北风和太阳朗读
儿童朗读童话故事
童话的朗读要领 童话的朗读,要体现儿童口吻,唤起儿童新奇的情趣,以便使儿童的思维和情感顺利地进入到童话故事之中去,在新奇的兴趣中长知识受教育。为此,要...第二天清早,风停了,太阳暖烘烘的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说: “趁天晴,快垒巢, 现在懒惰,将来糟糕。” (喜鹊的话要快语速,高语音,...
如何朗读好短文:短文朗诵的技巧
常用的朗诵基本技巧有:停连、语速、节奏、重音、句调(语调)。第一节停连 停连,指的是朗读中声音的中断和延续。 停连是口头语言的重要因素,没有停连的口头...这里的“山” 、“水” 、“太阳的脸”是并列关系,“山怎么样” 、“水怎么样” 、“太阳的脸怎么样” 、也成并列关系。 [练习]思考一下:下面的句...
语文教学反思:《太阳》
这样学生在回答问题表达得确切,说得流利、畅通,帮助学生在读流利的基础上理解课文内容,又在理解课文内容基础上进行说的训练,做到朗读与思考有机结合,读说相得益彰。我向学生提出:“你有什么疑问要问小哥哥吗?”让学生先读课文,然后让学生通过思考再回答: 1、小哥哥为什么要画个绿绿的太阳送给夏天? 2、小哥哥为什么...
朗读稿的格式是什么?
当我们跨越了一座高山\\x0d\\x0a 也就跨越了一个真实的自己\\x0d\\x0a <<我们勇往直前》\\x0d\\x0a 流云在天边,行囊在眼前,又一条通往太阳的路无...1. 标题:标题应该简明扼要,能够清晰地表达朗读的主题或内容。2. 引入:这部分是朗读的开场白,通常会用一些礼貌用语或与主题相关的引言来引入朗读。3. ...
散文的实用朗诵技巧
朗诵散文 《海上的日出》巴金 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了...
中文有多美朗诵词原文及作者
《中文有多美》作者为刘丹，朗诵词原文如下：如果你不懂中文，你将永远不会懂，山可以叫翠微，海可以叫苍渊，云是仙凝风是扶摇，太阳叫扶光，月亮叫望舒。如果你不懂中文，你不会知道“天涯”有多远，“断肠”是一种怎样的思念，你体会不到有一种“愁”，能“恰似一江春水向东流”，你体会不到有...
适合女性朗诵的散文
并不是所以的文章都适合每个人朗诵的,那么,以下是我给大家整理收集的适合女性朗诵的散文,希望大家喜欢。 篇一:匆匆 作者: 朱自清 燕子去了,有再来的时候...等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能...
三字经全文朗读及释义
三字经全文朗读及释义 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,也是儿童启蒙的必背读物。下面是我...【解释】:地球围绕太阳运转,而太阳又围绕着银河系中心运转。太阳运行的轨道叫“黄道”,在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈,这就是赤道。在赤道地区...
爱国主义诗歌经典作品朗读
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，暖和，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，俺用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。俺把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切期望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里俺们不像牲口一样活，蝼蚁一...
小学二年级语文《风》教案
2) 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3) 体会风的奇妙。 2、 过程与方法: 1) 通过形象的课件了解风的无形与奇妙。 2) 通过朗读、背诵体会风的美好。 3、 情感态度价值观: 培养认识自然、热爱自然的情感。 教学重、难点: 1、 认读4个生字。书写4个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读古诗,背...
桐庐县硫酸回答： 北风和太阳是很要好的朋友,可这天,它们却为一件事你一言我一语的吵了起来.我最厉害,人们都怕我.”北风骄傲地说.太阳也不示弱:“大地万物都离不开我温暖的阳光.”吵来吵去,谁也不服气,那就来较量较吧.北风看见路上有...
住都18083111129问： 寓言故事,北风和太阳的道理? - ？
桐庐县硫酸回答： 北风与太阳百是伊索寓言之一,故事内容是北风与太阳举行一场比赛决定谁的力量比较强,能让路过的旅人脱下斗篷.北风越是用力吹,度旅人就把自己包得越紧.然而,当太阳温暖地照耀时,旅人因为闷热而不得回不脱下斗篷. 该故事寓答指,与其全力控制对方,不如放手使对方心悦诚服.
