匆匆优质课视频
朱自清《匆匆》优质课教学设计
16、“斜斜”“默默”“匆匆”“茫茫然”“轻轻悄悄”“玲玲俐俐”,读起来是那样轻巧婉转,那么无奈惋惜,我们再合作读---(师读到“我也茫茫然跟着旋转”。生接读“于是---”) 四、课内拓展,深化“匆匆” 1、那么,告诉我,你们那四千多个日子又是怎么溜走的呢?能不能学着朱自清先生的写法,抓住生活中的小...
优质课教学设计
优质课教学设计 篇1 教学目标 1、搜集有关“诚信”的名言警句、经典故事等,引导学生探究“诚信”的内涵。 2、通过身边事例培养学生讲诚信的美德。 3、培养学生的口语交际能力,巩固演讲技巧。 教学重难点 培养学生讲诚信的美德。 核心素养训练 1、【核心素养:健全人格】下面是某校同学开展的“人无信不立”的...
中班语言优质课教案《甜甜的棒棒糖》
下面是我帮大家整理的中班语言优质课教案《甜甜的棒棒糖》,希望能够帮助到大家。 中班语言优质课教案《甜甜的棒棒糖》1 【活动目标】 1、理解故事内容,学习故事中的主要对话。(重点) 2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点) 3、乐意参与角色扮演活动。 【活动准备】 图片、玻璃杯一个,PPT展示...
如何上好一堂成功的语文课
上好一堂语文课方法如下：1.首先导入要新颖，有吸引力，让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导，调动孩子的参与度，让孩子积极思考，跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲，孩子跟不上。3.课堂提问，小组讨论，评价学生，缺一不可，提问问题要有深度，调动孩子的思考能力。
语文优秀课堂实录
本堂课前不久在山东省初中语文优质课大赛中得到了评委和听课老师的一致好评,听了这堂课大家都有种耳目一新的感觉。它的“新”主要表现在以下几个方面。 一是在教学思路的设计上,别出心裁。文章的写作思路是作者构思行文的发展轨迹,“作者胸有路,遵路识斯真”。(叶圣陶)教学一篇文章,必须顺着作者的思路,领悟...
优质课评比的活动总结
为了深化课堂教学行为,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度重视,在全校教师的积极准备和密切配合下,本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。现将具体情况总结如下: 一、学校领导高度重视,全体教师参与积极。 为了保证活动的顺利进行,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,...
过零丁洋的优质课教案
过零丁洋的优质课教案 教学目标: 知识与能力: 借助注解反复朗读,整体把握诗歌内容和作者的情感。(重点) 过程与方法:通过品味语言,初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美(难点) 情感态度与价值观:体会作者慷慨激昂的爱国情感,激发学生的爱国热情。 一、导入新课 同学们,有一种让人爱得近乎心疼的文学精灵,它就是诗歌;...
优质课评选活动总结报告
我有幸参加全省性规模的数学优质课评选活动,亲临现场观摩了参赛教师们的比赛课,对我来说,不仅是一次难得的学习机会,也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。 课堂上,老师们围绕生活主题,创设鲜活、开放的情境,让学生在体验中感悟,在交流中分享,使教学、课堂充满了生命活力:网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用,整...
疫情期间老师网课教学工作总结(优质)
我潜伏其中,直至直播课结束,退出直播间。根据新城一小薛丽老师的教学视频、电子课本、电子教参,确定教学内容,在 笔记本 上整理提问的问题(针对教学视频中的教学目标),要强调的字词(读音、解释、书写易错点),重点 句子 、段落,课文的朗读情况等。 万事俱备,我和学生们就要在网上相见了。因为“线上”课毕竟不同于“...
幼儿园中班数学优质课
2、尝试用统计的方法记录分类结果,并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。活动准备 对封闭型数数已有初步接触:分类盒、统计表、笔每人一份;幼儿捡的石榴花托每组一盘。“石榴快长大”操作图片:依次为石榴花托-小石榴-青石榴-成熟的石榴。活动过程 1、复习呈封闭状排列物的数数方法。(1)数数石榴花托...
宜良县和络回答：[答案] 主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒!主要讲了:在不经意间,时间已经溜去了,表达了作者对时光流逝
毋方13553469865问： 六年级下册第2课《匆匆》分段,快,很急啊!1六年级下册第2课《匆匆》分段写段意,快快快,很急啊!!!!!!!!!!!! - ？
宜良县和络回答：[答案] 第一部分:1段.提出问题.第二部分:二段到第四段.写时间从我们身边悄悄逝去,令人感慨.第三部分:5段.照应开头.
毋方13553469865问： 六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么 - ？
宜良县和络回答： 1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是:先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切.”课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹.告诉我们要珍惜时间,珍惜生命.2:六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了:时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹.告诉我们要珍惜时间,珍惜生命.
毋方13553469865问： 六年级下册语文第一单元第二课匆匆,课文中,破折号的作用 - ？
宜良县和络回答： 破折号的作用很多,有:1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上文 12.表示语言的延续这个是解释说明的作用
毋方13553469865问： 遮挽是什么意思《匆匆》一课中 - ？
宜良县和络回答：[答案] 【词语】遮挽 【注音】zhē wǎn 【释义】拦阻挽留. 【近义词】挽留 【例句】伸出手遮挽,他又从遮挽的手边过去.——朱自清《匆匆》
毋方13553469865问： 六年级下册第二课《匆匆》多音字、近义词、反义词 - ？
宜良县和络回答：[答案] 燕yan(一生和四声)
毋方13553469865问： 6年级下册语文第二课匆匆的中心思想是什么 - ？
宜良县和络回答： 时间流逝之快,要珍惜时间,不能浪费,不能白走一遭
毋方13553469865问： 第二课:匆匆.作者:朱自清.原名:自华,号秋实,字佩弦.代表作品:诗集(踪迹) 散文集(背影)、(荷塘月色) - ？
宜良县和络回答：[答案] 匆匆第二课:匆匆.作者:朱自清. 原名:自华,号秋实,字佩弦. 代表作品:诗集(踪迹) 散文集(背影)、(荷塘月色)
毋方13553469865问： 仿造六年级第二课《匆匆》的写法,再这几句话 - ？
宜良县和络回答：[答案] 路灯熄了,又在亮的时候;头发剪了,有再长的时候;铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候 太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有再降临的时候;繁华殁了,有再崛起的时候.
毋方13553469865问： 六年级下册第二课《匆匆》的主题思想 - ？
宜良县和络回答：[答案] 本文紧扣“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想. 望采纳..
