听大树在说话教案
幼儿园教案:大树妈妈
（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。）如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）4、做片小树叶 ①出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边。幼儿园教案：大树妈妈2 目标：1、欣赏和感...
爱心树大班语言教案
理解大树与孩子共享的快乐,其次让幼儿围绕"长大后的男孩还会再回来吗?他和大树又会发生什么样的事情"这个问题自主阅读,对故事情节进行猜测,接着在PPT画面和舒缓的背景音乐中教师娓娓讲述着故事,让幼儿体会隐藏画面背后的大树无私的爱与奉献,最后是情感迁移,行动感恩,回报父母亲如大树般的关爱之情。 教学目标: 1、...
幼儿园教案
教师用观察法,引导幼儿观察画面,讲述儿歌情节,教师按顺序边出示图片,边提问,引导幼儿理解儿歌内容,了解儿歌中谁是主角,在什么地方,做什么事情。教师用接句法训练幼儿对儿歌的记亿。通过学习,幼儿能连贯地表达大树上的动物的主要特征。教师用分组表演法,让幼儿能大方地在集体面前讲述。 幼儿园教案 篇3 一、主题节日背...
语文我来编童话教案
在童话的世界里,大树能说话,河水会唱歌,花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事,那该多好啊!同学们,你们想成为中国的安徒生吗?让我们张开想象的翅膀,开始创编我们自己的童话吧。(板书:我来编童话) 设计意图:以童话为话题,通过谈话的形式引入课题,出示学生熟悉...
《大树和小鸟》中班音乐教案
《大树和小鸟》中班音乐教案 篇2 活动目标: 1、乐意随着音乐模仿小鸟飞,喜欢做小鸟和大树的游戏。 2、体验小鸟和大树的相亲相爱。 3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动重点难点: 1、重点:...
幼儿园教案
让幼儿在卡片中找出大树的好朋友,并说明理由,为什么和大树是好朋友。 如:花在树旁静静地开放,一只小松鼠在树枝间跳来跳去,一头熊在树洞里东面, 一只啄木鸟在为树捉虫等等。 4.拓展活动 启发幼儿给大树找到更多的好朋友。 幼儿园教案 篇7 活动目标: 1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。 2.使幼儿懂得玩具...
《轻轻地》语言教案
轻轻把……我们走路轻轻,说话轻轻,挪动椅子轻轻……因为,宝宝睡觉了,她还没有睡醒…… 《轻轻地》语言教案4 活动目标: 1、学习并乐意朗诵儿歌,理解儿歌内容。 2、学会用轻松舒缓的语调朗诵儿歌。 3、萌发爱护草地的意识。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受...
中班语言课优秀公开课教案系列8篇
七、生活中渗透使幼儿在日常生活中亲身体验各种动作。如一起玩球、跳舞、吃饭。 八、环境中渗透在语言区里投放各种小图片及其字词卡,让幼儿看图学动词、组词、说句子。 中班语言课优秀公开课教案 篇2 1.结合图片,理解故事内容,明白故事包含的道理。 2.引导幼儿尝试为故事续编结尾。 《蜗牛画树》ppT一份。 一、...
小学一年级语文《小松树和大松树》知识点、教案及教学反思
【篇二】小学一年级语文《小松树和大松树》教案 教学理念：以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情；使学生在角色朗读中流露真情；帮助学生在想、述、演、说中内化语言的深情，从而全面提高每位学生的语文素养。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读...
中班教案
巨人发现了树下的.小孩,是怎么想的?巨人是怎么帮助小孩的?巨人的花园发生了什么变化? 一巨人还做了什么?你们猜,巨人的花园以后会变得怎么样?讨论话题,进一步理解故事内容。 看,花园是在什么时候才会变得美丽的? 四、讲讲花园的故事。 翻阅幼儿用书,完整讲述故事一遍。 中班教案 篇3 活动目标: 1、尝试把物品夹...
合川区抗力回答： 大班科学实践探索活动——我爱树朋友 活动目标:1、 了解树的作用,初步了解一些保护树的方法.2、 运用已有的观察经验,选择合适的观察方法进行观察.3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识.活动准备:1、 白纸、笔每人一份.2、 ...
