单一被试实验设计案例
如何设计一个心理学实验?
深入探讨实验心理学设计的艺术，掌握实验设计的精髓是关键。让我们通过几个实际案例，理解如何巧妙构建心理学实验，确保科学严谨且具有洞察力。首先，让我们聚焦在如何设计一个有效实验，以揭示儿童多动症执行控制力的秘密:儿童多动症执行控制力研究自变量：任务类型（一致、冲突、无关）因变量：正确率与反应...
如何快速判断被试内设计和被试间设计?【实验心理学重难点点拨】_百度知 ...
实例解析例题1：观察b因素，看到b1至b3的被试保持不变，这是被试内设计的标志；a因素方面，a1到a2的被试在S1到S8间变化，即被试间设计。因此，这个实验是混合设计，答案选D，充分体现了两者的结合。例题2：这个实验只有一个自变量，但每个被试都接受了所有水平的处理，只是处理顺序不同，这就属于典型的...
案例分析美国心理学家做过一个实验
美国普林斯顿大学做了一个实验，他们将55名自愿被试者分别孤单一人地关闭在几乎隔音的暗室里。为了尽量剥夺感觉，被试者的手上套上长至肘部的棉手套，蒙上眼罩。他们的头套在一个U形枕头里以降低听觉刺激，同时空气调节器发出单调的声音，以限制听觉。这些被试者就这样没日没夜地躺在小床上，或者百般无聊...
经典实验设计指的是
经典实验设计指的是两组前后测实验设计。经典实验设计又名古典实验设计，是最基本也是最标准的实验设计。经典实验设计的实施步骤：随机指派实验对象到实验组和控制组；对两个组的对象同时进行第一次测量，即前测；对实验组给予实验刺激，但不对控制组实施这种刺激；对两个组的对象同时进行第二次测量，即...
如何设计一个双因素实验
双因素随机区组设计的基本方法如下：事先将被试在无关变量上进行匹配（如果这个变量是被试变量），然后将选择好的每组同质被试随机分配，每个被试接受一个实验处理的结合双因素随机区组实验设计与计算举例：研究的问题与实验设计。两因素重复测量实验设计：当在一个实验中，每个被试仅接受一个实验处理时，叫...
阿莱悖论实验
实验设计中，被试需要参与两种任务：选择任务和判断任务。选择任务即著名的阿莱选择题，呈现给被试两个选项。判断任务则是比较两对可能的结果，如F对G，I对J，涉及一百万、五百万元和零元的概率。实验顺序为先选择题，再第一对判断题，接着第二对选择题，最后第二对判断题。实验结果显示，当共同结果...
设计一个简单的心理学实验
实验步骤：1.30名被试同时进行阅读能力测试，根据此成绩对被试进行匹配，分成实验组和控制组 2.实验组使用商家的游戏，控制组不使用游戏 3.3个月后再次对全部被试进行阅读能力测试 实验结果：如果实验组被试的阅读能力在后测中显著高于控制组被试的阅读能力，那么游戏使用3个月，可以提高7岁儿童的阅读能力...
心理学考研必看——33个心理学实验
一、心理旋转实验 心理旋转实验检验了视觉刺激在大脑中的处理过程。实验中，研究者呈现字母R、J和数字2、5，并改变它们的倾斜角度，要求被试判断这些符号是正着看还是倒着看。该实验采用被试内设计，自变量包括符号类型、倾斜角度和提示信息，而反应时间则是主要的因变量。结果表明，符号旋转的角度越大，...
帮忙设计一个简单的实验
单因素完全随机实验设计 实验:讨论文章的生字密度对学生阅读理解的影响.研究者的假设是:阅读理解随着文章中生字密度的增加而下降.因此,该实验有一自变量---生字密度,研究者感兴趣的四种生字密度是:5;1(a1) 10:1(a2) 15:1(a3) 20:1(a4).因变量是被试的阅读理解测验分数.实施实验时,研究者...
设计实验,说明咖啡是否对人的集中注意有影响?
(1) 被试：北大在校大学生16名，年龄18～24，男女各8名，视力正常。(2) 仪器：P4主机，17纯平显示器；咖啡。(3) 任务：组内设计，所有被试参加测试。任务是对电脑屏幕上随即呈现的数字和字母，就给定的三个字母进行记数，一共10个block，每个block呈现80个字母，其中随即呈现的靶子总数30个。实验分...
