又古代汉语解释
古代汉语名词解释汇总有哪些?
古代汉语名词解释汇总如下：1、引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。向本来的意义是“向北的窗户”。引申意义是“朝着”、“对着”。直接引申是从本义直接派生出来的意义。间接引申是由直接引申而再引申出来的意义，与本义为间接关系。2、假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声...
古代汉语名词解释
3、指事：是用指示性符号来表现词所概括的客观事物或抽象概念造字法。4、会意：是组合两个或两个以上表意符号以表达新义的造字法。5、形声：是以声符表示词的读音、形符表示词义范畴的造字法。6、假借：是利用字的同音关系，借用别的词的书写形式以记录新词的用字法。7、古用今废词：是指词汇在新陈...
古代汉语的名词解释
古代汉语的意思 古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言;另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。狭义的的古代汉语书面语就是指文...
古代汉语名词解释大汇总
古代汉语名词大解析：精要探索1. 直切与反切: 揭开汉语发音的秘密，直切以同音字注音，而反切如“毛，莫袍切”巧妙组合，揭示字音奥秘。2. 偏义复词: 深入理解词语内涵，一个词中的词素决定核心意义，如“缓急”中“急”意为关键。3. 本义与引申: 词义的源头与扩展，如“向”原指“窗户”，后...
古代汉语中课怎么解释
解释：1、教学上的一个阶段：上课、课时、课间、旷课、授课、课余活动。2、教学的科目：课程、课表、基础课、专业课、课本、课文。3、教书讲学或攻读学习：课徒、课读。4、古代的一种赋税：国课、完粮交课。5、使交纳赋税：课税、课役。6、机关、企业等行政上的单位（现亦称“科”）：会计课。7...
考研古代汉语名词解释
文言文：用文言写成的文章。而文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。甲骨文：殷朝和周朝刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国有实物可证的最早的汉字。隶变：文字学上指篆书改写成隶书的经过。词义缩小：指一个词的意义古义大于今义，今义包含在古义之中。
古代汉语名词解释
古代汉语名词解释是用同音字来注音，如“根，音跟”。古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。如“有缓急，非有益也。”“缓急”指的是“有急”，“缓”字无意义。汉语介绍 汉语是中国使用人数最多的...
古代汉语 名词解释
古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是汉族的古代语言。从广义上说，凡五四运动前汉族人民使用的语言都可以看成是古汉语。[1]古汉语分为书面语和口头语两种形式。古代先民的口头语言，现在在部分汉语方言中有遗留。中文名 古代汉语 外文名 Classical Chinese 使用年代 五四运动前 使用地区 古中国 文字 甲...
古代汉语名词解释
古代汉语名词解释是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。古代汉语，是汉族的古代语言，与现代汉语相对而言的，从广义上说，前汉族人民使用的语言都可以看成是古汉语。古汉语分为书面语和口头语两种形式，古代先民的口头语言，现在在部分汉语方言中有遗留。古汉语分为书面语和口头语两种，由于古代...
古代汉语常考名词解释是什么?
古代汉语常考名词解释：1、汉语字典的 按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列，分成214...
米林县美沙回答： 一、而1.连词 (1)表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”.例:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》) (2)表示递进关系,可译为“并且”或“而且”.例:以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) (3)表示承接关...
蒙文13916925300问： 古代汉语里的或的解释 - ？
米林县美沙回答： (1)动词“有”的意思.《尚书.五子之歌》:“有一于此,未或不亡.” (2)代词,代人,有人,有的人.汉.司马迁《报任少卿书》:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.” (3)代词,代事物.有的,有些.清.姚鼐《登泰山记》:“回视日管以西风,活得日,或否.” (4)代词,表疑问:“今女下民,或敢侮予者?” (5)副词,也许.“或能免乎” (6)副词,间或,有时.《世说新语.自新》”蛟或浮或没“ (7)副词,又.《史记.李将军列传》“君忘导,或失道,后大将军.” (8)连词,倘若,如果.《水晶柱》:“至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣” (9)连词,表示选择关系,“或此或彼,二者必居其一” (10)动词,通“惑”.迷惑,奇怪.
蒙文13916925300问： 古代汉语表示“再,又”用哪几个字 - ？
米林县美沙回答： 更,如“更上一层楼” 又,如“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧” 复,如“忽复乘舟梦日边” 而,如“蟹六跪而二螯” 有,如“虽有槁暴”(一般是通假字)
蒙文13916925300问： 中国古代汉语!什么是精组字什么是见组字!还有精组字读作塞音又是什么意思... - ？
米林县美沙回答：[答案] 精组字是齿头音精清从心邪 见组字是牙音见溪群疑 这是上古三十六字母的分类.
蒙文13916925300问： 什么是古代汉语 - ？
米林县美沙回答： 古代汉语是与现代汉语相对而言的,它是古代汉族的群众语言.广义的古代汉语的书面语有两个系统:一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是我们所说的文言;另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话.狭义的古代汉语书面语就是指文言.
蒙文13916925300问： 古代汉语中字和词的区别,就是为什么我们把一个字叫做词,而不称其为字,字又指的是什么?谢谢 - ？
米林县美沙回答： 字和词是分属于两个层面的问题.字是记录语言的符号系统.而词是语言中最基本的元素之一.一个语言可以没有文字系统,但不可以没有词.词是音与义结合体,可以存在口语中.用文字记录了,就成为书面语词.
蒙文13916925300问： 释在古代汉语中的翻译 - ？
米林县美沙回答： 1、解下.释左骖,以公命赠孟明.——《左传·僖公三十三年》 2、解释.[夫差]乃使行人 奚斯释言于 齐.——《国语·吴语》 3、释放;赦免.怀王竟听 郑袖,复释去 张仪.——《史记·屈原贾生列传》 4、舍弃;抛弃.故释先王之法,而法其所以为法.——《吕氏春秋·察今》 5、放下;放开.有卖油翁释担而立.——宋· 欧阳修《归田录》
蒙文13916925300问： 古代汉语 ——解释词的意思 - ？
米林县美沙回答： 褋:单衣.及:追上.愆:罪过.翼:帮助,辅佐.流:求取.介:祀求.当:恰当的时机.汤:热水.
蒙文13916925300问： 古代汉语中然的意思 - ？
米林县美沙回答： 文言中“然”的意思主要有: 1. 对,是.例:然也. 2. ......的样子.例:嫣然. 3. 这样,如此.例:然则. 4. 但是,然而. 5. 作句末语气词,表示断定或决定,相当于“焉”、“也”.例:穆公召县子而问然. 6. 通假字,同“燃”.例:夜然脂照城外. 7. 以为对,答应,信守.例:然诺.
蒙文13916925300问： 在古代汉语中悠的意思 - ？
米林县美沙回答： 〈动〉(1) (形声.从心,攸( yōu )声.本义:忧 思)字源演变(2) 同本义 [miss;long for;think of]悠,忧也.——《说文》悠,思也.——《尔雅》悠悠我里.——《诗·小雅·十月之交》.注 :“忧也.”悠悠苍天兮.——《楚辞...
