单一被试实验怎么分析数据
心理学实验数据,关于协方差和重复测量方差分析,谢谢大神
```组别 前测 后测 对照组 10 15 实验组 12 13 对照组 9 14 实验组 11 12 对照组 8 13 实验组 10 11 ```在此格式中，每一行代表一个被试的数据，第一列表示组别，第二列表示前测结果，第三列表示后测结果。在进行协方差分析时，一个重要的假设...
如何用实验来进行情绪测量
通过心理学和神经科学的实验方法来评估和测量个体的情绪状态。1、自我报告法：让被试者对自己的情绪状态进行自我评估，如使用情感量表或情绪问卷等。这种方法简单易行，但可能会受到被试者主观感受和认知偏差的影响。2、生理指标法：通过测量被试者的生理指标，如心率、血压、呼吸频率、皮肤电导等来评估情绪...
简述视觉悬崖实验,并分析其自变量和因变量。
另一半是同样的图案，但它在桌子下面的地板上（深渊）。在浅滩边上，图案垂直降到地面，虽然从上面看是直落到地上的，但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.3朱宽的中间板。这项研究的被试是36名年龄在6～14个月之间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视崖的...
三因素被试内实验的方差分析
（1）数据 1. 数据录入：自变量A：两个水平 自变量B：两个水平 自变量C：两个水平 因变量 共有4个被试 将数据录入spss 2. 编码含义：A1B1C1表示自变量A水平1自变量B水平1自变量C水平1实验处理下获得的测量数据，其他同理 （2）SPSS操作 分析-一般线性模型-重复测量 主体内因子名添加...
思维定势的实验分析
思维定势定势有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。心理学家曾经迈尔于1930年研究过定势在解决问题中的作用。在他的实验中，对部分参加试验者利用指导语给以指向性的暗示，对另一些参加者则不给以指向性暗示。结果，前者绝大多数被试能解决问题，而后者则几乎没有一个能解决问题。这可以说是定势...
内隐联想测验有多个变量怎么分析数据
通常，内隐联想测验的实验数据通常表现为被试在进行任务时对不同刺激的反应时间或正确率。2、内隐联想测验会给被试呈现一系列刺激（例如单词、图片等），要求被试根据一定规则在短时间内作出反应（例如按下键盘上的按钮）。虽然这个任务看似简单，但实际上受制于内部认知模式和态度等因素的影响，被试的反应...
关于析因设计和被试内设计的问题!!
这样就叫混合设计。同样的，被试间设计有时候会碰到需要被试数量太大，而找不到被试的问题。这种时候只要实验的练习效应不是特别明显，也可以采用混合设计，以此来减少所需要的被试数量。例子同上。所以析因分析和被试间设计、被试内设计根本不是同一个领域里的概念，换言之，他们是按照不同的标准分类的，...
我的实验分为五组,观察指标是一个,怎么进行统计分析
实验数据一般都是计量数据，用参数检验，实验的参数检验最好用t检验，方差分析。你这里是2*2被试内设计，两个自变量共四个水平，那自然适用于重复测量方差分析，因为方差分析适合做多自变量多水平的比较，既可以进行事后检验，也可以分析交互作用，而这些正是你的实验设计需要分析的东西。t检验不适合于多...
心理学考研必看——33个心理学实验
通过识记项目和测试项目实验，研究发现短时记忆提取涉及刺激编码、顺序比较、决策和反应组织等四个独立阶段。实验设计为被试内设计，通过各类影响因素如识记集合大小、肯定或否定反应和测试项目独立作用于反应时间，验证了短时记忆理论。五、加因素法：信息加工阶段的精细分析 加因素法认为，反应时间的增加是...
试用心理学的有关知识,分析社会学习理论关于儿童攻击性行为获得的经典实...
班杜拉做的经典实验，把被试分为三组，让他们看一部有攻击性行为的电影，主人公的攻击性行为受到三种不同的对待。第一组：攻击——奖励 第二组：攻击——惩罚 第三组：攻击——无结果 然后把被试放到一个和电影里情境相似的实验室里，让他们自由活动，研究者通过一个窗口观察他们的行为，结果第一组...
