品德发展的一般规律有哪些
德育的规律主要有哪几条?
德育的四个基本规律是：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容：(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
德育基本规律
知情意行是相互作用相互联系的又相互独立，在具体的教育实践中知情意行的发展是不协调的，并不是都按照知情意行的顺序，具有多端性，可以从任何一个薄弱环节入手。班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。(二) 德育过程是...
什么是德育?德育过程中有哪些基本规律?
狭义的德育指学校德育，指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。德育过程的基本规律有：(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。(2)德育过程中组织学生...
简述德育过程的规律。
[参考答案]（1）德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程。知、情、意、行之间不可孤立或割裂来看，它们之间彼此联系、相互促进、共同发展。有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。可见个体品德的发展绝不是其中的某一个要素的发展...
学生( )的诸因素统一发展,是德育的重要规律。
A项：教育目的中在“培养什么样的人”层面上，要求培养德、智、体全面发展的受教育者。与题干不符，排除。C项：为干扰项，不属于德育的重要规律。与题干不符，排除。D项：全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人...
德育过程的基本规律有哪些
德育过程的基本规律有四个方面：一是德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行，以知为开端、以行为终结。所以，德育过程要注意全面性和多端性。二是德育过程是促使学生思想内部矛盾...
德育的四个基本规律
知情意行是相互作用相互联系的又相互独立，在具体的教育实践中知情意行的发展是不协调的，并不是都按照知情意行的顺序，具有多端性，可以从任何一个薄弱环节入手。班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。(二) 德育过程是...
道德发展和进步的规律主要有哪些
社会发展一般说来是经济的发展，一般先有经济发展，后有道德，比如说过去人像食，就是应该经济不发达啊，经济是道德发展的基础，有了经济才能有道德，同样道德也影响经济，如果经济上去了，道德没有相应的提升，那么道德会约束经济的发展。当的行动就是满足自己需要的行动，偶尔也包括满足别人需要的行动。
道德的历史演变和发展规律是什么?
天尊地卑，乾坤定矣。 高卑以陈，贵贱位矣。动静有常，刚柔断矣。道德的历史演变就是这样，否极泰来周而复始。发展规律就是阴阳相生，循环不息。比如说这个美国二战之后出现了嬉皮一代，吸毒纵欲什么的死了很多年轻人，后来美国国民自己就反省了。现在也有嬉皮文化只是没有那是比较严重。道德就跟人的欲望...
如何正确认识儿童品德发展的规律
儿童青少年品德形成与发展规律是相互联系、相互制约和互动发展的。品德发展规律是中小学德育的第一规律,品德形成须遵循品德发展规律和受品德发展规律制约。同样,品德形成(生成)规律体现品德发展(生长)规律,在有效教育条件下,品德形成规律的实现有利于品德发展规律的达成。 长期以来,中小学德育偏重他律与外塑,要求自为与外...
阿拉尔市敢诺回答： 【答案】:(1)品德发展是主客体相互作用的产物,是主体在活动和交往的基础上自我建构的结果; (2) 个体的品德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的,内部矛盾是促进品德发展的直接动力; (3) 个体品德的发展是品德各要素协调统一的发展; (4) 品德的发展是有阶段的连续发展的过程,是从不自觉到自觉的过程.
诏魏18564911312问： 道德的发展规律? - ？
阿拉尔市敢诺回答：[答案] 中华民族在血缘宗亲的群体关系中,高度地发挥着人的本性,随着孝养的制度化,传统伦理道德思想从其原生期、形成期逐渐走入成熟期,发展出以三纲五常为主体的政治性伦理思想和以仁义说为核心的品格性伦理思想.前者借专制集权主义而大行其...
诏魏18564911312问： 儿童道德水平的发展主要有哪些规律？
阿拉尔市敢诺回答： 1、是学前家庭的影响和部分社会的影响 2、上学后所受教育的影响和部分社会的影响! 变化很快,就是说好坏都在一念之间!所以要及时做好相关教育!
诏魏18564911312问： 小学生思想品德形成和发展的规律是什么它和小学生思想品德形成和发展的特点是一回事么 - ？
阿拉尔市敢诺回答：[答案] 不是主科,没事
诏魏18564911312问： 小学儿童的道德判断发展的规律有哪些 - ？
阿拉尔市敢诺回答： 著名心理学家皮亚杰提出儿童道德认知的发展要经历从他律到自律两个阶段.第一个阶段是他律阶段(5~10岁).他律指儿童的道德判断是受他自身以外的价值标准支配的.在学校思想品德教育影响下,小学生在道德认知、道德行为方面都有了较大的进展,并具有这一阶段的特点.
