动物的繁殖教学方法
苏教版五年级下册科学评课稿 动物怎样繁殖后代评课稿
《动物怎样繁殖后代》评课稿 听了任老师讲的一节小学科学五年级下册第三单元第二课《动物怎样繁殖后代》，从总体上说，任老师的这节课较为成功，现以我个人的看法对其进行简单的评价：1、从教学目标制订来看：能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，知识目标有量化要求，能力、思想情感目标也有所...
《动物的繁殖活动》教学反思
《动物的繁殖活动》，是四年级下册第二单元《新的生命》最后一课，本课的主要教学目标是让学生了解繁殖是动物的基本特征。知道卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。通过资料获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息，感受动物新生命诞生的不易与繁殖的重要性。 在...
五年级下册 微生物适合怎样的环境教案
【教学重、难点】 设计实验探究适宜微生物生存的环境。【教学准备】 牛奶（或其他食物）两份 【教学设计】一、谈话导入 直接提出研究话题：我们身边生活着这么多的微生物，那么微生物是怎样生活的？二、新授 一“疯狂”繁殖的细菌 1.讲解：细菌是通过分裂方式繁殖的。在适宜条件下，有的细菌大概...
兔子是怎么繁殖后代的?
植物的茎、果实，动物中的昆虫、鸟类、哺乳动物等等。如何掌握自然课中这些概念，不再出现“向鸭嘴兽道歉”的旷世珍闻呢？都有以为有目的训练学生观察、比较、分析事物，抓住事物的本质属性，去伪存真、概括、总结，形成概念，获取知识，是一种很好的教学途径。 下面以《哺乳动物》为例，谈谈我怎样教会学生...
微生物复习-微生物的生长繁殖及其控制
如果在培养器中不断补充新鲜营养物质,并及时不断地以同样速度排出培养物(包括菌体及代谢产物),理论上讲,对数生长期就可无限延长。只要培养液的流支量能使分裂繁殖增加的新菌数相当于流出的老菌数,就可保证培养器中总菌量基本不变。50年代出现的连续培养(continuous cultivation)技术就是据此原理而设计的,这种方法...
初中生物新课标教学法内容简介
初中生物学的内容标准、教学内容与教材：初中生物学的内容标准根据学生年龄特点和认知能力，包含生物的结构与功能、生物的多样性、生物与环境、生物的生长与繁殖、生物的遗传与变异等内容。教学内容应结合实际生活，运用直观、形象的教学方式，注重培养学生的观察、实验、探究能力。课程资源与教学内容合并讨论：...
苏教版小学科学五年级下册第三单元3.《我是怎样出生的》教学设计
教学过程 一、播放图片，激发问题 1、谈话：请大家欣赏几幅图片。2、他们可爱吗？其实你们小时候也是这么可爱的，你们想不想知道这些可爱的宝宝和我们是怎样出生的呢？这节课我们就一同来探讨“我是怎样出生的”。（板书课题）二、合作研讨，集体交流 1、谈话：前几节我们已经了解动物和植物的繁殖过程...
苏教版生物八年级上册教案3篇
1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动,领悟“实践出真知”的思想,培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。 2、观察显微镜,制作临时玻片,提高科学技能,培养科学素养。教学重点: 1、举例说出生物无性生殖的方式2、说出酵母菌的出芽生殖方式。教学难点 1、无性生殖的原理2、酵...
生物七年级认识生物教案
1.学会科学观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征。 2.通过组织学生参加各种教学活动,逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。 3. 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解,又能虚心倾听别人的意见的人。 教学重难点 1.引导学生观察生命活动...
大概念引领下的单元整体教学设计有哪些?
这样的教学是以动物的每种具体行为的学习作为独立单位，40分钟的课由6个时长在5～6分钟的“微课”拼接而成，不同动物的行为以孤立事实的形象留在学生头脑中，必然是碎片化的知识。而如果教学围绕生物学科大概念“动物借助行为适应多变的环境，提高存活和繁殖的机会”进行，这些不同动物的具体摄食行为、...
