反比例函数优质课视频
《正比例函数的性质》教学设计
1.成功之处:本节课的重点是正比例函数的性质及其应用。难点是发现正比例函数的性质,通过教师的引导,洋葱视频的引导,启发调动学生的积极性,让学生自主的去分析发现函数的性质。教师的主导作用与学生主体地位达到了统一。使本节课的重点得到了突出,难点得到了突破;对学生学习中的情况进行了指导,作出了反馈;培养了学生...
初中数学正比例函数超详细精讲
知识点1：正比例函数的图像与性质 正比例函数y=kx（k≠0）。图像是一条经过原点（0,0）的一条直线。y =kx （k≠0） 图像解读 a.画正比例函数通常只需找一点即可，（1，k）【当x=1，y=k】，两点确定一条直线，所有正比例函数都会经过一个点（0,0）所以连接两点无限延长确定正比例...
正比例函数教学反思
今天的教学重点是正比例函数的一般形式,以及利用正比例函数的一般形式求函数解析式,课前安排学生预习课本,完成思考中的问题。课上又安排了五分钟让学生自学做检测题,本节课第一个任务是学习正比例函数的一般形式,第二个主要任务是学用待定系数法求函数的解析式,我给出的例1是让学生找出哪些是正比例函数,例2是让...
正比例函数的图像和性质教案
发现变化过程中的特殊点的,自然的归纳出反比例函数增减性的性质及自变量的取值范围,并且通过结合符号语言和解析式全方位诠释增减性的意义.学生不但理解而且记忆,而且途径全面,更好的感受到函数的三种表示方法的整体一致性.2.用函数来求解方程(组)、不等式问题用函数来求解方程(组)、不等式问题比较难教,因为学生会觉得...
初中数学教学视频大全马晓燕初中全套
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求高一数学必修一中的所有函数及图像还有性质等内容,就像总结。谢谢_百 ...
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反比例函数的图像和性质教案
反比例函数的图像和性质教案 篇1 一、教材依据 人教版八年级第十七章《反比例函数》 二、设计思路 (一)教材分析 本节课讲述内容是在理解反比例函数的意义和概念、掌握了反比例函数的画法的基础上学习的,反比例函数的图象与性质的探索是对函数概念的深化,同时也是下一节反比例函数应用的基础,有了本节课的知识...
人教版第十七章17.1.2反比例函数的图象和性质教案
1．认识反比例函数的图象与性质，并能简单运用．2．结合反比例函数的图象，揭示与其对应的函数关系式之间的内在联系及其几何意义．3．能根据图象分析并掌握反比例函数的性质，进一步感受形数结合的思想方法．三、活动设计 活动内容师生互动思考与安排 情境 展示学生上节课所做练习：y= ，y=－ ，y= ，...
什么是反比例函数?
反比例函数的图像属于以原点为对称中心的中心对称的两条曲线,反比例函数图象中每一象限的每一条曲线会无限接近X轴Y轴但不会与坐标轴相交(y≠0)。一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k\/x (k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数。因为y=k\/x是一个分式,所以自变量X的取值范围是X≠0...
初中数学课教案
本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程,由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象,所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征,让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。 二、教学目标分析 根据二期课改“以学生为主体,激活课堂气氛,充分调动起学生参与教学过程”的精神。在教学设计上,我...
克东县先声回答： 反比例函数 目录[隐藏]
诺史15799967822问： 求反比例函数的详细讲解？
克东县先声回答： 形如 y=k/x(k为常数且k≠0) 的函数,叫做反比例函数. 自变量x的取值范围是不等于0的一切实数. 反比例函数的图像为双曲线. 有时也可考虑实际问题为单曲线 反比例函数的主要题目都是应用代入 非常浅显易懂 当K>0时,Y随X增大而减小,当K<0时,Y随X增大而增大.
