四下语文猫教学设计
《猫》语文教学片断赏析
一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段：生：我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱，特别是蹭字我觉得很好。师：能说说蹭的意思吗？生：是摩擦的意思。师：请同学们把摩擦放入句中读一读，再与课文中的句子比较一下，看看有什么不同？（...
四年级语文上册:《猫》教学设计
作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢?以下是我为大家整理的四年级语文上册:《猫》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 四年级语文上册:《猫》教学设计1 教学目标: 一、知识与能力: 1.学会7个生字,读...
四年级语文上册《猫》优秀教案板书设计
【教学目标】1、初读课文，初步感知大猫、小猫的可爱。2、认识7个生字，能联系上下文理解“尽职、枝折花落”等词的意思。3、品读小猫的可爱，知道因为生气勃勃而可爱，感受作者的爱猫之情。【教学难点】能正确认识小猫的可爱表示为淘气、生气勃勃。【教学流程】一、导入 1、板书：猫 师：猫是一种极...
四年级语文上册《猫)》教案
好，让我们一起朗读这个自然段，再次体会一下猫的可爱和作者对它的喜爱之情。4、同样方法小组学习第三自然段：指导这段朗读时，要注意读出猫的勇猛、读出作者的自豪。三、小结 1、读了这部分课文，你知道了些什么？你还像知道些什么？2、大花猫这么可爱，我们写首小诗送给它好吗？板书设计 猫 说它...
四年级语文上册《猫》教案
下面是我为大家收集的四年级语文第一学期猫教案,供大家参考。 教学目标 1.使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。 2.给课文分段,练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。 3.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。 4.学会生字...
四年级语文《猫》第一课时教学反思
身为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我整理的四年级语文《猫》第一课时教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。原定任务：初读课文，梳理字词，说说课文从哪几个方面来写猫的特点，学习课文第一自然段。在初...
部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文及知识点
【 #四年级# 导语】 《猫》是作家老舍先生的名篇。作者观察精细独到、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它确实有时候很乖。它会找个暖和的地方...
小学语文《猫》的教学反思
小学语文《猫》的教学反思 篇5 教学反思 我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,于是,我选择了“说读”这个课型。说读,就是说自己的阅读感受。 我选择了三个话题:说猫,...
《猫》的语文教学反思
这篇文章细致生动地描述了长大后猫的古怪性格，刚满月时小猫的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。教学这篇课文时，我力求突出文中所蕴含着的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。强调学生在阅读中学会作者是怎样用方法把猫的特征介绍清楚的，同时也不忽视语文基础知识、基本技能的训练，...
小学四年级语文猫的教学反思7篇
小学四年级语文猫的教学反思篇4 接到这次活动任务后我就开始选课,这学期我教的是三年级和六年级,在反复考量之后,我选择讲四年级的课文内容。这对于我来说是个机遇也是挑战。在备课过程中,我积极向本校老师学习,我们共同探讨 教学设计 和流程。并在本校试讲了一次,但其中的问题很多。这就反映出自己的教学能力不...
中方县偏瘫回答： 四年级语文下册的课文《猫》是总分式结构. 文章先说猫的性格有些奇怪,再用具体事例阐述猫的行为方式,最后一句表达了作者对猫的态度:它是那样生机勃勃,天真可爱.
弓咏17868657063问： 小学三年级语文课文猫,在课文中找出大猫和小猫的特征 - ？
中方县偏瘫回答： 小学四年级语文1课《猫》在写法上有以下特点:由于观察仔细,本课作者抓住了猫的主要特点,对猫的性格描写得十分逼真细致,具体地写出了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气.全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情,但感情表达方式不同,有的直抒胸臆,有的间接体现吧.!.
弓咏17868657063问： 四年级课文猫,猫的特点 - ？
中方县偏瘫回答： 猫的性格很古怪、满月的小猫生气勃勃、天真可爱
弓咏17868657063问： 七年级下册语文导学案《猫》文章写了几只猫?重点写哪一只 - ？
中方县偏瘫回答： 答:文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫.重点写了第三只猫.
弓咏17868657063问： 初一语文下册26课猫 - ？
中方县偏瘫回答： 1.从全文看来我是一个妄下断语,主观臆断,凡是只单凭想象的人.2.猫3.外形,性格,在家中的地位.4.用第一二只猫的活泼开朗,讨人喜欢,反衬出第三只猫的讨人厌,懒惰,忧郁.5.不能去掉.因为似乎,好像,时表示怀疑,去掉了语言表达就错误了.6.那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎特别注意,常常跳到桌子上,对着鸟笼凝望着.作者会想算了吧,没事,不小心的而已.7.讨厌,愤怒,愧疚8.9.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了我的后悔,愧疚,自责的思想感情.10.因为猫已经死了.
弓咏17868657063问： 人教版四年级上册语文第15课猫是先总写什么再分写猫的什么 - ？
中方县偏瘫回答： 1、《猫》这一课先总写猫(性格十分古怪),再分写猫(老实)、(贪玩)、(尽职).全文都流露出了作者对猫的喜爱.
弓咏17868657063问： 四年级下册人教版语文书第13课猫1.回答:3 - 4自然段,作者描绘了几个猫的形象? - ？
中方县偏瘫回答： 描写了猫的四种形象.猫高兴的时候温柔可亲.猫不高兴的时候一声不出.猫胆小时总想藏起来.猫勇猛时连蛇也敢斗一斗.
弓咏17868657063问： 四年级上册语文15课课文《猫》的内容 - ？
中方县偏瘫回答： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
弓咏17868657063问： 冀教版小学语文四年级下册《我们家的猫》 - ？
中方县偏瘫回答： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑.什么事也不过问.可是,赶到它决定要出去玩玩,就会走出一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么...
弓咏17868657063问： 四年级上册语文《猫》主要讲了什么事 - ？
中方县偏瘫回答： 是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.
