四年级上商的变化规律
小学四年级有余数的除法商的变化规律有几种?举例说明
有余数的除法，被除数和除数同时扩大和缩小相同的数，商不变，但是余数会发生变化，可以分为有余数和没有余数两种情况。
利用商的变化规律计算4000➗125?
因为直接算4000，除以125可能会麻烦一点，那么，根据除法的性质，被除数和除数同时除以或乘以相同的数，零除外，商不变，我们可以让被除数4000和除数125同时缩小五倍，那么，被除数变成800，除数变成25，然后再让他们同时缩小五倍，被除数变成160，除数变成5，也就是说，我们只需要计算160÷5就可以了，而...
商的变化规律集体备课
通过本节课的学习，让学生在“计算、猜想、观察、比较、归纳概括”等学习活动中发现规律，应用规律，并体验知识的形成过程，这样让学生在获取知识的同时培养了多方面的的能力。教学内容：人教版小学数学四年级上册第五单元除数是两位数的除法第93~95页上的内容。学情与教材分析：《商的变化规律》是在学生...
四年级上册460÷6等于多少?
460÷6=76.66666……，所以这应该是一个无限循环小数。6是它循环的数，你可以用分数来表示成230\/3。
四年级上册笔算除法的方法
4、商的变化规律：除数不变，被除数乘或除以几，商也乘或除以几。被除数不变，除数乘或除以几(0除外)，商反而除以或乘几。被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。5、除法中的数量关系：被除数÷除数=商……余数；被除数=除数×商+余数；除数=(被除数-余数)÷商；商=(被除数-...
四年级数学上册,与商的变化规律有关的几个易错题
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四年级上册数学思维导图第六单元如何画?
那么在接下来的五年级，六年级才可能学习起来比较轻松，否则数学给同学们带来的可能就是噩梦。今天唐老师带大家一起复习和整理。四年级上第六单元除数是两位数的除法。这个部分除了学会用笔算的方式，算两位数的除法之外，还要学会出发地找规律的形式。那就是被除数和除数变化时，商的变化是什么样的。那么...
四年级数学上册知识点汇总
4、商两位数：(三位数除以两位数)(1)前两位有余数，如：576÷18 (2)前两位没有余数，如：930÷31 5、判断商的位数的方法：被除数的前两位除以除数不够除，商是一位数;被除数的前两位除以除数够除，商是两位数。(三)商的变化规律 1、商变化：(1)被除数不变，除数乘(或除以)几(0除外)，商...
四年级上册数学知识点归纳总结
- 除法中的数量关系：原式：被除数÷除数＝商……余数，变式：余数＝被除数－除数×商，被除数＝除数×商＋余数，除数＝（被除数－余数）÷商，商＝（被除数－余数）÷除数。- 商的变化规律：（1）被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。（2）除数不变，被除数乘（或除以...
四年级“商的变化规律”一课,教学的关键是什么?
3.先计算，再说一说被除数、除数与商的变化规律。96÷12= 96÷24= 96÷48= 192÷12= 192÷24= 192÷48= 384÷12= 384÷24= 384÷48= 4.从上到下，写出各算式的商。你有什么发现？48÷6= 20÷5= 32÷8= 480÷60= 100÷...
周宁县益他回答：[答案] 商的变化规律: 被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变; 除数不变,被除数扩大(或缩小)若干倍,商就扩大(或缩小)若干倍; 被除数不变,除数扩大(或缩小)若干倍,商就缩小(或扩大)若干倍; 积的变化规律: 一个因数不...
养安13024193342问： 商的变化规律三条 - ？
周宁县益他回答：[答案] 1、被除数和除数同时乘上或除以不为0的相同的数,商不变. 2、被除数不变,除数扩大多少倍,商缩小同样的倍数.除数缩小多少倍,商扩大同样的倍数. 3、除数不变,被除数扩大多少倍,商扩大同样的倍数,被除数缩小多少倍,商缩小同样的...
养安13024193342问： 商的变化规律商变的规律. - ？
周宁县益他回答：[答案] 被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商反而缩小(或扩大)几倍 被除数扩大(或缩小)几倍,除数不变商反而缩小(或扩大)几倍
养安13024193342问： 小学四年级数学配套练习册商的变化规律答案 - ？
周宁县益他回答：[答案] 课本没有. 商的变化有 被除数,除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变. 被除数扩大或缩小,除数不变,商也扩大或缩小相同的倍数. 被除数不变,除数扩大或缩小几倍,商就缩小或扩大相同的倍数.
养安13024193342问： 在除法运算中有什么规律 - ？
周宁县益他回答：[答案] 小学四年级数学上册说课稿《商的变化规律》 精品学习网为你整理了小学四年级数学上册说课稿《商的变化规律》的相关内容. 一、教学内容:人教课标版数学四年级上册第五单元例5“商的变化规律”第三个“商不变的规律”. 二、教材分析 “商的...
养安13024193342问： 童星幼儿园第一天给小朋友买了8千克草莓用了64元,第二天买了32千克草莓(单价相同)花了几元?(种方法)(四年级商的变化规律) - ？
周宁县益他回答：[答案] 第一天给小朋友们买了8千克草莓,用了64元, 每千克花:64/8=8(元) 第二天买了32千克草莓,应该花了:32X8=256(元)
养安13024193342问： 数学和、差、积、商的变化规律(用字母表示)用字母表示1.和的变化规律2.差的变化规律3.积的变化规律4.商的变化规律5.减法的运算性质6.减法的运算性质 - ？
周宁县益他回答：[答案] 这个问题貌似很难准确的回答呢,单纯的运算而言,我认为应该首先要具备数感,再来谈规律.如果单单说运算规律的话,课本上都 有运算定律的,死记硬背吧,先记下来,在做题目的时候熟能生巧吧.
养安13024193342问： 和、差、积、商的变化规律 - ？
周宁县益他回答： 和的变化规律: 1、如果一个加数增加(或减少)一个数(不为0),另一个加数不变,则它们的和也增加(或减少)同一个数. 2、如果一个加数增加一个数(不为0),另一个加数减少同一个数,和不变.差的变化规律: 1、如果一个被减数...
养安13024193342问： 四年级的数学公式有那些 - ？
周宁县益他回答： 小学四年级数学上册的概念和公式(整理版) 第一单元、多位数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿. 2、...
养安13024193342问： 商的变化规律 - ？
周宁县益他回答： 商与被除数成正比例关系,与除数成反比例关系,就是说,商是随着被除数的扩大(缩小)而扩大(缩小),随着除数的缩小(扩大)而扩大(缩小).
