苏教版小学科学五年级下册第三单元3.《我是怎样出生的》教学设计
一、教学目标：
（一）过程与方法
1.运用交流的方法，获取需要的信息。
2.整理信息，会运用自己擅长的方式表达收集到的资料。
（二）科学知识：
1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。
2.了解一些人出生前后的简单情况。
（三）情感态度与价值观：
1.意识到生命的珍贵。
2.体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。
二、教学准备：
1.学生回家向父母询问自己刚出生时的一些情况。
2.学生带好自己刚出生时的照片，小脚印拓片和胎毛制成的毛笔等（如果有的话），还要准备好与父母交流时的问题和答案。
3.学生准备“沙袋”等重物。
4.教师准备一套胎儿生长发育的图片或音像资料。
三、教学过程：
（一）引入新课
教师亲切地对学生：“我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的，我们长大后也会有自己的宝宝，下面就请你向同学们介绍你的出生情况。（二）进行新课
1.交流自己的出生情况，并把交流的结果写在活动记录上。
在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况，自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况，妈妈生下我之后的情况。
如：我在妈妈“肚子”里住了多少时间？
刚出生时我是什么样的？
妈妈在怀孕的时候有哪些反应？
我出生时他*的情形是怎样的？
2.了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。
（1）了解人生命的孕育过程。
a.教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。
b.排序。P36页五副图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。
请将它们按照从小到大的发育时期排个序。
（教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序）
讲述：它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。
（2）体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。
讲述：孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤，我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。（要把重物在身上绑上一天。）
提示：在模拟孕妇的“负重”活动中，教师应教育学生认真对待，不要把此活动视为一种游戏，而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动，从而使学生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担，从而产生珍爱生命，孝敬父母的情感。
3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。
话题：“我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。（三）小结：这节课你有哪些收获？四、板书设计：
4．我是怎样出生的
人类也是通过两性结合繁殖后代的
我在妈妈“肚子”里住了10个月
五、后记反思
人教版小学科学五年级上册:家庭防震该做些什么
家庭避震 1、地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。2、室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。(一)...
五年级下册科学教案
佛山市同济小学五年级科学备课教案(教科版)下册第一章 运动和力第一课时 我们的小车教学目的:通过用垫圈拉动小车,引导学生认识“重力”。指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来,拉力越大,物体运动得越快。指导学生学会安装用重力拉动小车的装置。教学重点、难点:知道拉力大小与小车运动快慢的关系。教学准备:学...
苏教版五年级下册科学 怎样移动重物
《怎样移动重物》教学反思 本课是苏教版小学科学五年级下册，第一单元第二课。本课的前半部分“认识杠杆”，我主要以讲授为主。学生也很容易理解杠杆的三个作用点：阻力点、支点、动力点。其中，对于书中介绍的几种工具，学生自行找出它们的三个作用点，有利于学生对这三个部位的熟悉，也有利于后面...
五年级上册科学复习资料
教科版小学五年级科学上册复习资料 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件...
教科版小学五年级下册科学沉浮与什么因素有关的知识点
浸没在液体中的物体，浮沉和物体密度和液体密度有关 1、如果物体的密度小于液体的密度，物体所受的浮力大于重力，物体上浮。2、如果物体的密度等于液体的密度，物体所受的浮力等于重力，物体悬浮。3、如果物体的密度大于液体的密度，物体所受的浮力小于重力，物体下沉。
湘教版小科学五年级下 <昼夜是怎样形成的>教学总结
《昼夜交替现象》教学设计 一、教学内容分析及学情分析：《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元的第一课。这一课不是为了让学生掌握形成昼夜交替的原因，而是让学生对昼夜交替现象做出比较合理的解释，这就要用到地球自转、公转等方面的知识，而这些知识又安排在本单元的后几课。五...
