四年级七月的天山课堂笔记
小学四年级语文教学反思范文7篇
课堂上,我紧张有余,教学机智不足;教学内容过多,对各个教学过程挖掘的深度不够;学生主动参与的精神不够,教学气氛不活跃。今后我在教学工作中要更加注重学生的学习效果,为学生创设一个轻松的学习环境,激发他们对学习语文的兴趣。 《七月的天山》一课从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。字里行间流淌...
古对今教学反思5篇
这天的语文课上,我教学了《七月的天山》这篇略读课文。我先让学生透过自由读的方式整体感知了课文,之后,我又让他们找出自己最感兴趣的部分,看看那部分写了什么景物,有什么特点。学生经过十几分钟的思考、讨论,看来都有了结果。于是,我就组织全班交流。可在交流的过程中,我发现学生的用心性不高,回答问题的准确度...
把语文课上成语文课
比如朱老师执教的《记金华级的双龙洞》一课，老师从回顾学过的写景文章的写作顺序入手，进而让学生自读课文，划出表示作者游览顺序的句子，进而梳理出本文的写作顺序；接着让学生自读课文《颐和园》《七月的天山》，再次深入感受按照空间顺序组织材料的写作方法。这样，用一节课的时间把相同类型的文本整合...
最美的季节遇见最美的你
比如我尝试过一节群文阅读作文教学，《记金华的双龙洞》、《七月的天山》、《泰山看日出》组合在一起，教孩子如何写游记。暑假前讲解，让孩子学会写游记的基本格式，假期又让孩子写写自己旅游的作文，效果还不错。 真的庆幸在这美丽的五月遇见这么美的追梦人，更感谢李老师把我接纳...
如何在课堂阅读中贯穿作文教学
又如教学《七月的天山》一文，教学可先引导学生找出表示顺序的词，教师进行点拨，作者用“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”等词写出了游览的顺序，使段与段之间连接自然，意思连贯，一气呵成，画面感更强。这几篇课文在表达方法上的特点明显，教师可安排学生在课后进行仿写，由理论到实践，真正...
如何利用电子白板的优势来提高课堂效率
如执教完《七月的天山》一文之后，根据电子白板上自动储存的课堂教学再现资源，发现比喻句“在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲”教学时，学生用点表示的本体和喻体不准确，于是及时修改，再教学。电子白板以其优越的互动性，生成性取胜传统的多媒体手段。总的来说，只要我们正确...
人教版四年级下册语文复习资料整理[急急急呀!]
近年来， 校初三同学为了迎接中考，在作最后的冲刺拼搏。据了解，大多数同学学习到晚上12点，这种精神是可贵的，而且效果却不一定好。许多老师反应，降低了课堂教学的效率，不少同学上课时精神不振。（1） 改正文中的其中一个错别字。 改为 （2） 改正文中的其中一个病句。（直接写下正确的句子...
描写丘陵的诗句古诗词
现在回想起课堂上我画在黑板上的那幅游览示意图,还觉得有点得意呢!对了,那天一早我可是从我以前的备课本中先拓了一遍,那本备课本也是上个星期五我从老家三楼半上找来的。 上《七月的天山》,因为是略读课文,没有课后习题,作业本中也没有要做的作业,再加上07年的暑假我曾去过新疆,远望过天山,所以就随。 4...
如何在课堂中渗透作文教学
在课文教学中渗透写作教学，使两者有机结合，实行课文练笔，不失为好方法。以课文内容作为写作素材，把学生就语言的组织运用和对课文的理解有机结合起来，彼此交融，相互促进。学生只有充分对课文的理解才能写出精彩的练笔。如何在课堂教学中渗透写作教学，可以从以下几点进行尝试。 一、...
人教版新课标小学四年级下册语文《七月的天山》
（四）、课堂总结，拓展延伸。1.总结课文。《七月的天山》运用丰富的想象，确切精当的比喻描绘出了天山之夏的独特风光，字里行间洋溢着作者浓浓的赞美之情。2.拓展阅读：《三峡之秋》或《迷人的夏季牧场》。唐代大诗人李白诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”清代诗人洪亮吉诗云：“地脉至此断，天山已...
覃塘区特尔回答： 1.古诗词三首 2.桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的天山5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11.蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天 17触摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命20:花的勇气 21乡下人家 22牧场之国 23.古诗词三首 24.卖哨25两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上 28父亲的菜园29寓言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事
兀有育13449706744问： 四年级下册语文书里七月的天山里的内容 - ？
覃塘区特尔回答：[答案] 七月的天山 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山. 进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽.天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻...
兀有育13449706744问： 义务教育课程标准实验教科书 第四课天山义务教育课程标准实验教科书 第四课七月的天山 我想要预习资料! - ？
覃塘区特尔回答：[答案] 课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点.字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者对大自然的热爱之情. 1、自主读文,交流感受.这是篇略读课文,放手让学生自读自悟,先引导学生自读通读课文,谈谈自己的感受,交流疑问,并进...
兀有育13449706744问： 七月的天山的景色特点和描写方法 - ？
覃塘区特尔回答： 七月的天山依次描写了天山的水、树、花,展示了天山的景物的奇异、美好、雪峰高矗巨大、溪流清澈见底、野花五彩缤纷、天山的无边繁花胜过春天的花园的特点. 课文的描写方法是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者...
兀有育13449706744问： 四年级大册七月的天山第四自然段作者抓住野花的哪些特点进行描绘的 - ？
覃塘区特尔回答： 描写天山深处的景象:山色柔嫩,山形柔美;重点写了五彩缤纷的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入了春天的花园.
兀有育13449706744问： 四年级人教版下册七月的天山里的好词、好句、好段30分钟至一小时回答出来的并被我选中的再加10分七月的天山 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理... - ？
覃塘区特尔回答：[答案] 进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽.天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链.
兀有育13449706744问： 《七月的天山》这篇课文的主要内容是什么? - ？
覃塘区特尔回答： 这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情. 课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森...
兀有育13449706744问： 人教版四年级下册第四课主要写了什么 - ？
覃塘区特尔回答： 七月的天山 讲的是美丽的天山,文中把天山描写得很美,赞美了祖国的大好河山!
兀有育13449706744问： 小学四年级语文下册七月的天山文中写了哪些景物各有什么特点 - ？
覃塘区特尔回答： 课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点.字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者对大自然的热爱之情.
兀有育13449706744问： 七月的天山运用的修辞手法 - ？
覃塘区特尔回答： 《七月的天山》的写作手法:(1)写景的顺序,全文从总体上说,以游踪为序,从山的外围写到山的深处,或由远及近,或自上而下,写出了景物的变化,显得繁而不杂.(2)抓住景物的特征,展开细腻的描写.(3)运用了比喻、映衬、夸张、对...