说静17681168769问： 听了树根的话树叶会想些什?么说些什么? - ？
合川区抗力回答： 这是一则寓言,讲了一个树叶跟风、跟树根对话的故事.树叶自认为在这个山谷里它最美丽,路人、村姑、夜莺都喜欢它,到它这里乘凉、跳舞、歌唱,风也喜欢和树叶玩.可树叶责骂树根是无礼地跟它们“争一个短长”.树根心平气和地跟树叶讲了它们之间的依存关系,告诉树叶:树根“埋在见不到阳光的地底下”,是“养育你们的”,春天来临,树叶新生,迎风飘动,是树根在供养料;如果树根枯萎了,整个树木,包括树叶都要死去的.寓言讲的道理很深刻:树根是养育整棵大树的,没有树根,整棵大树都要枯死,何况树叶?树叶不能忘记树根,人们不要忘本!
说静17681168769问： 小班阅读大树公公教案 - ？
合川区抗力回答： 活动目标:1.理解故事内容,会说故事中重复的句子.2. 学习常用动词:擦来擦去,爬来爬去,摆来摆去等.2.懂得要爱护树,知道怎样保护树.活动准备:相关课件.活动过程:一、引出课题1. 春天来了,大树的身上都长出了绿绿的叶...
说静17681168769问： 假如你就是大树上那片美丽的叶子,你会想些什么?你会对大树,对人们说些什么? - ？
合川区抗力回答：[答案] 我会想:大树呀,谢谢你让我们生活在这个世界上,我会对大树说:谢谢你给我们一个家,我会对人们说:希望你们要好好爱护大树.
说静17681168769问： 3位树比年龄.愧树说我今年15岁了.柳树说你比我小4岁大松树说我正好在你们俩中间o大松树多大了? - ？
合川区抗力回答：[答案] 槐树15岁,柳树19岁,大松树17岁 15+4=19 (15+19)÷2=17 冲60%呢,好难哦,给个鼓励,
说静17681168769问： 课标版小学四上品德与社会全册教案和计划5个单元内容.1有困难我不怕,2我们的快乐大本营,3做聪明的消费者,4公共生活讲道德,5大自然发怒的时候 - ？
合川区抗力回答：[答案] 新人教版小学四年级上册品德与社会全册全套教案,共32页,这里无法全部复制,请到“飞翔教学资源网”下 载 品德与社会 第一单元 珍爱生命 第一课 美丽的生命 教学目标 1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的. 2.初步学习从不同的角度认...
说静17681168769问： 大班科学《落叶树和常绿树》教案与反思 - ？
合川区抗力回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:月舞帘影625大班科学《落叶树和常绿树》教案与反思 活动意图: 我们生活的周围有着各种各样的树,千姿百态,随着季节轮换树还会发生不同的变化.树叶随风飘落,还有一些树没有落叶子....
说静17681168769问： 某人在森林里迷失了方向,看到树干一面生长着苔藓植物,而另一面没有,据此未听完故事的四位同学做出了自己的判断,正确的是() - ？
合川区抗力回答：[选项] A. 大王说:“生有苔藓的那面是北.” B. 大帽说:“生有苔藓的那面是南.” C. 小王说:“生有苔藓的那面是东.” D. 小二说:“生有苔藓的那面是西.”
说静17681168769问： 课文题目“小苗与大树的对话”中,“小苗”指的是什么?“大树”指的是什么?包含哪些深意? - ？
合川区抗力回答： 课文题目“小苗与大树的对话”中,“小苗”指苗苗,“大树”指的是季羡林.“小苗”还意味着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗,需要汲取营养,而“大树”则指季老先生学识渊博,恰似一株根深叶茂的大树....
说静17681168769问： 《会说话的大树》感悟很久很久以前,有一棵又高又大的树.一位小男孩,天天到树下来,他爬上去摘果子吃,在树荫下睡觉.他爱大树,大树也爱和他一起玩... - ？
合川区抗力回答：[答案] 你好,感悟就是这段话 这就是我们每个人的故事.这棵树就是我们的父母. 小时候,我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后,我们就离开他们,只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候,才回到他们身边. 无论如何,父母永远都在那儿,倾其所有使你快乐.你...