住都18083111129问： 北风和太阳的故事寓共有几句话 - ？
桐庐县硫酸回答： 伊索寓言《北风和太阳》原文:北风和太阳争辩谁最有权力,他们同意,谁先脱下旅人的衣服,谁就是胜利者.北风先试他的力量,用力猛吹;但是风越大,那旅人将他的大衣裹得越紧;最后,北风放弃了,请太阳出来,看看他的本事.太阳很快地发出他所有的热力.不久,那旅人感受到太阳暖和的光线,便将衣服一件件脱下,最后,热得受不了了,就脱光了衣服,在路旁的河里洗澡. 北风不得不承认,到底还是太阳的本事大.
住都18083111129问： 《北风和太阳》这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理 - ？
桐庐县硫酸回答：[答案] 北风累得筋疲力尽,却不能让旅人脱掉大衣.太阳稍露身手,旅人便情不自禁解衣摘帽.有些人总是企图用暴力征服人,而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大.
住都18083111129问： 风和太阳的故事能给我们什么启示 - ？
桐庐县硫酸回答： 《北风和太阳》北风和太阳争论谁的威力大.他们议定,谁能剥去行人的衣裳,就算谁胜利.北风开始猛烈地刮,行人把衣裳裹紧,北风就刮得更猛.后来,行人冷得厉害,又加上了更多的衣裳.北风终于刮累了,就让位给太阳.太阳先温和地晒,行人脱掉了添加的衣裳;太阳越晒越猛,行人热得难受,就把衣裳脱光,跳到附近的河里洗澡去了.这则寓言告诉我们的是:人与人之间不能比,也就是说360行行出状元谁都有一技之长,是看自己怎么用自己的能力了!...........
住都18083111129问： 《伊索寓言》中“北风和太阳”的故事告诉了人们一个怎样的道理? - ？
桐庐县硫酸回答： 《伊索寓言》中风和太阳的故事说明了有道理的劝说往往比强迫去改变更为有效.想办法利用道理胜于命之以令, 仁慈、温和与说服胜过强迫,有时候用更合适的方式更容易达到目的. 太阳照耀着大地,给世界带来温暖与光明,因此,人们都...
住都18083111129问： 《伊索寓言北风和太阳》读后感 - ？
桐庐县硫酸回答： 今天,爸爸陪我一起读了伊索寓言故事《北风和太阳》.小学语文教学论文冬日里,北风和太阳在一起争论谁最强.争来争去,谁也不服谁,最后他们决定:谁先把路上行人的衣服脱下来,谁就算胜利.北风开始用全身的力气吹起大风来,可是无论他如何努力,都无法使行人脱下衣服.太阳一下子放出全身的光芒,不一会儿,行人就将身上的衣服脱下来了. 这个故事告诉我们:每个人都有各自的本领,要看到别人的长处,取人之长,补己之短.
住都18083111129问： 北风和太阳 北风和太阳争论谁的 - ？
桐庐县硫酸回答： 《北风和太阳》 北风和太阳争论谁的威力大,能把人们身上的衣服剥去.北风就呼呼的吹着,人们就裹紧了身上的衣服,北风越使劲吹,人们就越增加防护,直到北风精疲力尽,也没把人们怎么样.而太阳用温暖的阳光照耀着,人们就解下了自己的衣服,索性跳到河里洗澡.北风只好认输. ———— 出自《伊索寓言》
住都18083111129问： 《北风和太阳》给了我们什么启示? - ？
桐庐县硫酸回答： 这则寓言告诉我们的是:人与人之间不能比,也就是说360行行出状元谁都有一技之长,是看自己怎么用自己的能力了!
住都18083111129问： 寓言《北风与太阳斗智》 - ？
桐庐县硫酸回答： 旅行者穿着一件大衣急匆匆地赶路.北风看见了,便对太阳说:“咱们俩来比赛一下吧,看看谁能让这位旅行者脱下他的大衣.” “好吧.不过,这场比赛一定是我赢.”太阳说. “你赢?哈哈哈!”北风骄傲地说,“你一定没有见识过我的...