献县百咳回答：[答案] 教学目标:1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖. 2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生. 3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色. 教学重点、难点: 重点:了解...
毋以13720231591问： 苏教版科学五年下动物是怎样繁殖后代的教学设计及课件 - ？
献县百咳回答： 动物的繁殖活动 【教学目标】 科学概念:1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法.2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精.过程与方法:通过观察图片,情景再现...
毋以13720231591问： 动物是怎样繁殖后代的 - ？
献县百咳回答： 教学目标:1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖.2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生.3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色.教学重点、难点:重...
毋以13720231591问： 动物的繁殖方法 - ？
献县百咳回答： 动物的繁殖方式有两种,分别是:胎生(哺乳动物)——受精卵没有类似于蛋壳的外壳; 在母体内生长成个体、卵生(爬行类、鸟类、鱼类、昆虫)——受精卵被包裹在蛋壳内于体内或体外孵化成个体.还有就是一些特殊繁殖方式,如海马将受精卵含在嘴里孵化,再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马,但这种繁殖方式也是属于卵生繁殖方式;蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化,再吐出来,但这也是卵生的一种.可见,一些动物的繁殖方式虽然看似特别,其实也是胎生或卵生.
毋以13720231591问： 搜集五种常见动物的繁殖方式,文字描述,每种100字左右 - ？
献县百咳回答： 1)蛙类:蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精,属于卵生.繁殖的时间大约在每年四月中下旬.在生殖过程中,蛙类有一个非常特殊的现象——抱对.需要说明的是,蛙类的抱对并不是在进行交配,只是生殖过程中的一个环节,研究表明,...
毋以13720231591问： 一些动物的特殊的繁殖方法,急!急!急!作业用 - ？
献县百咳回答： 大体上分为有性生殖、无性生殖和孤雌生殖. 动物的无性生殖,主要是分裂生殖、出芽生殖和断裂生殖. 分裂生殖:通常是单细胞生物所形的生殖方式.该种生物直接行细胞分裂后就可产生两个(或更多)新个体.例如:草履虫. 出芽生殖:...
毋以13720231591问： 动物的生殖 - ？
献县百咳回答： 动物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类,其中以有性生殖为主. (一)无性生殖 动物的无性生殖有很多种形式,这里只介绍常见的分裂生殖和出芽生殖. 分裂生殖 分裂生殖常见于单细胞动物,如变形虫、草履虫和绿眼虫等.例如...
毋以13720231591问： 蟾蜍的繁殖技术 - ？
献县百咳回答： (一)繁殖特性 蟾蜍是脊椎动物由水生向陆生过渡的中间类型,雌雄成体在水中产卵,体外受精.受精卵在水中孵出蝌蚪,用鳃呼吸,约经60天变态发育,尾部消失变为蟾蜍,开始陆上生活,用肺呼吸.同时其皮肤分泌出粘液帮助呼吸,其内...
毋以13720231591问： 动物有趣的繁殖方式？
献县百咳回答： 原生动物单细胞动物的草履虫和阿米巴虫等浮游生物靠母体分裂出不同子体来进行繁,腔肠动物如珊瑚虫等的繁殖是靠母体身旁出芽分裂出幼体脱离母体,还有软体动物的蜗牛和扁形动物的涡虫等是雌雄同体也是异体受精繁殖;某些种类的蜥蜴和鱼类是没有雄性的所以靠无性孤雌繁殖靠自己的精子给自己的卵进行同体受精来进行繁殖的.
毋以13720231591问： 动物繁殖的方式(动物繁殖的方式有哪几种) ？
献县百咳回答： “春天来了,冰河消融了,万物也复苏了,非洲大草原上又到了动物们争相交配的季节了,”每当听到中央电视台解说员那低沉浑厚的声音时,我们就会想起《动物世界》...
