发现教学法的一般步骤
项目教学法一般流程
项目教学法通常遵循以下步骤:首先，教学过程开始于收集用户需求和信息阶段。教师会积极寻找潜在买家，通过与用户的交流，深入了解他们的需求，进行深入的合同分析，为后续工作奠定基础。接着，教师会根据收集到的信息制定详细的合同计划，包括项目预算、工作范围等，并在此基础上制作报价。然后，合同正式发出，...
3P教学模式具体步骤是什么?
"3P"教学法是在20世纪70年代形成的交际语言教学（Communicative Language Teaching，即CLT）模式下的产物。教师在运用“3P”教学法时课堂的基本结构就是演示、操练、成果，所以对于课堂的组织和控制是比较容易的，学生的一切学习活动和学习过程都是在教师的预想之中的."3P”教学法把语言教学分为以下三个...
四度六步教学法
四度是指：课堂教学要有温度、有梯度、有深度和有宽度，六步：“温故”“引新”“探究”“变式”“尝试”“提升”等六步教学法。六步教学法是我国当代教育改革家魏书生提出的。魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和探索，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个...
教学过程分为几个步骤
教学过程分为几个步骤：5个步骤。一、导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。2.怎样进行,复习那些内容?3.提问那些学生,需用多少时间等。二、讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。三、巩固练习 1.练习...
现代小学数学教学方法的发展呈现有哪些新的特点?
尝试教学法的基本思路就是:教学过程中,不是先由教师讲,而是让学生在上知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习的基础上,教师再进行有针对性的讲解。尝试教学法的基本程序分为五个步骤:出示尝试题;自学课本;尝试练习;学生讨论;教师讲解。尝试教学法与普通的教学方法的...
教学实验设计的一般程序包括哪几个步骤
实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．故答案为：（1）发现并提出问题 （2）收集与问题相关的信息 （3）作出假设（4）设计实验方案 （5）...
尝试教学法的课堂教学结构有哪几个环节
从以上分析可以清楚地看出，尝试教学法的五步基本教学程序，并不是一堂课的全过程。而是"进行新课"这一阶段中的五个步骤，一堂完整的课，"进行新课"的前后还有其他阶段。经过试验证明，实行这种课堂结构教学效果较好。主要表现在：(1)突出新课教学的重点。新授课主要是进行新课教学，新的结构六个阶段全部...
程序性知识教学法包括哪些步骤?
以下是进行程序教学的一般步骤：1. 确定教学目标：首先，你需要明确你想要学生掌握的特定知识和技能。这应该基于课程大纲和教学计划。2. 设计学习任务：根据你的教学目标，设计一系列的学习任务或项目。这些任务应该具有层次性，从简单的任务开始，逐渐增加难度，以适应不同学生的学习进度和能力。3. 制定...
请写一个发现式教学模式案例,并分析。
发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说.发现法作为一种教学方式,无论是教学过程,还是教学目标,更多关注的是学生的学,这种意义下的“发现学习”,以学生的自主探索、合作学习为主要特征,学习过程中,学生在原有的认知基础上,其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与.以弗拉维尔为代表的...
教学设计的八个步骤是什么?
教学设计的八个步骤是：一、明确教学目标 二、分析教学内容 三、了解学生需求 四、制定教学策略 五、选择教学方法 六、设计教学流程 七、实施教学评估 八、进行教学反思。以下是对这八个步骤的具体解释：一、明确教学目标。这是教学设计的基础，教师需要清楚学生需要掌握哪些知识和技能，以及教学的重点和...
黟县天麻回答： 幼儿发现法的一般步骤: 第一步:提出要求,使学生明确发现目的.思维源于问题,疑问引发发现,应用发现教学首先需要给出“发现”的明确任务和目标. 第二步: 做出假设,使学生明确思考方向. 第三步: 创设情景,使学生面临矛盾...
长沙吕19275216814问： 发现法的一般步骤是怎样的? ？
黟县天麻回答： 发现法又称“解决问题法”或“问题法”.主张由儿童自己发现问题,并 解决问题的一种方法.卢梭在《爱弥儿》中提出的自然教育理论,杜威关于 教学过程和思维过程...
长沙吕19275216814问： 尝试教学法和发现教学法有什么区别 - ？
黟县天麻回答： 尝试教学是通过已有经验去做,从而发现知识,形成能力.有可能是正确的,也有可能是行不通的;而发现教学是通过做来逐步积累,得出正确的结论.
长沙吕19275216814问： 发现式教学法的优缺点 - ？
黟县天麻回答： 发现式教学法的优缺点:1、优点(1)有利于激发学生的智力潜力;(2)有利于培养学生的自我激励的内在动机; (3)有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧;(4)有利于增强学生的责任心;(5)发现学习的结果有利于学生记忆的...
长沙吕19275216814问： 什么叫发现式教学策略 - ？
黟县天麻回答： 发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一...
长沙吕19275216814问： 小学数学的教学方法有哪些 - ？
黟县天麻回答： (1)启发谈话法 (2)启发讲解法 (3)启发引导法 (4)尝试法 (5)发现法 (6)探究法 (7)师生合作法 (8)直观演示法 (9)动手操作法 (10)类比法 (11)分层推进法 (12)分层归纳法 (13)迁移法 (14)转化法 (15)创设情境法 (16)故事激趣法 (17)游戏激趣法 (18)悬念激思法 (19)设疑解域法 (20)目标导控法 (21)图解分析法 (22)反馈法 (23)练习法 (24)竞赛法
长沙吕19275216814问： 互动式教学法的介绍 - ？
黟县天麻回答： 互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式.
长沙吕19275216814问： 1. 现代体育教学法有哪些? - ？
黟县天麻回答： 现代体育教学方法一、学导式教学法 学导式教学法是在教师指导下,学生进行自学、自练的一种方法.二、发现式教学法 发现法又叫问题法;它是以青少年好奇、好问、好动的心理特点出发,以培养研究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行学习的一种方法.
