匆匆第一课时教学反思简短
小学课文《匆匆》教学反思
小学课文《匆匆》教学反思 篇1 一、成功之处 通过课堂实践,我觉得有些环节落实的较好,而有些地方还不尽人意。 1、能较好地创设情境。上课伊始,引背《长歌行》,并让学生谈感受,激发学生要珍惜时间、及早努力的情感。然后出示朱自清二十四岁时写这篇文章前的一段话,让学生明白朱自清二十四岁时已经意识到时光悄然...
《匆匆》第一课时教学反思
本来新课程倡导地就是教师要关注课堂上生成的新问题，可是我总觉得怕任务完不成，所以在教学过程中，我就不敢做深层挖掘，只敢是点到为止。比如，关于头涔涔而泪潸潸这句话有老师就提出可以贯穿整个学习过程，本来我在设计初稿时，就是抓这条线设计的，可是后来我反复思考后，还是舍弃了，最终定位在教...
《匆匆》教学反思
《匆匆》教学反思1 有了第一次执教《匆匆》的经历,听了大家的建议,我重新审视自己。 教学中,过于按照设计好的教学流程进行授课,面对中间出现的突发状况没有及时调整,因而出现了一些问题。比如:当学生朗读不到位时,我没有给予及时的示范引领。在交流句子中,有的孩子没有听清要求,一股脑地将从参考书中抄来的理解和...
课文《匆匆》的教学反思
课文《匆匆》的教学反思1 《匆匆》是著名作家朱自清笔下的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜。文章的语言委婉细致，意境幽雅深远。可是六年级的学生能体会到何种程度？课始，我配以舒缓的乐曲把课文朗诵了一遍，并将自己的...
《匆匆》课堂教学反思
学生用学得的方法指导自己品读课文第二至五自然段，在品读中不断获得学习成功。这样一来，课堂教学变得扎实有效，下课后孩子能从课堂上带走具体可操作的方法，能体会读文的快乐，能在愉悦的学习过程中增强自信心，能在今后的阅读实践中有法可循。3、读写结合：叶圣淘说过：“语文教材无非是个例子，凭...
部编版小学六年级语文课后教学反思
3、设计中虽是以读为主线,以读激情,以读导练,但在教学中读的还不够,语言的感悟还不是很到位。 部编版小学六年级语文课后教学反思2 本次口语交际是让学生讲述留在心里的印象深的人。教学安排体现了三个层次:先是让学生回忆在相处的人中,谁给你的第一印象最深;再让学生说说当时相见的情景和留给你的印象;最...
《匆匆》的教学反思
我让学生在阅读文章之前了解这一背景，对学生理解课文有很大帮助。拉近了作者作品与读者的距离，使学生能站在作者所处的环境中去想作者所想，与作者产生共鸣，更加深刻地体会作者当时孤独无助，寂寞彷徨的思想感情，不再游离于作品之外。其次在教学中，我采用让学生自读自悟的方法，体会作者的思想感情。从...
六年级语文的教学反思
六年级语文的教学反思2 一、题目质量分析 同往年一样,作文题为多选题,出三个题目让学生选择写,这充分考虑到学生的年龄特征和阅历水平,有利于学生自由选择适合自己的作文题,保证学生都能写出作文,照顾到不同层次学生的作文能力。一般而言,第一题城市、乡镇学生都已耳濡目染,从电视、电脑中获得大量信息,写作是不成...
六年级语文下册《匆匆》教案
【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1、谈话激趣:同学们,我们刚刚学过了《长歌行》,谁愿意背诵给大家听?(出示课件) 2、学了这首诗,你最大的感受是什么呢? 3、“百川东到海,何时复西归”,是啊,时间如流水匆匆,一去不复返!著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹,这节课就让我们一起来...
《匆匆》说课稿范文三篇
【教学过程】: 1、初读,读正确、流利,了解主要内容。 师:这节课,我们一起来学习朱自清先生的散文名篇——匆匆,看老师书写课题,“勿”忘“、”就是“匆”,“匆匆”,读—— 师(评价):同学们的平舌、后鼻音读得很准。 师:在我们平时的阅读或生活中,你发现哪些带有“匆匆”的词语,比比看谁积累得多。 师(评...
丹寨县萨典回答： 中心思想 作者对时间的流逝作出了具体的叙述,也看出了作者对社会的不平与不满. 主要内容 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去...
代沫19477845226问： 课后反思万能简短句子 ？
丹寨县萨典回答： 1、数学教学的进步观与旧教学方法的矛盾.2、忽视因材施教,对学生的差异视而不见.3、注重教学方法的设计,弱化学习方法的指导.4、教学中要转换角色,改变已有的教学行为. 课后反思万能简短句子 通过本节课教学,这节在教学安排上有点不合理,如…在教学过程上虽然有一定的特色,但…不尽如意,在设问提问上还有待于提高,如…. 课后反思万能简短句子 1、整体看来,我的教学目标明确,教学重点突出,难点分解也还可以.2、极少数学生参与度不够,这有多方面因素,但我积极努力,争取更高效的课堂教学.
代沫19477845226问： 性别:男年龄:25地区:安康安康汉滨区第一医院预约电话多少? ？
丹寨县萨典回答： 安康汉滨区第一医院 电话: 地址:安康市汉滨区金银巷46
代沫19477845226问： 英语教师正音课程培训体会 ？
丹寨县萨典回答： 小学英语教学反思案例分析 小学英语的教学应以学生活动为主要教学形式,教师是活动的组织者和指导者,要做好教学的反思.下面我为大家整理了小学英语教学反思案例...
代沫19477845226问： 教案反思怎么写 - ？
丹寨县萨典回答： 教案反思的内容标准是关注实践性、现实性、实效性和个体体验主要表现为:1、反思教科书处理的得失对教科书优点、缺点的教学处理,把握的适切度(包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性,课程...
代沫19477845226问： 小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - ？
丹寨县萨典回答： 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...
代沫19477845226问： 求一个数多几或少几的数是多少教学反思 - ？
丹寨县萨典回答： 《求比一个数多几或少几的数》教学反思 “求比一个数多几或少几的数”是在一年级下册”求比一个数多几或少几“的基础上进行学习的.”求比一个数多几或少几“是知道两个数,求它们的差,而”求比一个数多几或少几的数“是知道一个数...
代沫19477845226问： 《整十整百数乘一位数多大口算和估算》教学反思 - ？
丹寨县萨典回答： 本节课我从解决问题入手,引入计算.重点研究整十、整百数乘一位数的口算.我组织学生利用学具进行操作,在操作中明白口算的道理,并找到自己喜欢的口算方法.应该说这部分的内容是很容易的,学生学起来得心应手,而且积极性非常高...
