啥年月了还捉老鼠漫画作文
2010年广西高考作文是什么?
我刚考了回家！ 作文题目是4个猫， 3个猫在吃鱼，一个猫跑去吃老鼠！ 看图写作文！ 3个猫其中一个猫说现在什么时代了，还去抓老鼠吃？ 就是这个题目了，我刚考了回来了， 刚写到800字！
领导来了之漫画写一篇作文
漫画的本质就是讽刺,讽刺现实中的那些丑恶、痼疾,敢用漫画出高考作文,这说明我们可爱的命题专家已经有了直面现实的勇气。这个漫画作文要写出深度来,也不是太难,但前提是学生平时必须要对现实有关注和思考。“有鱼吃还捉老鼠”的猫在现实中多的是,正面有,反面也有。正面的“猫”可以是时下少部分“富...
猫有鱼吃还捉老鼠的100个理由内容简介
这本书以其独特的图文结合方式，以漫画的形式深入探讨了猫为何即使有鱼可吃，仍会捕捉老鼠的100个有趣角度。它将一个高考作文题巧妙地转化为一个寓教于乐的智力挑战，让读者在轻松的氛围中理解生活中的复杂现象。在这100个“或许如此”的推理中，作者巧妙地融合了幽默的桥段，展现出童真的趣味，同时也...
五年级漫画的启示作文300字
第一只猫，上桌就把鱼大口大口地吃掉了，还舔舔嘴角上鱼的味道，摸了摸自己气球般的肚皮，露出了心满意足的样子。突然桌下窜出一只胖大的老鼠，第四只猫猛地一扑，把老鼠捉住了。第三只猫满怀讽刺地对第二只猫说：“都什么年代了有鱼吃还捉老鼠。”看完这一幅漫画我想，那第四只猫一定非常爱...
一次漫画的启示不少于350字
第一只猫，上桌就把鱼大口大口地吃掉了，还舔舔嘴角上鱼的味道，摸了摸自己气球般的肚皮，露出了心满意足的样子。突然桌下窜出一只胖大的老鼠，第四只猫猛地一扑，把老鼠捉住了。第三只猫满怀讽刺地对第二只猫说：“都什么年代了有鱼吃还捉老鼠。”看完这一幅漫画我想，那第四只猫一定非常爱...
有鱼吃还捉老鼠?这一篇作文应从哪个角度去思考写这篇作文的?
【审题分析】这次作文是一幅漫画，漫画主体部分是一张餐桌，桌面上摆放着四盘鱼，其中第一条鱼已经只剩下鱼头和刺了，餐桌前坐着三只猫，第一只猫很显然已经吃完了面前的这条鱼，正在摸肚皮，第三只猫正在眉飞色舞的发表评论：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。”第二只猫正在倾听，旁边还有第...
六年级看图作文 都什么时代了,有鱼吃还捉老鼠 记住 是六年级的啊...
这个题目是2010年全国卷高考作文改编的，建议你搜搜这年一年的高考作文，然后简化一下，就好了。给你复制了一片故事，你看看。漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”=== 从前有一群猫，住在海岸边，每天退潮时他们都会捡搁浅在海滩上的小鱼来吃，日子过得有...
作文 都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠
如果金钱也不能停止他的愤怒，那他真的是个愤青。漫画里，鱼也不能停止其对老鼠永恒追捕的猫，大概也是猫中愤猫吧。它的痴情永远不被理解，那作为已经对“天敌”们失去执着力的人，就不要嘲笑，不要阻止，也不要妄加指点，而只要远远地看着，双手拢拳，缓缓道一声“失敬，失敬”。
高考作文有鱼吃,还捉老鼠怎样写
漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?范文: 时代变革请不要放弃“习惯” 一年一年,在时代的变革和变迁下,我们一点点的放弃了我们从祖先那里传承下来的习惯。时代在进步,时代在改变,为了跟上所谓的“时代”,我们放弃了原本的我们,放弃了原本的习惯。 追溯回古代,买包子,老...
