古文《送东阳马生序》
送东阳马生序朗读节奏
《送东阳马生序》朗读节奏划分如下：余幼时\/即嗜学。家贫，无从致书\/以观，每假借于\/藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指\/不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢\/稍逾约。以是\/人多以书假余，余因得\/遍观群书。既加冠，益慕\/圣贤之道，又患\/无\/硕师、名人与游，尝趋...
《送东阳马生序 》原文译文赏析
自从明代开国文臣宋濂于明洪武十一年(1378)写下《送东阳马生序》后,文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生一精神,刻苦学习,勤奋上进。 600多年以来,浙江东阳马生真名叫什么,是哪村人,有什么事迹,是一直为大家所关心的历史之谜。笔者查阅目前所存的各种东阳茂陵马氏宗谱,多方面论证、核查,认为马生君则(马...
送东阳马生序节奏划分
送东阳马生序节奏划分：余\/幼时即嗜学。家贫，无从\/致书以观，每\/假借于藏书之家，手\/自笔录，计日\/以还。天\/大寒，砚冰\/坚，手指\/不可屈伸，弗之怠。录毕，走\/送之，不敢\/稍逾约。以是\/人多以书假余，余\/因得遍观群书。既\/加冠（guān），益慕\/圣贤之道。又患\/无硕师名人与游，尝...
送东阳马生序和为学同样是谈论学习,甲乙两篇文章有何不同
疑问：送东阳马生序和为学同样是谈论学习，甲乙两篇文章有何不同?解答：不同点是：《送东阳马生序》通过叙述作者年轻时求学的艰难困苦，但终有所成，来勉励马生努力学习。；《为学》讲述了与别人共同讨论的必要。《送东阳马生序》原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手...
送东阳马生序主旨
《送东阳马生序》主旨：文中作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，勉励当时的马生不要辜负良好条件，要勤奋学习，成为德才兼备的人。《送东阳马生序》：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家4，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走...
送东阳马生序一句一句翻译
1、译文：我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把...
送东阳马生序表达了怎样的主旨
主旨：作者在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有...
《送东阳马生序》的主旨是什么?
《送东阳马生序》是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。《送东阳马生序》赏析 此文写得情辞婉转，平易亲切。
送东阳马生序作者表达了怎样的情感
明武宗时追谥“文宪”,故称“宋文宪”。 宋濂与刘基均以散文创作闻名,并称为“一代之宗”。其散文质朴简洁,或雍容典雅,各有特色。他推崇台阁文学,文风淳厚飘逸,为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷。 参考资料来源:百度百科-送东阳马生序 已赞过 已踩过<...
送东阳马生序字词翻译
送东阳马生序字词翻译如下：1、余：我。嗜（shì）学：爱好读书。致：得到。假借：借。弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。走：跑，这里意为“赶快”。逾约：超过约定的期限。既：已经，到了。加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成年。2...
迎泽区爽妙回答：[答案] 我年轻时就爱好读书.因为家里贫穷,所以没有办法买书来看,常常向藏书的人家去借,亲手抄录,计算着日期按时送还.冬天天气十分寒冷,砚里的墨汁结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲伸直,也不敢懈怠.抄完后,赶紧去送还书,不...
桐物15041302588问： 《送东阳马生序 》原文 - ？
迎泽区爽妙回答： 余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋...
桐物15041302588问： 《送东阳马生序》全文,初三语文书上的不全 谢谢Mina - ？
迎泽区爽妙回答：[答案] 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋...
桐物15041302588问： 人教版八年级下册文言文《送东阳马生序》译文 - ？
迎泽区爽妙回答：[答案] 我年幼时就非常爱好读书.(因为)家里贫穷,(所以)没有办法拥有书来学习,常常向藏书的人家去借,亲自抄录,按约定时间送还.冬天天气十分寒冷,砚台里的墨汁结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲伸直,也不敢有一点懈怠.抄完后,赶紧跑...
桐物15041302588问： 送东阳马生序 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走... - ？
迎泽区爽妙回答：[答案] (1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思.①句意为:不敢稍稍超过约定的期限.逾:超过; ②句意为:更加仰慕圣贤的学说.益:更;③句意为...
桐物15041302588问： 《送东阳马生序》翻译句子,并解释重点词语1、无从致书以观.翻译:无从:______________;致:__________________2、每假借于藏书之家.翻译:每... - ？
迎泽区爽妙回答：[答案] 无从:没有办法. 致:得到. 每:常常. 假借:这是同义复合词.是“借”的意思.
桐物15041302588问： 《送东阳马生序》是一篇________________序,它是________________的赠言,或________________的文章.它是________________的文字. - ？
迎泽区爽妙回答：[答案] 赠,为一件具体的事向人即将告别,写在某书或某文章、诗歌前面的,说明、评价性
桐物15041302588问： 《送东阳马生序》选自什么? - ？
迎泽区爽妙回答：[答案] 《送东阳马生序》选自宋濂的《宋学士文集·朝京稿》,是作者宋濂写给他同乡后辈马君则的一篇赠序.文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛,然后联系马生求学的优越条件,这样,我们不难就可以得出其中之一道理:一个人是否学有所成,关键...
桐物15041302588问： 《送东阳马生序》急急急急急急~~ - ？
迎泽区爽妙回答： 送东阳马生序翻译 文言文翻译《送东阳马生序》 原文: 余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群...
桐物15041302588问： 《送东阳马生序》 - ？
迎泽区爽妙回答： ①古:我今:剩下的、多出的 ②古:交往今:①人或动物在水里行动 ③“德隆望尊”“获有所闻”
