吾从而师之词类活用
“吾从而师之”中的“之”有哪些词类活用现象?
一、代词 1、择师而教之：代词，指代人。2、郯子之徒：代词。3、六艺经传，皆通习之：代词，代指前面的“六艺经传”，译为它们。4、士大夫之族：代词，指这些人。5、吾从而师之：代词，指“他”。6、巫医乐师百工之人：代词，代指为“这些”。二、结构助词 1、古之学者：结构助词，表示修饰...
师说中的词类活用文言句式
2、吾从而师之： 师，意动用法：以某人为师。3、吾师道也： 师，名词活用作动词：学习。4、其下圣人也亦远矣： 下，名词活用作动词：不如 。5、是故圣益圣，愚益愚： 圣，愚，形容词作名词，圣：圣人；愚：笨拙的人。6、位卑则足羞，官盛则近谀： 卑、盛，形容词作名词：卑：卑贱的人...
《师说》词类活用有哪些?
2、名词作动词 ① 吾(师)道也（名词作动词，学习）。② 其(下)圣人也亦远矣（名词作动词，低于）。3、名词的意动用法 ① 吾从而(师)之（名词的意动用法，以……为师）。② 孔子(师)郯子（名词意动用法，以……为师）。一词多义：道 ①师者，所以传道受业解惑也：（名词，道理）。②师道...
《师说》词类活用是什么?
其下圣人也亦远矣：下，名词活用作动词：不如。是故圣益圣，愚益愚：圣，愚，形容词作名词，圣：圣人，愚，笨拙的人。则耻师焉：耻，意动用法：以……为耻。小学而大遗：小、大，形容词作名词：小的方面、大的方面。吾未见其明也：明，形容词作名词，高明。位卑则足羞，官盛则近谀：卑、盛...
...假字和古今异义、实词多义、虚词多义、词类活用急啊!!!
【词类活用】吾从而师之：师—意动用法，以……为师 师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题 是故[圣]益圣，[愚]益愚-圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人 小学而大遗-小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面 位卑则足羞，官盛则近谀-卑、...
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《师说》中的通假字古今异义词类活用特殊句式等.求教
词类活用：吾从而师之-师-名词作动词 师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题 是故[圣]益圣，[愚]益愚-圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人 小学而大遗-小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面 位卑则足羞，官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词...
师说里 所有词类活用以及里面的之和而的用法
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而（连词 表承接）师之（代词 他）；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而（表承接）师之（他）。吾师道也，夫庸知其年之（助词 无实意）先后生於吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之（助词 放在主谓间 取消句子独立性）所存，师之（同上句 助词 主谓间 ...
《师说》中的通假字 古今异义 词类活用 特殊句式等。求教!
⒊授之书而习其句【读】者。读,通"逗”,阅读中的断句一词多义 【师】①古之学者必有师:(名词,老师)②巫医乐师百工之人:(名词,擅长某种技术的人或者是乐师)③吾师道也:(名词做动词,学习)④师道之不传也久矣:(名词作动词,从师)⑤吾从而师之:(意动用法,以……为师)⑥则耻师:(动词 拜师)⑦师者,...
《师说》 的语法整理
二、词类活用：1、意动用法：（1）师：以……为师，吾从而师之 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。2、耻：以……为耻，而耻学于师。则耻师焉 不耻相师 （1）形容词活用作名词：圣人，愚人：是故圣益圣，愚益愚。（2）名词活用动词：下：其下圣人也亦远矣 （3）形容词活用动词：明：明白...
揭阳市复方回答：[答案] 1 师:以.为师 2 异:以.为异 3 (.好像没活用唉)遗:使.遗漏 4 耻:以.为耻 5 下:在.下面
武沫15218757705问： 《师说》中的词类活用 文言句式 - ？
揭阳市复方回答：[答案] 词类活用1.师者,所以传道受业解惑也:惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 2.吾从而师之:师,意动用法:以……为师 3.吾师道也:师,名词活用作动词:学习 4.其下圣人也亦远矣: ...
武沫15218757705问： 词类活用中意动用法的意思, - ？
揭阳市复方回答：[答案] 名词意动用法 在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么.如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以……为老师” ①稍稍宾客其父 宾客:把……当作宾客. 看到采纳下啊
武沫15218757705问： 师说的文言知识积累通假字古今异义词类活用一词多义 - ？
揭阳市复方回答：[答案] 通假字 师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”,教授 授之书而习其句读-读:通“逗” 或师焉,或不焉-不:通“否” 一... 不拘于时:介词,表示被动,受,被 词类活用 吾师道也:师,名词活用作动词,学习 吾从而师之:师—意动用法,以……...
武沫15218757705问： 师说中有特殊用法的词语 - ？
揭阳市复方回答：[答案] 一. 通假字 1 师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授) 2 或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu) 二、古今异义 (1... ① 吾从而师之(名词的意动用法,以……为师) ② 孔子师郯子(名词意动用法,以……为师) (二)形容词的活用 1.形容...
武沫15218757705问： 《师说》中的通假字 一词多义 词类活用 古今异义 - ？
揭阳市复方回答：[答案] 古今异义词 (1)古之学者必有师 古义:求学的人.今义:学问上有一定成就的人. (2)所以传道受业解惑也 古义:用来.今义:连词,表因果关系. (3)小学而大遗,吾未见其明也 古义:小的方面学习 今义:初等教育学校 (4)吾从而师之 古义:...
武沫15218757705问： 师说中的重要实词,虚词,活用,句式等文言现象快告我 - ？
揭阳市复方回答：[答案] 通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉 不:通“否”,表否定 3.... 词类活用 1.师者,所以传道受业解惑也: 惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 2.吾从而师之: 师,意动用法:...
武沫15218757705问： 句子中加点的词,按词类活用的现象进行分类,其正确的一项是①吾从而师之 ② 辇来于秦 ③ 吾得兄事之 ④ 朝歌夜弦 ⑤ 族秦者秦也 ⑥ 鼎铛玉石 ⑦名我固当 ... - ？
揭阳市复方回答：[选项] A. ①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩ B. ①/②③/④⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩ C. ①②/③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩ D. ①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
武沫15218757705问： 从词类活用的角度看,下列句子中不含意动用法的一项是()(3分) - ？
揭阳市复方回答：[选项] A. 吾从而师之. B. 巫医乐师百工之人,不耻相师. C. 于其身也,则耻师焉. D. 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎.
武沫15218757705问： 高中语文文言文知识点的复习资料 ？
揭阳市复方回答： 高三语文文言文知识复习一、掌握下列重点词语1、徒:郯子之徒,其贤不及孔子(... 愚人之所以为愚(……的原因,表原因)四、词类活用1、于其身也,则耻师焉(师:...