诺史15799967822问： 数学《同步道学》反比例函数的图象与性质？
克东县先声回答： 解:把(2,1)代入反函数关系式中,算出k=2,所以一次函数就可写为y=2x+m,把(2,1)代入y=2x+m中算出m=-3.把纵坐标-4代入y=2x-3中,算出这个点的坐标是(-1/2,-4).画出两函数的草图,可以看到双曲线在直线上方,对应的自变量取值范围是x<-1/2或0<x<2
诺史15799967822问： 数学反比例函数？
克东县先声回答： 解:1.∵正比例函数Y=ax的图像上的点的横坐标和纵坐标互为相反数 ∴a=-1 2.∵反比例函数y=k/x的y随x的增大而减小, ∴k>0 又y=-k^2x-k+a+4经过点(-2,4) ∴4=-k^2(-2)-k+(-1)+4 解得k=-1/2(舍去)或k=1 故反比例函数的解析式为y=1/x 一次函数的解析式为y=-1^2x-1-1+4=-x+2 即x+y-2=0 3.若y≤4即1/x≤4 当x>0则x≥1/4 当x<0则x≤1/4
诺史15799967822问： 八年级数学反比例函数？
克东县先声回答： 若直线y1=kx+b与反比例函数y2=m/x交于点A(1,2)和B(-1,x) (1)求两函数的解析式(2)画出图像(3)当x=?时y1>y21) y2=m/x过点A(1,2) 2=m/1 m=2y2=2/xy2=2/x过点B(-1,x)x=2/(-1)=-2 B(-1,-2)直线y1=kx+b过A、B两点2=k+b-2=-k+b解方程组得: b=0,k=2所以,两函数的解析式:y1=2x, y2=2/x3) y1>y2 2x>2/x x-1/x>0(x^2-1)/x>0(x+1)(x-1)/x>0x>1或,-1<x<0所以,x>1或,-1<x<0时, y1>y2
诺史15799967822问： 初三数学反比例函数？
克东县先声回答： 反比例函数 百科名片 反比例函数图象一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x (k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数. 因为y=k/x是一个分式,所以自变量X的取值范围是X≠0.而y=k/x有时也被写成xy=k或y=kx-¹. ...
诺史15799967822问： 数学反比例函数？
克东县先声回答： 反比例函数Y=K1/x的图像与一次函数y=k2x+b的图像交与A(1,5)B(n,-1)两点,则有: K1/1=5 K1=5 y=5/x 5/n=-1 n=-5 故B(-5,-1) 则:k2+b=5 -5k2+b=-1 解得:k2=1,b=4 故:y=x+4 2.可得:5/x>x+4 当:x>0时 5>x^2+4x x^2+4x-5<0 (x+5)(x-1)<0 -5<x<1 而x>0 故:0<x<1 当:x<0时 5<x^2+4x x^2+4x-5>0 (x+5)(x-1)>0 x<-5或x>1 而x<0 故:x<-5 综上:当x<-5或0<x<1,反比例函数的值大雨一次函数的值.
诺史15799967822问： 反比例函数的图象和性质 - ？
克东县先声回答： (1)关于原点对称;(2)k大于0时,图像位于一三象限,随着自变量的增加,函数值减小;(3)K小于0时,图像位于二四象限,随着自变量的减小,函数值增加.
诺史15799967822问： 反比例函数的要点是什么?反比例函数图像中如何求三角形的面积以及如何求反比例函数解析式 - ？
克东县先声回答：[答案] 形如函数y=k/x(k为常数且k≠0)叫做反比例函数,其中k叫做比例系数,x是自变量,y是自变量x的函数,x的取值范围是不等于0的一切实数.
诺史15799967822问： 反比例函数如何引课? - ？
克东县先声回答： 反比例与其他函数在形式上存在一些差别,学生刚开始学习时不容易掌握,一定要从生活中的实例入手来引课,如路程一定时,速度与时间的关系;面积一定时,长方形的长与宽的关系;总钱数一定时,购买物品的数量与单价的关系等等.