梅列区高德回答： 实验数据一般都是计量数据,用参数检验,实验的参数检验最好用t检验,方差分析.你这里是2*2被试内设计,两个自变量共四个水平,那自然适用于重复测量方差分析,因为方差分析适合做多自变量多水平的比较,既可以进行事后检验,也可以分析交互作用,而这些正是你的实验设计需要分析的东西.t检验不适合于多水平的比较,如果多次比较不同水平会增大一类错误的概率,而且也不可能去分析交互作用和做事后检验.
习解18699712721问： 怎样用方差分析方法分析试验数据 - ？
梅列区高德回答： 通过介绍EXCEL中一些统计函数的用法以及一个试验的数据处理的实例来说明单因素方差分析的应用.关键词:实验数据、方差分析、EXCEL、单因素、函数中图分类号:O212文献标识码:A 文章编号:1674-0432(2012)-2- 搞农业生产离不...
习解18699712721问： 心理学的实验数据分析是如何对结果进行解释的? - ？
梅列区高德回答： 这个要具体的分析了,但是通常来讲用到方差分析的时候都是要验证两组以上的数据差异是否显著,比如设定文化程度这个因素有三个水平:文盲、高中毕业、高中以上学历.看这三个水平的人对某事的态度差异是否显著,可以假设不显著也可以假设显著(根据你的研究理论基础来提出假设).那最后假设检验的结果如果差异显著,再具体看是两两之间差异都显著还是只有某两个水平差异显著,从而验证自己的假设是否成立.以上是统计结果的解释,具体的讨论和解释还不太一样,是说明差异显著代表什么现象,原因可能是什么. 你可以参照这种思路来理解你的那篇论文.
习解18699712721问： 单因素试验的样本数量和结果统计问题,高手来 - ？
梅列区高德回答： 1、三组重复为适宜.每组30只以上(30以上就算大样本了).2、抽样值为好,这样趋近于合理.3、可以忽略丢弃不计.
习解18699712721问： 如何分析一份实验研究报告?比如从它的数据处理,实验方法 还有什么?？
梅列区高德回答： 数据分布,数值变化走向,变化速率,偏差,平均,方差,方法优劣,改进方式,结论,与其他组的比较 一份实验报告需要四五个分析足以
习解18699712721问： 如何分析一份实验研究报告? - ？
梅列区高德回答： 先分析他的步骤的完整性:一般是提出问题、查阅资料、猜想、设计实验、实验准备(药品仪器)、实验记录、得出结论、交流与反思等. 然后看主要的明显的试验方法和数据处理,可以和物理实验方法一样(多次试验取平均等). 找一找实验有没有漏洞,如何补充和改正. 最后看是否看到了实验最深层的意义:反应机理和通式等希望满意我的答案.
习解18699712721问： 老师让我们做完实验后数据分析,请问一下都从哪些方面进行讨论?例如乙醇——水溶液分馏(结果92%) - ？
梅列区高德回答： 实验数据包括所有的度量数据(质量、体积、浓度等等)和文字数据(如现象的描述). 数据分析包括: 1、度量数据的加工处理,包括原始数据的有序列表,原始数据的科学计算; 2、文字数据的加工处理,包括原始文字数据的有序列表; 3、数据的规律性分析,度量数据的规律性分析、推论和结论,文字数据的规律性、结论和推论.
习解18699712721问： 交流耐压试验结果如何分析? - ？
梅列区高德回答： 交流耐压试验是对于电力系统中大容量和高电压运行设备采取的一种预防性试验方法,针对绝缘强度的一项破坏性试验,该方法可以有效避免电力运行后突发故障,引发大面积停电等,交流耐压试验也称为“谐振试验”,是对于电力系统能否投...
习解18699712721问： 三因素被试内实验,怎么用SPSS13做简单效应分析 - ？
梅列区高德回答： 主效应不显著,就说明了自变量对因变量的影响不显著,不存在显著差异.没有差异就不能继续做交互作用的差异检验,或别的类似差异检验.也就是说,虽然spss上显示:交互作用显著,但没有任何意义!另外,你的问题没有说清楚.A主效应不显著,B、C的主效应都显著是吗?如果是这样,在分析时,剔除A,选入BC做检验就ok了.
习解18699712721问： 科学实验数据和结论是如何得出的? - ？
梅列区高德回答： 先来看看科研人员是如何设计一个科学实验的.明确与弄懂科学实验的目的是首要问题.然后,就是根据这个实验目的,找到符合要求和条件的一个或一组实验对象.实验对象的具体数量也是实验结论可靠性的重要依据,而这个或这些实验对象...