湟中县盐酸回答： 我就拿老师上课的一个作业举例子吧:鬼为什么可怕 其实就是分析鬼使人害怕的因素,比如声音、影响等等.这里简单地说一下,相信你能明白,不明白可以再问我. 单因素组内设计:给被试呈现鬼的图像,同时呈现声音,音调分为高低两种...
蔡骂19441955887问： 如何设计一个被试间的实验 - ？
湟中县盐酸回答： 一般的实验都需要30个被试以上,30人以上才能看成是大样本,信度才可靠. 不过你这个实验找30个被试只怕有些困难,自闭症儿童应该没有那么好找的.不过小样本也有小样本的解决办法,那就是做被试内设计,既每一个被试都经过所有处理水平.文献中采用十几个被试,大概也是用这样的处理方式(被试内设计对人数要求比被试间设计低很多).感觉十几个也可以了,可根据实验情况,用正常儿童做对照组吧.
蔡骂19441955887问： 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:操作步骤如图所示实验现象:？
湟中县盐酸回答： (1)观察该同学的操作步骤可以发现,该同学在实验过程中没有设置对照实验,这样就降低了实验结论的可信度;其次,滴加碘液应在水浴并冷却后,否则就不能确定实验现象是由唾液引起的.也有可能由于碘的升华而使实验现象不明显;再次,水浴时间太短,应将试管放在37度水中水浴10分钟左右. (2)在水浴前就滴加碘液,溶液会由于淀粉的存在而变蓝色,待水浴后,溶液中的淀粉被唾液消化了,蓝色会逐渐退去,因此实验现象应该是先变蓝色后消失. 故答案为:(1)【1】应设置对照实验;【2】应水浴后在滴加碘液;【3】应将试管放在37度水中水浴10分钟. (2)不符;试管内的溶液先变蓝后消失.
蔡骂19441955887问： 急需一个2*2的多因素被试内实验设计 - ？
湟中县盐酸回答： 您查询的关键词是:多因素实验设计 .如果打开速度慢,可以尝试快速版;如果想保存快照,可以添加到搜藏.(百度和网页http://202.193.170.1/teacher/admin/eWebEditor_V280_Free_sp1/UploadFile/200767112141582.ppt的作者无关,不对...
蔡骂19441955887问： 如何设计一个实验心理学创新实验 果壳 - ？
湟中县盐酸回答： 实验组:让10个被试吃夹了屎芯的蛋糕,被试随机取样.参照组1:让10个被试吃屎形状的蛋糕,被试随机取样.参照组2:让10个被试吃正常的蛋糕,被试随机取样.实验目的,看看是哪一组最先恶心到吐.采纳我哦,亲.
蔡骂19441955887问： 心理学里的实验设计类型有哪些 - ？
湟中县盐酸回答： 组内设计:消除被试个别差异对实验的影响,缺点是练习效应和疲劳效应的影响.克服方法:完全平衡法、拉丁方法、ABBA设计. 组间设计:每个被试只对一种实验处理发生反应. 混合设计
蔡骂19441955887问： 在生物实验设计中,为了设置对照实验,要根据探究的内容进行单一变量的控制.在以下实验设计中,变量控制 - ？
湟中县盐酸回答： 探究实验要设置实验组和对照组,两组只能存在一个变量;这样两组所出现不同的实验现象,才能说明是由这一环境因素引起的.如要探究温度对霉菌生活的影响,对照组处于适宜的温度条件下,实验组处于低温或高温环境条件下,其余条件两组...
蔡骂19441955887问： 心理学实验 固定组比较设计 - ？
湟中县盐酸回答： 成熟指人的思想观念之转变,从幼稚向更高一级的转变,对事对物的看法更加理智,并且这一过程中往往伴随着周围环境的改变而发生,也包括其他人的影响.成熟可分为心理成熟和生理成熟,为二分变量,故采用固定组比较设计.而因为成...
蔡骂19441955887问： 控制实验什么设计什么实验室实验 - ？
湟中县盐酸回答： 1.前实验设计:只有一组被试,没有控制组,一般应该不用这种设计吧?心理学实验并不是总是局限在实验室中,有严格是实验控制的实验你试想一下一是,在教育、发展、社会心理学的实验中,有很多因素和外界环境,被试方面是你无法精确控制的,所以.
