同学们涌出教室扩写句子
"同学们走出教室"扩写句子
同学们排着队，一个接一个整齐地走出教室；兴奋的同学们欢呼跳跃着迫不及待地走出了教室；
下课了,校园里顿时沸腾起来了扩写一段话
思路：扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。正文：“叮铃铃”下课铃声响了，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园里顿时沸腾了起来了。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。看！我们班的小博士们还在津津有...
同学们跑出教室怎么扩写句子?
同学们秩序井然地跑出教室。同学们慌乱的跑出教室。同学们欢天喜地的跑出教室
我冲出教室扩写句子
我立刻迈开步子，在同学们惊愕的眼神中，冲出教室。
我们跑出了教室扩写句子
伴着下课铃声，我们欢快的跑出了五年级二班的教室
扩写同学们跑进教室,怎么扩写?
1、小明高兴极了，欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了，慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了，颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了，着急地跑进了教室。5、小明开心极了，连蹦带跳地跑进了教室。补充的方法 要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的...
!!!教室里静悄悄的,扩写句子..
教室里静悄悄的。沙沙的书写声，听起来像春蚕吐丝的声音。教室里静悄悄的。沙沙的书写声，听起来像一场淅沥的春雨。教室里静悄悄的。沙沙的书写声，听起来像一捧柔柔的雪花 教室里静悄悄的，同学们都在自习，没有一个人讲话。
5～6短句小学生
3. 小李在教室里大声朗读,声音清脆,充满了对知识的渴望。 4. 小王在音乐课上弹奏钢琴,手指在琴键上跳跃,奏出美妙的旋律。 5. 小张在课间休息时与同学们一起玩耍,欢声笑语回荡在校园里。 6. 小赵在放学后帮助妈妈做家务,小小的身影忙碌着,展现出懂事的一面。 这些短句描述了小学生们在校园和家庭中的不同场...
教室里展开热烈的讨论怎么扩写
在宽敞明亮的教室里，一场激烈的讨论正如火如荼地进行着。教室里展开热烈的讨论扩写是在宽敞明亮的教室里，一场激烈的讨论正如火如荼地进行着，同学们纷纷发言，各抒己见，气氛热烈而浓厚，他们的讨论不仅有深度，而且有广度，涉及的问题从学习到生活，从个人到社会，无所不包。
扩写句子。
扩写句子如下：1、老师批改作业。扩写：灯光下鬓角斑白的老师眯着眼睛认真批改作业。2、海鸥飞过海面。扩写：一群美丽海欧，挥着结实翅膀，飞过宁静而广阔的海面。3、同学们做作业。扩写：勤奋学习的同学们在认认真真地做作业。4、同学们议论着消息。扩写：三年级的同学们七嘴八舌地议论着这令人振奋的...
南岸区锐宁回答： 您好,笞案是:同学们兴高采烈地走出安静的教室.
祁雨13169222926问： 铃声一响,同学们冲出教室扩句 - ？
南岸区锐宁回答：[答案] 滴玲玲,清脆的铃声还未完全落下,早已迫不及待的同学们争先恐后的冲出了教室,仿佛后面有什么东西在追赶着
祁雨13169222926问： 扩写句子(至少扩写两处)(1)妈妈鼓励我(2)铃声一响,同学们冲出教室.(3)非洲是一个美丽的世界. - ？
南岸区锐宁回答：[答案] (1)妈妈鼓励我 亲爱的妈妈不断地鼓励失败的我. (2)铃声一响,同学们冲出教室. 下课铃声一响,同学们迫不及待的冲出教室. (3)非洲是一个美丽的世界 遥远的非洲是一个美丽的动物世界.
祁雨13169222926问： 下课铃声响了,同学们走出教室(扩句) - ？
南岸区锐宁回答： 下课铃声响了,同学们走出教室.下课铃声终于响了,同学们飞快的走出教室.下课铃声终于响了,同学们飞快的走出教室奔向操场.
祁雨13169222926问： 课间教室里沸腾起来了续写句子,注意描写各种声音? - ？
南岸区锐宁回答： 拟人句补充示例如下:1、课间的教室沸腾起来了,同学们飞一般地涌了出去.2、课间的教室沸腾起来了,同学们叽叽喳喳的讨论各种事情,热闹极了.
祁雨13169222926问： 孩子们冲出教室.怎样扩句 - ？
南岸区锐宁回答： 原句:孩子们冲出教室 扩句:下课了,孩子们像一窝蜂一样冲出教室
祁雨13169222926问： 写成比喻句 下课了.同学们涌出教师. - ？
南岸区锐宁回答： 下课了,同学们如同潮水般涌出教室 对了教室的室字打错了
祁雨13169222926问： 同学们冲出教室.改为比喻句. - ？
南岸区锐宁回答： 同学们,像发射出去的火箭冲出教室
祁雨13169222926问： 考试结束了,同学们冲出教室.改写成比喻句 - ？
南岸区锐宁回答： 考试结束了,同学们像离弦的箭一般冲出了教室
祁雨13169222926问： 照样子,写句子. 例:当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室. - ？
南岸区锐宁回答： 当欢快的下课铃声响起,同学们像蜜蜂似得涌出了教室
