后现代主义教学理论
请论述" 传统教育理论"与"当代教育理论"的区别和联系
⒈什么是传统教育 对于什么是传统教育？目前人们对它的认识主要有以下三种： ⑴认为传统教育是一个西教育史上的一个特定的概念 美国教育家杜威在十九世纪末和二十世纪初，把德国教育家赫尔巴特为代表的教育理论称为“传统教育”，把自己提出的实用主义教育理论称为“现代教育”或“进步教育”。189...
现代教育技术主要的理论基础有哪些
现代教育技术主要的理论基础有：1、教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；3、优化教育、 教学过程的系统方法，即教学设计。
现代教育是什么专业
相对于古代教育而言的现代教育，从生产力与教育发展的历史来看，是现代生产的产物，是指18世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来工场手工业生产以后的教育。现代教育以现代化的大机器生产作基础，处于以商品经济为基础的现代社会，与古代教育相比更具有新的特点。现代教学论的三大流派：1、赞可夫“...
现代教育技术主要在哪些领域中开展实践
认知主义：与行为主义不同，认知主义理论关注的是人的内部认知过程，强调知识是如何被获取、组织和理解的。这一理论为教育技术的许多方面提供了基础，包括有效的教学策略、学习材料的组织和教学方法的设计。建构主义：建构主义理论强调学习的社会性和情境性，认为知识是在个体与环境相互作用的过程中构建的。这...
现代教学追求个人全面发展有哪些实践表现?
现代教学理论的三大流派 1、教学与发展理论介绍：发展性教学理论，是前苏联著名心理学家和教学专家列·符·赞可夫经过20年的持续研究于1975年总结形成的。2、结构主义教学理论介绍：结构主义教学理论集中反映在《教育过程》这本书中。此书是美国著名认知心理学家杰罗姆·S·布鲁纳1959年完成的。3、范例教学...
你认为应该如何合理地使用现代化的教学手段?
第二，确定一个原则,课件制作最终是为课堂教学服务。多媒体辅助教学作为一种“电教”方式，它姓“教”不姓“电”。课件制作时，我们要给计算机正确定位。计算机 作为一种功能强大的媒体在教学中应发挥什么作用呢？按照建构主义理论，学习是学生主动的、积极的认知思 维过程，学习过程是通过学习者与外部...
教育学发展阶段的六大流派是什么?
包括两部分内容：一部分是马克思恩格斯以及其他马克思主义经典作家对教育问题的论述；一部分是苏联和我国的教育学家们根据和运用马克思主义的基本原理（包括教育原理）对现代教育一系列问题的研究结果。马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学的方法论基础，但是由于种种原因，在实际教育学研究过程中，许多人...
理论对现代教育技术运用的启示
学习理论对当今的教育教学改革具有很大的启示作用。学习理论主要包括四大流派,分别是认知主义、人本主义、行为主义和建构主义。学习主体在学习过程中的作用是不可替代的,其对学习结果的好坏具有决定性作用,强调教育必须以学习主体为中心,高等教育教学质量的状况与教学系统各因素之间协同作用的发挥程度紧密相关,...
现代化理论的基本内容有哪些
现代化理论,包括现代化政治、经济、社会、行为与比较研究理论,也可分为结构学派、过程学派、行为学派、实证学派、综合学派与未来学派的理论,可谓五彩缤纷,值得我们深入研究。(一)结构学派结构学派以结构—功能主义现代化理论为主要特征。他们信奉社会进化论思想,认为现代化是从传统社会向现代社会的转变,现代社会与传统社会...
简述近些年来学习理论有哪些新的发展?对教学系统设计产生了哪些影响_百 ...
而以“教”为中心的教学设计,已不能完全适应社会教育、教学改革和现代教育技术发展的需要。于是,建构主义学习理论及其指导下的第三代教学设计(ID3)便应运而生。(三)建构主义学习理论与ID3建构主义是由结构主义发展来的一种哲学方法论,主要研究事物是否有结构,结构是从哪里来的,结构怎样建构等问题。20世纪90年代以后...
左贡县卫算回答：[答案] 当我们翻开派纳的巨著《理解课程》时,新颖的课程理解的理论扑面而来,不仅令人耳目一新,而且感到心灵的震撼.自从派纳的概念重建提出以后,种种后现代课程理论纷至沓来,我们撷取其中几点,思考它们对我国基础教育课程改...
庄芝17041653761问： 学生作品评价是课堂教学的什么呈现 - ？
左贡县卫算回答： 一、对评价及其课堂教学评价的认识 评价是主体在事实基础上对客体的价值所做的观念性的判断活动.因此,评价是价值判断主体在先有的价值信念和价值目标的引导下所进行的,价值信念和价值目标在评价活动中具有核心的地位和作用.一般...
庄芝17041653761问： 教育学中 课程的含义?课程理论及课程理论流派是什么?课程的类型是什么?课程的组织?课程的管理? - ？
左贡县卫算回答： 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
庄芝17041653761问： 后现代主义思想和现代主义思想对学前教育的影响有什么区别 - ？
左贡县卫算回答： 在谈论学前教育就要分清什么是学前教育,对于孩子来讲学前教育就6周岁还还没有上学的年龄的教育;对于要更新知识的学习和培训前的教育就是安全的教育.所以无论是后现代和现代都要对学前教育的概念进行准确的定义的. 后现代主义就...
庄芝17041653761问： 新课程改革的理论支撑是什么?请回答的详细点, - ？
左贡县卫算回答：[答案] 新一轮的基础教育改革正处在推广阶段,但当前在基础教育新课程改革的指导思想、理论基础等涉及到改革的根本性问题上有了不同意见的争论,这些争论将会对新课程改革的走向产生影响,必须正确对待和引导. 是建构主义、后现代主义,还是常...