...而一只在捉老鼠,一只猫说:有鱼吃还捉老鼠。有什么含义
它指着第四只猫，出语惊人：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”我们最后来说第四只猫。它同样也没有来得及吃鱼。这是和其他三只猫相比反差最大的一只。它的高度警觉，高超技艺实在使人佩服。当那只老鼠刚一出现，它就反应迅速，身手敏捷，以迅雷不及掩耳之势，扑向了那只胆敢明火执仗的老鼠，...
上栗县甲状回答：[答案] 猫吃鱼,鱼从何来,每天吃上鱼的猫有些许?大部分猫还是捉老鼠的…………题意想引申到富二代在享受父母带来优越条件的时候,不要忘记自己奋斗.鱼可以吃,但更要学会吃老鼠,要不有一天你不想吃或者不能吃鱼了,却连老鼠也吃不到了………...
苑时15927495207问： 看图作文 王锋作品 都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠 - ？
上栗县甲状回答： 屏幕上闪烁的是陈年的动画片,汤姆猫永远像神经亢奋与衰弱间歇发作的精神病患者,孜孜不倦地追逐杰瑞鼠,它经常被对手捉弄,陷入生物史上(同时也是人类影像史上)罕见的惨烈残酷处境,比如被碾成一张猫型纸片,或是成为散落的猫型...
苑时15927495207问： 漫画 有鱼吃还捉老鼠?作文立意 是不是可以写人不能忘本呢?猫不能失去捉老鼠的本领? - ？
上栗县甲状回答：[答案] 答: 今年高考全国卷作文题. 这个我认为可以多角度思考的,您的立意也很符合题意的. 当然也能从以下的利益考虑: 生于忧患,死于安乐. 对当今“富二代”的思考. 等等.
苑时15927495207问： 都什么年代了 有鱼吃还捉老鼠满分作文 - ？
上栗县甲状回答： 猫啊,都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠? 是呢,为什么有鱼吃还捉老鼠呢?这的确是个问题了呢.我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上,试着分析一下.原因或许有二: 一则,这只捉老鼠的猫,突然有了心理障碍.他大概已经看到那只吃完...
苑时15927495207问： 漫画作文 猫吃鱼的故事这是让写什么啊...全国一卷语文作文三只猫在吃鱼,一只猫在旁边抓老鼠,吃鱼的猫说,“都什么年代了,有鱼吃还抓老鼠” - ？
上栗县甲状回答：[答案] “抓老鼠”是“猫”的本职工作,而“吃鱼”则代表了不劳而获和种种私欲,批判什么表扬什么一目了然
苑时15927495207问： 漫画作文.餐桌,许多猫在吃鱼,有一只猫在捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠”?这篇作文该怎么做 - ？
上栗县甲状回答：[答案] 大猫临死时说:“看来不管什么年代,猫还得捉老鼠吃,贪图安逸,只有死亡…...不,莫须有罪名下的冤魂告诉我们,北上击敌是责任、是道义,不安逸而吃鱼...
苑时15927495207问： 材料作文:三只猫在桌上吃鱼,一只猫在捉老鼠,桌上的猫就嘲笑到“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,... - ？
上栗县甲状回答：[答案] 有些人当得到了利益或者权利时却忘记了自己的义务或职责就是只吃饭不做事,
苑时15927495207问： 漫画作文(猫吃鱼,另一只猫抓老鼠) - ？
上栗县甲状回答： 轮班抓老鼠,以逸待劳
苑时15927495207问： 高考作文:门与路.求思路 - ？
上栗县甲状回答： 门表示一种即将成功,一种桎梏,一种瓶颈;而路喻义过程
苑时15927495207问： 《有鱼还吃老鼠?》漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠” - ？
上栗县甲状回答：[答案] 寓意:说的是如今的社会人民富裕起来了,大家都大鱼大肉,舒舒服服的,却忘记了要劳动,勤劳的鸟儿有虫吃,只管眼前的贪图享乐. 翻译成现代的话就是靠着国家的补贴或者公款吃饭却不工作.
