠、鸡冠、衣冠）。4、朴，组词：（朴素、朴实、质朴、简朴、纯朴、俭朴）。5、素，组词：（朴素、要素、素质、素...
小学六年级下册语文第11课的多音字?
我找的:六年级下册语文11课《灯光》中多音字如下：会 [huì]：开会；会 [kuài]：会计。禁 [jīn]：弱不～风。禁 [jìn]：禁止，禁忌
四年级下册语文书第十一课白桦语文表达了诗人怎样的情感呢?
以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现也一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情...
义务教育教科书六年级下册语文11可怎么组词?
人教版，六年级《语文》下册，11课《十六年前的回忆》蓝色通道组词。
晏子使楚是几年级的课文
晏子使楚是几年级的课文——答案：人教版语文五年级下册第11课《晏子使楚》。《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交...
小学2年级语文下册,第11课《难忘的泼水节》,描写周总理是怎样的态度...
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中.他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞.开始泼水了.周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福.傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他...
学习了《台阶》一文,你有怎样的启示?
部编版七年级语文下册第三单元第11课《台阶》，作者李森祥。学习了《台阶》一文，我的启示有：1、一定要学习父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神。2、不管处于社会的哪个阶层，哪怕是农民，也都要像文中的父亲一样，敢于追求，勇于进取，在困境中求发展、谋崛起。3、厚积才能薄发。父亲盖新屋，...
六年级下册语文第11课《灯光》的主要内容
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光再看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图是郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队在到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，...
语文六年级下册第11课郝副营长在憧憬着什么
六年级下册 语文 第11课《灯光》一文：“他（郝副营长）把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”郝副营长憧憬着什么？郝副营长憧憬着：革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命；革命胜利后，他们的子女都能用上电灯，在明亮...
五年级下册语文十一晏子使楚多音字近反义词课文分段和中心思想_百度知 ...
《晏子使楚》多音字、近义词、反义词、中心思想如下：【多音字】：乘【chéng】 【乘客】 【乘车】乘【shèng】 【千乘之国】 【万乘】重【zhòng】 【重量】 【重视】重【chóng】 【重启】 【重新】盛【shèng】 【丰盛】 【盛大】盛【chéng】 【盛饭】 【盛水】【近义词】：春秋──年华、...
大方县力勉回答： 四年级下册语文仿写白话写风景,那就是写一下白桦林的一个实习的一个啊,具体位置啊,还有它的那个,嗯特别漂亮.
邴祥18525763844问： 四年级下册语文第十一课白桦什么叫借物抒情? - ？
大方县力勉回答： “借物抒情”就是写作者通过对某种事物(动物、植物、花草)的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考.《白桦》从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情.
邴祥18525763844问： 仿写“ 白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华” - ？
大方县力勉回答：白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华青松四周徜徉着,悄悄光顾的浓雾,它把白雪皑皑的树挂,又加一层银色的光辉(树挂---冷热空气形成的白色结晶,厚厚的,很好看)
邴祥18525763844问： 仿写叶赛宁的<<白桦>>... - ？
大方县力勉回答： 白桦原文 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花.毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画.在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金辉里 闪着晶亮的雪花.白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹了一层银色的光华.
邴祥18525763844问： 四年级下册白桦用一段话描写怎么描写? - ？
大方县力勉回答： 参考答案:一、画去:zàn chàng shàn fēi mén 二、圈出:渊 蕙 末 锈 改正:潇 穗 抹 绣 三、洁白 姗姗来迟 灿灿 晶亮 白雪 银色 示例:白桦披着晶亮的雪花,沐浴着姗姗来迟的朝霞,闪耀着银色的光华.这棵白桦给我留下的印象是挺拔、高洁、美丽.四、1.(1)朝夕相伴、极为亲密 (2)银霜 披 A2.(1)ABD (2)A3.闲游,安闲自在地步行 在天空中流淌 出现得比较晚
邴祥18525763844问： 四年级下册11课,白桦配套练习册第二题,请你也把这种事物当作人来写一写,要恰当地写出该事物的特点? - ？
大方县力勉回答： 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子.
邴祥18525763844问： 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? - ？
大方县力勉回答： 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.
邴祥18525763844问： 四年级下册第7课第2段仿写怎么写? - ？
大方县力勉回答： 我看见过高大挺拔的松树,观赏过傲然耸立的白杨树,却从没见过原始森林.原始森林里树的叶子非常茂盛,一片片的重叠在一起,没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗,三四个人手拉手才能围过来,留下树桩可以在上面下围棋;原始树林里的树真高,走进树林里抬头看也看不见树梢.
邴祥18525763844问： 四年级下册人教版11课的白话生字可以组什么?造句可以造什么? - ？
大方县力勉回答： 齐绽金辉.徜徉白桦桦树.涂色涂改参茸鹿茸.绣花刺绣.潇洒风雨潇潇.谷穗花穗朦胧寂寞寂静.朝霞霞光.抹粉涂抹.
邴祥18525763844问： 语文书四年级下册第2课仿写第2段 - ？
大方县力勉回答： 是仿写《桂林山水》吧1.我看见过高大挺拔的松树,观赏过傲然耸立的白杨树,却从没见过原始森林.原始森林里树的叶子非常茂盛,一片片的重叠在一起,没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗,三四个人手拉手才能围过来,留下树桩可以...
