勿贪多朗读节奏划分
鱼我所欲也朗读节奏划分
鱼我所欲也朗读节奏划分：鱼\/我\/所欲\/也。一、鱼的介绍 鱼类，是最古老的脊椎动物。部分不同染色体数目的杂交的后代依然有生育能力。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境，从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。鱼类分为两个总纲：无颌总纲及有颌总纲，无颌总纲包括圆口纲、甲胄鱼纲，有颌总纲包括...
要怎样快速有效学好英语
精读的教材不必贪多,最好选择短小精悍的文章,把里面的词汇,语法结构等全部弄清楚,然后大声朗读,再加背诵,最后能够默写几遍更好。 有一个可以兼顾精读和泛读的方法,是从返读的材料中选择一些最优美,读来最顺口的句子加以精读。 应该尽量将背诵,默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的...
《狼》古文划分朗读节奏 其一犬做于前 禽兽之变诈几何哉?
少时，一狼／径去，其一犬／坐于前，久之，目／似瞑，意／暇甚，屠／暴起，以刀／劈狼首，又数刀／毙之。方欲行，转视／积薪后，一狼／洞／其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／自后／断其股，亦／毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。狼／亦黠矣，而顷刻／两...
关于中考取消英语口语的,大家有什么见解,如果要提高口语水平,有什么放...
精读的教材不必贪多,最好选择短小精悍的文章,把里面的词汇,语法结构等全部弄清楚,然后大声朗读,再加背诵,最后能够默写几遍更好。 有一个可以兼顾精读和泛读的方法,是从返读的材料中选择一些最优美,读来最顺口的句子加以精读。 应该尽量将背诵,默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的...
<<山市>>...的预习资料
3.给下列诗句划分朗读节奏. 肉体虽早已腐朽化为乌有, 生之灵却悄然潜行在地下. 黑色的躯壳裹藏着生命的信息, 为历史留下一本珍贵的密码. 4.当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时,你有何感想呢 能否也写一首小诗,来抒发你的思想感情 【拓展阅读】 1.阅读诗节,回答问题. 人造卫星又回答: 对了,我正...
狼朗读节奏划分是什么?
《狼》朗读节奏划分具体如下：一屠\/晚归，担中\/肉尽，止有\/剩骨。途中\/两狼，缀行甚远。屠惧，投\/以骨。一狼\/得骨止，一狼\/仍从。复\/投之，后狼止\/而前狼\/又至。骨\/已尽矣，而\/两狼之并驱\/如故。屠大窘，恐\/前后受其敌。顾\/野\/有麦场，场主\/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃\/奔倚其下...
怎样学习古诗词?
读的目的就是要读出诗歌的韵律节奏，读出诗歌的意境，读出诗人的情感。如南唐后主李煜的《虞美人》一词，只有通过读，才能把握其语气节奏的轻重缓急，了解词人的心绪。尤其是“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”两句，非读无以把握运气之长短，非读无以...
用\/给句子标出朗读节奏并翻译: 1.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 2.一...
我问的是朗读节奏的停顿你能告诉我吗??? 追答 骨已尽矣,而\/两狼之并驱\/如故。一狼径去,其一\/犬坐\/于前。乃悟\/前狼假寐,盖\/以诱敌。 翻译你也问了嘛。。 追问 哦 本回答由提问者推荐 举报| 评论(5) 69 27 木槿芭 采纳率:16% 擅长: 动漫 ...
八年级《爱莲说》教学教案
⑤朗读指导:请用朗读来传达你对这句话的理解,要读得有层次,有感情。 指导:“予独爱莲”是统领语,“之”有舒缓语气的作用,要轻读。以下三层,要读出层次感。前两层亦可用描写语调读,有审美感情,读后作稍长停顿,再出末句,以突出莲的品格。 ——“莲,花之君子者也。” ①指名翻译:教师强调:之,结构助词,的...
《如何让课堂教学达到高质高效》
课堂教学过程由若干个教学环节构成,教学要想“高质”,就不能追求环节的繁复精巧,因为任何高质量的学习活动都需要时间,如果一节课有十几个环节,学生思维不停地跳来跳去,就会“贪多嚼不烂”,影响学习质量。所以,教学环节要“简明”, 这样可以让学生的训练活动充实起来,让教师的课堂指导充分起来,达到“简中求丰”...
德清县补肾回答： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
索叶15716073937问： 文言文朗读节奏怎么划分 - ？
德清县补肾回答： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
索叶15716073937问： 现代诗歌朗读节奏如何划分 - ？
德清县补肾回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了....
索叶15716073937问： 文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 - ？
德清县补肾回答： 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
索叶15716073937问： 诗句停顿划分技巧 - ？
德清县补肾回答： 古人写文章是没有句读,不断句的,这对于初学古文的初中生来说,如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题.读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一,停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之...
索叶15716073937问： 诗歌句子的朗读节奏的划分依据有哪些 - ？
德清县补肾回答： 根据词性划分,因为是朗诵所以主要所要表达的思想感情划分,有细分和粗分,当表达细腻感情时就要细分,当表达强烈思想感情时就粗分,另外读时语气的需要也是划分依据之一.在划分前要明了文章的内容和所要表达的感情,这样有助于划分.
索叶15716073937问： 请问一下文言文朗读节奏划分的方法..急! - ？
德清县补肾回答： 即/书诗四句 或即/书诗/四句首先理解意思.然后根据意思来分就很简单了.1、 主谓之间要停顿.2、 谓宾之间要停顿.3、 谓语中心语和介宾短语之间要停顿.4、 “古二今一”之间要停顿.5、 关联词后面要停顿.6、 总领性词语后面要停顿.
索叶15716073937问： 古文如何划分节奏 - ？
德清县补肾回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
索叶15716073937问： 如何按音节划分朗读节奏 - ？
德清县补肾回答： 划分朗读节奏有两种方法:一是按音节划分,划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法;二是按意义单位(相当于句子成分),划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法.
