善问者如攻坚木解生肖

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学记原文一一对应翻译
【原文】善学者师逸而功倍,又从而庸之。不善学者师勤而功半,双从而怨之。善问者如攻坚木;先其易者而后其节目;及其久也,相说以解。不善问者反此。【译文】善于学习的人,教师花的精力不多而收效很大,对于教师又能表示感戴之忱。不善学习的人,教师花的精力很多而收效很少,反而会埋怨教师...

善善相报文言文
善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说②以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,扣之以小者则小鸣,扣之以大者则大鸣,待其从容③,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 译文 会学习的人,能使教师费力不大而效果好,并能感激教师;不会学习的人,即使老师很勤苦而自己收效甚少,还要...

善忘者文言文的解释
善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说②以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,扣之以小者则小鸣,扣之以大者则大鸣,待其从容③,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 译文 会学习的人,能使教师费力不大而效果好,并能感激教师;不会学习的人,即使老师很勤苦而自己收效甚少,还要...

善学者,师逸而功倍;不善学者,师勤而功半,善问者如攻坚木,先其易者...
【1】原文:善学者,师逸②而功倍,又从而庸之③。不善学者,师勤而功半,又从而怨④之。善问者如攻⑤坚木,先其易者,后其节目⑥,及⑦其久也,相说⑧以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩⑨之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑩,然后尽其声⑪。不善答问者反此。...

文言文善忘者
1. 翻译文言文《善问者》 原文 善问者善学者,师逸而功倍,又从而庸①之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说②以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,扣之以小者则小鸣,扣之以大者则大鸣,待其从容③,然后尽其声。不善答问者反...

善学者作品读解
教育交流的过程,如同敲钟艺术,敲钟者需深入了解钟的特性与性能,以合适的技巧奏出美妙的乐章。同样,教师在回应学生的问题时,也需要精准把握学生的思维和情绪,以便给出恰到好处的解答。这是一个双向的过程,需要教师具备敏锐的洞察力。从学生的角度看,如同对待乐器,优秀的钟无需过度敲击。一个理解力...

学记文言文翻译
善学者.师逸而功倍.又从而庸之.不善学者.师勤而功半.又从而怨之.善问者如攻坚木.先其易者.后其节目.及其久也.相说以解.不善问者反此.善待问者如撞钟.叩之以小者则小鸣.叩之以大者则大鸣.待其从容.然后尽其声.不善答问者反此.此皆进学之道也. 记问之学.不足以为人师.必也其听语乎.力不能...

有关问的谚语
1、边学边问,才有学问。2、好问则裕,自用则小。3、知不足者好学,耻下问者自满。4、善于发问的人,知识丰富。5、不学不成,不问不知。6、怕问路,要迷路。7、敏而好学,不耻下问。8、读书好问,一问不得,不妨再问。9、试试并非受罪,问问并不吃亏。10、善问者,如攻坚木,先其易者,...

又从而庸之庸的有意思
又:并,都 庸:归功。善学者,师逸而功信,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久民,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽有其声;不善待问者反之,此皆进学之...

勤学好问的名言
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》好问则裕,自用则小。——《尚书·仲虺之诰》敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·...

裔良13637163694问: 善问者如攻坚木:先其易者,其其节目;及其久也,相说以解.…………善问者如攻坚木:先其易者,其其节目;及其久也,相说以解.不善问者反此.善待问者... -
秭归县复方回答:[答案] 译文如下; 会提问的人,象木工砍木头,先从容易的地方着手,再砍坚硬的节疤一样,〔先问容易的问题,再问难题〕,这样,问题就会容易解决;不会提问题的人却与此相反.会对待提问的人,要回答得有针对性,象撞钟一样,用力小,钟声则小...

裔良13637163694问: 善问者如攻坚木的妙处 -
秭归县复方回答: 【原文】 善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),及其久也,相说以解(6).不善问者反此.善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后...

裔良13637163694问: 善问者如攻坚木坚什么意思及其久也及的什么 -
秭归县复方回答: 及应该是等到、达到的意思. 坚意思是坚硬的.善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),及其久也,相说以解(6).不善问者反此.善待问者如撞钟,...

裔良13637163694问: 善问者如攻坚木的善是什么意思 -
秭归县复方回答: 善的意思善于. 善问者如攻坚木 形容善于探讨钻研的人,应当是先易后难,循序渐进,像木工砍硬木先从易进斧的地方下手一样.

裔良13637163694问: 文言文:“善问者攻坚木”中的“坚”是什么意思? -
秭归县复方回答: 善问者如攻坚木,意思是善于提问的人,就像加工处理坚硬的木材,(先从容易处理的地方下手,然后对对节疤和纹理不顺的地方,时间长了,问题就愉快地解决了).坚,是坚硬的意思~

裔良13637163694问: 《礼记》中告诫我们有疑惑时要创根问底的句子 -
秭归县复方回答: 《礼记》中告诫我们有疑惑时要刨根问底的句子是:善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解. 此句出自《礼记•学记》,翻译成现代汉语是:善于提问题的人,就像木工砍伐坚硬的木头,先从纹理较顺的部位着手,再砍坚硬的节疤一样,功夫到了,学生就可以轻松地理解.

裔良13637163694问: "如攻坚木,先其易者而后其节目"的意思 -
秭归县复方回答: 善问者如攻坚木:——教师如果善于发问,那么他的发问如同砍伐坚硬的木材一样: 先其易者而后其节目;——先从容易...及其久也,相说以解.——即发问先易后难,久而久之,学生就可以愉快的理解.

裔良13637163694问: 善问者如攻坚木的攻是什么意思 -
秭归县复方回答: 应该是砍的意思希望采纳

裔良13637163694问: 文言文:“善问者攻坚木”中的“坚”是什么意思? -
秭归县复方回答:[答案] 善问者如攻坚木,意思是善于提问的人,就像加工处理坚硬的木材,(先从容易处理的地方下手,然后对对节疤和纹理不顺的地方,时间长了,问题就愉快地解决了).坚,是坚硬的意思~


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