小学五年级科学教科版上册光是怎样传播的
光是沿直线传播的。实验：用四张卡纸，三张在同一位置打孔，再用四个夹子夹在纸的下面，纵放在桌上，用手电照；再把中间两张卡纸向两边拉开，又用手电照。结论：光是沿直线传播的。光从一种媒介进入另一种媒介会折射。
湘教版小学科学五年级下册《四季是怎样形成的》教学设计
【教学目标】科学探究 能用查阅资料与模拟实验的方法来探究四季是怎样形成的。培养与发展学生的空间想象力。情感、态度与价值观 能认真、仔细地观察，逐步养成注重事实的良好习惯。科学知识 了解哥白尼的贡献， “日心说”的创立者。知道地球在不停地绕太阳运动，这种运动就是地球的公转，地球公转的周期是...
热是怎样传递的教学设计
教科版小学《科学》五年级下册【教材分析】这个单元，学生主要观察和探究与“传导”相关的问题，在前五课的学习中，学生们不断地经历着给物体加热的活动。特别是第5课，用酒精灯给金属物体加热，他们已感觉到了在加热过程中，金属物体会快速地热起来——铜球、钢条很快就变得烫手，不可触摸。对于铜球、...
人教版小学五年级下册科学复习资料
五年级《科学》第二学期总复习提纲 一、沉和浮 1、我们提水、背书包时，都会感到有一个向下的拉力，这个力叫重力。2、热空气比冷空气轻，热空气会上浮。热水比冷气轻，热水会上浮。3、同样质量（重量）的实心小块，体积大的容易浮，体积小的就容易沉。同样体积的实心小块，质量（重量）大的容易沉...
辛静再普： 《我是怎样出生的》是苏教版五年级科学下册第三单元的最后一课.教材着重阐述了生命的由来问题,即人的生殖健康教育问题,本课要求学生通过学习,知道人类是通过两性结合繁殖自己的后代,这是本课的重点,要突破这一重点必须结合前...
久治县18594213985： 【苏教版】五年级下册科学三单元;他们是怎样延续后代的 - ？
辛静再普： 故事是这样的 的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们...
久治县18594213985： 苏教版五年级下册科学《怎样移动重物》教学设计 - ？
辛静再普： 教学设计:一、认识杠杆 1.出示一处于平衡状态的杠杆,学生观察 2.师:得出平衡尺、平衡架、科学上还把它称为“杠杆” 3.认识杠杆的构造,同时认识“支点” 4.首先调平衡,然后在杠杆的一边挂上一重物,我们可以称为是阻力,在另...
久治县18594213985： 苏教版五年级下册科学怎样移动重物教案 - ？
辛静再普： 授课题目:怎样移动重物 课时目标:1、知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力. 2、懂得杠杆的特点,了解杠杆省力的原理. 3、知道杠杆在生产生活中的广泛运用. 教学重点:研究杠杆的功能与作用. 教学难点:会做杠杆原理的探究...
久治县18594213985： 苏教版小学科学五年级下册 国旗怎样升上去 课件 - ？
辛静再普： 用长绳通过旗杆上动滑轮的槽,国旗就可以升上去;动滑轮的原理是:可以改变用力方向,但不能省力.
久治县18594213985： 苏教版小学科学五年级下册什么叫机械的说课稿 - ？
辛静再普： 五年级下册第一单元第一课 2、能够通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力. 3、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器. 4、知道人类很早就开始制造和使用机械,科学在不断发展. 二、教学重难点 三、教学准备 老虎钳、...
久治县18594213985： 小学科学苏教版五年级下册国旗怎样升上去说课稿 - ？
辛静再普： 《国旗怎样升上去》这一课是小学科学五年级(下册)第一单元的教学内容,说白了就是了解滑轮.本课主要从两个方面进行思考.第一个是组装滑轮.在起初备课时,我对学生的动手能力估计过高,以为学生组装滑轮不需要太多时间,因此...
久治县18594213985： 苏教版小学五年级科学下册怎样才能省力教案 - ？
辛静再普： 怎样才能省力 一、教学目标: 1、能设计并说明用简单工具是如何方便、省力的. 2、能从生活实际中找到使用简单机械方便、省力的现象. 3、与同学交流在实际生活中使用简单机械方便、省力的方法. 二、教学重点难点: 1、教学重点是认...
久治县18594213985： 苏教版五年级科学下册有哪些单元 - ？
辛静再普： 1.2.3.4.5.6单元
久治县18594213985： 小学五年级下册第三单元怎么求水有多深 - ？
辛静再普： 算出水的体积再除以底面积
