同学们跑出教室怎么扩写句子？

同学们跑出教室怎么扩写句子?
同学们秩序井然地跑出教室。同学们慌乱的跑出教室。同学们欢天喜地的跑出教室

我们跑出了教室扩写句子
伴着下课铃声，我们欢快的跑出了五年级二班的教室

下课了,同学们像什么一样跑出了教室
1、下课了，同学们像野马一样跑出了教室；2、下课了，同学们像猎豹一样跑出了教室；3、下课了，同学们像狮子一样跑出了教室；解题思路：对于下课了，同学们像什么一样跑出了教室，关键词是跑，可以根据生活奔跑的动物来进行补写，也可以修饰奔跑的动物。

同学跑扩句
1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为...

下课了,同学们像什么一样跑出教室?
有的像猎豹，还有的像狮子。解题思路：对于下课了，同学们像什么一样跑出了教室，关键词是跑，可以根据生活奔跑的动物来进行补写，也可以修饰奔跑的动物。所以下课了同学们像什么一样冲出教室，有的什么有的什么还有的什么，这个题目的重点就在于找到喻体，只有找到喻体了，写比喻句才简单。

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，但是这时老师还在讲解一道算术题。老师恶狠狠的看着小明，所有的目光也都聚集在了小明的身上。此时此刻的他脸上像是火烧的一般，但是即使是这样也不能掩饰他的兴奋劲。他的内心正在挣扎也在做思想斗争，走还是不走。不过，他还是迅速的收拾了自己的课本及杂物，冲出了教室。因为，。。。

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刚刚结束了一天充满压了的一天，XX同学是一个急性子的同学。还没打下课的铃声他就已经把书包和桌面全部收拾好了，他的两条腿在不停的抖动，就等着一声好像是“发射”的下课铃声。不一会，铃声响了，这个同学如一只飞剑直飞教室们，一路上过五关斩六将一路杀向了校门。当他离开教室时我们还没意识到...

“叮铃铃...”下课了,同学们三三两两走出教室,这时“啪"的一声,我扭头...
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。一位同学摔倒了，周围的同学看了一眼就走了，我想同学都没理，我要不回要去帮一把了？正当我犹豫不绝时，我想起了老师常说的一句话：...

下课了、校园里真热闹!写一段话
3、下课时间到了。同学们争先恐后地跑出教室，到操场上去玩。操场上真热闹啊！你瞧，那边有些同学在扔沙包。两边的同学互相扔来扔去，中间的同学拼命地躲闪。他们玩得非常高兴！这边有些同学在玩跳皮筋。她们跳皮筋像小兔子一样又蹦又跳，真可爱。4、课间铃声一响，校园里就热闹起来了。瞧，篮球场...

下课了,同学们有的干嘛?有的干嘛?还有呢?
2、下课了，同学们有的立马奔出了教室，有的依然坐在桌子上学习，还有的在教室里打打闹闹。3、下课了，同学们有的踢毽子，有的捉迷藏，还有的跳绳。4、下课了，同学们有的在叽叽喳喳的说话，有的在人玩游戏，还有的在跑步。5、下课了，同学们有的在写家庭作业，有的看书，还有的玩游戏。