商鞅立木朗读节奏划分
作者&投稿：笪念 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
为了心中的__
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰...
以诚信为主题的小学生作文
还有一天就期末考试了，我很有信心，还很紧张。在最后的一天里，我要专心听讲、认真思考、积极回答问题，还有写作业的时候要把字写好。每天坚持写博客、日记。考试的时候不要看别人的，要认真听老师读题。我最喜欢考试了，考完，这个学期就结束 了，我又要学习新的内容了。考试的时候还要争取不用橡皮...
800字半命题作文《做人从___开始》
做人从学会放弃开始 为了一杯清泉，我放弃了陈水；为了一枝玫瑰，我放弃了蔷薇；为了一次的成功，我放弃了太多的欢乐。记得冰心曾说过：“成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功中的苦涩正因为我们放弃了太多。步入了初中的大门，我们这...
凤凰县盖诺回答： (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.
潜命18450347953问： 钻木取火文言文朗读节奏划分 ？
凤凰县盖诺回答： 燧人钻木取火遂明国①/不识/四时昼夜,有/火树/名遂木,屈盘/万顷②.后世/有圣人... 钻木取火文言文朗读节奏划分 原文:太古之初,人吮/露精,食/草木实,山居/则/食鸟...
潜命18450347953问： 初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了 ？
凤凰县盖诺回答： 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...
潜命18450347953问： 文言文朗读节奏怎样划分 - ？
凤凰县盖诺回答： 1、翻译成白话文,白话文在哪个字(词)停顿,该字(词)对应的文言文字(词)停顿;2、特定句式、结构凭语感.
潜命18450347953问： ＂居庙堂之高则忧其民＂ 朗读节奏是怎样划分的,有什么规律可循呢? - ？
凤凰县盖诺回答： “居庙堂之高”处停顿一下,“则”停一下,“忧其民”联起来.按意思分的,身为朝廷官员,就要为老百姓考虑.
潜命18450347953问： 划分朗读节奏(1)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉.(2)今为所识穷乏者得我而为之.(3)肉食... - ？
凤凰县盖诺回答： (1)万钟/则/不辨礼义/而受之,万钟/于我/何加焉 (2)今为/所识/穷乏者/得我/而为之 (3)肉食者/鄙,未能/远谋 (4)吾/视其/辙乱,望其/旗靡,故/逐之.如果在朗读时,可以在标“/”的地方轻微断句,其他字连读即可.
潜命18450347953问： 人教版九年级上册 《隆中对》 《出师表》划分朗读节奏. - ？
凤凰县盖诺回答： 出师表 诸葛亮 先帝/创业未半而/中道崩粗,今/天下三分,益州疲弊,此诚/危急存亡之秋也.然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者,盖/追先帝之殊遇,预/报之于陛下也,诚宜/开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜/妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也. 诶,先打第一段,累死了
潜命18450347953问： 自相矛盾文言文朗读节奏划分如下: - ？
凤凰县盖诺回答： 自相矛盾文言文朗读节奏划分如下: 楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也.”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也.”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而...
潜命18450347953问： 朗诵停顿划分 1.故时有物外之趣 2.私拟作群鹤舞空 3.以土砾凸者为丘 4.舌一吐而二虫尽为所吞 - ？
凤凰县盖诺回答： 朗诵停顿划分 1.故时/有物外之趣 2.私拟作/群鹤舞空 3.以/土砾凸者为丘 4.舌一吐/而二虫尽为所吞
