劝学手抄罚抄图片
怎样快速写罚抄?
衬上复写纸，然后一只手拿两支笔，我们同学都这么写罚抄 ，绝对快
其实罚抄有什么用呢?
是惩罚的一种，令人明白犯错后是要负责任的。 如是罚抄课文，可以增强学生对课文的记忆及忍耐力。同时也可以有阻吓的作用，令学生不要再犯相同的错误！可以增强记忆 罚抄我觉得d人可能觉得咁样会令学生明白做错ge后果啦 或者等学生抄多几次咁佢就以后唔敢再做 因为会抄到手软...参考: me 令人害...
被罚抄课文是怎样的体验?
站在老师的角度：罚抄本课知识点，你不主动学，我只能强迫你记住，如果我不管，那这学生基本就是每节课都玩了，成绩估计也好不到哪去，我在抄写完以后，真的记住了，字写得也漂亮了。
古代抄书是什么概念。。。打个比方罚抄资治通鉴100遍,这这不是玩死人...
抄书就是从头抄到尾，是实实在在，没有什么乾坤的...古人罚抄书主要是为了磨练学生性情，让人能坐得住，能静下心做学问；也能加强对书本的记忆，是一种学习方法；再就是可以作为惩罚约束学生行为。反正古代罚抄书是为了教育，而自发的抄书是为了传播书籍。古代在没有印刷术前都要靠手抄来传阅一本...
老师罚抄100遍“罗”字,孩子5分钟写完,妈妈一看:甲骨文?
比如下面这个孩子。5岁的小罗回家的时候告诉妈妈自己被老师罚了。因为名字没写好，被老师罚写100遍。妈妈看到老师在作业本的第一格已经用红笔标出了一个罗字。妈妈虽然觉得这个惩罚有点多，但也没多管就由着孩子写了。本以为孩子写完需要一段时间，没想到只是过了5分钟，孩子就说自己写完了。妈妈感到...
老师罚抄“罗”字100遍,孩子两分钟就写完,妈妈一看:甲骨文?
小罗由于一直写不好自己的姓，老师实在看不下去，就让小罗回家后去罚抄自己的"罗"字100遍。虽然小琴挺心疼孩子的，但是由于是老师的目的也是为了锻炼孩子的字，就决定陪着孩子写完为止。于是，小琴在准备晚饭，孩子则在房间里写着，本来以为小罗会花很长的时间写完，结果没一会儿小罗就说自己...
娃犯错被罚抄,熬夜到凌晨都写不完,第二天爸爸的举动很“大胆”_百度知...
娃犯错被罚抄，熬夜到凌晨都写不完，第二天爸爸的举动很“大胆”凌晨1点的时候，父亲起来上厕所，看到孩子房间的灯光依然亮着。他以为孩子睡着了忘记关灯，打开门才发现，孩子手中歪斜地握着笔，然后趴在书桌上睡着了。父亲将孩子抱到床边，突然有一种莫名的心酸涌上心头。他走到孩子的书桌前，细看...
怎么双笔罚抄
双笔罚抄，只能写一行吧。两行的话就看出来了。呵呵，其实一行也能看出来。建议，认真一行一行去用心做，即是罚就要认真对待。为了下次不再罚，所以不要双笔罚抄。你想这些我们学生们都知道的办法。一个老师怎么会不知道。所以不要和老师和自己过不去。
老师罚抄怎么办,而且因为班里出过“鸳鸯笔”事件所以还是一遍一遍抄的说...
用浅蓝的圆珠笔抄，一次就能写三遍。还有的就是找人代抄外加偷工减料。动员家人朋友帮你抄，如果东西很多，可以少写一遍两遍或是时不时省几句。因为这种罚抄的东西老师一般不看内容，就算看也就看看你写得认不认真，我们同学还有第一页是罚抄内容后面就是平时的练习纸的，也没被发现过。
被罚抄却被老师看出来是复印的,我该怎么解释才能打消老师对我的怀疑_百...
已经看出来了，怎么解释都没有用的，和老师说说请，保证下次不抄也就罢了。我有时也被罚抄的，不过一般来说不会留下破绽被老师看出来的，我复印用彩色复印件，复印出来是蓝色的，老师不会想到家里有彩色复印件的，而且，复印不能完全复印，底稿一定要有几行不写，而且这几行不能连续，等复印出来再...
横峰县芙璐回答： 君子曰:学不可以已.青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也.干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也.诗曰:“嗟尔君子,无恒安息.靖共尔位,好是正直.神之听之,介尔景福.”神莫大于化道,福莫长于无祸.
边杭17061702377问： 颜真卿写的【劝学】的手抄报怎么画 - ？
横峰县芙璐回答： 建议主画“三更灯火、五更鸡鸣”两种读书时的情景;这样也符合标题《劝学》.而后面两句话是对比,容易造成“歧义”甚至歧视.当然如果帖主设计精巧,绘画功底深亦可全面表达“落魄老人悔恨年轻时没有用心读书的场景”
边杭17061702377问： 被老师罚抄写怎样抄的最快? - ？
横峰县芙璐回答： 字先要小一点,看到他眼花.20遍全抄在一起,中间可以漏掉一两遍,老师发现就装傻说不知道,然后补上.第一遍写的全一点,第二遍开始挖字.最好再加上复写纸,能够再左右手一起抄更好.最好再找几个乐于帮你的人,一起抄!
边杭17061702377问： 老师罚抄中学生行为规范50遍算是体罚吗? - ？
横峰县芙璐回答： 罚中学生行为规范50遍,固然太多,但你们有没有想过,主动与老师沟通,争取他的谅解呢?比起罚抄,要知道他更希望你们能长大,成熟地解决问题,而不是根本无心搞学习,只有上课偷着抄,以错对错.
边杭17061702377问： 控辍保学的手抄报 - ？
横峰县芙璐回答： 学校控辍保学措施一、提高认识统一思想贯彻落实上级指示精神,坚持义务教育是一个过程的观念,将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务,作为普及九年义务教育的二次攻坚.以改善办学条件,提高师资素质,提高教育教...
边杭17061702377问： 学生不交作业怎么处理 - ？
横峰县芙璐回答： 好记性不如烂笔头.不管是不交作业,还是忘记写了...各种原因,最有效的方法就是罚抄.适度罚抄事半功倍“教育没适度的惩罚,孩子们怎么能成长?”没有一定的惩罚,学生怎么能对自己的过失有足够的认识,并能为自己的过失负责,...
边杭17061702377问： 八岁的孩子因作文没完成,被老师罚两天抄写十篇课文,如何看待这种惩罚? - ？
横峰县芙璐回答： 一个八岁的孩子因为老师留的作文没完成,被老师罚在周六休日两天抄写十篇课文,如果你是家长,或者你是教育工作者该如何看待这样的惩罚? 一本语文书二十四课,让八岁的孩子两天内抄写十课课文. 这样的惩罚是是否科学合理? 这样的...
边杭17061702377问： 一个初中学生被老师罚抄六遍劝学算不算体罚 - ？
横峰县芙璐回答： 这个不算体罚的吧,我们这边有的老师还扇巴掌,午休讲话罚抄几百遍,几百个高抬腿,400米操场五圈,这都不算体罚的
边杭17061702377问： 学校老师 动不动就罚学生抄学生手册 这种行为算不算变相体罚 - ？
横峰县芙璐回答： 应该构成. 变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生.变相体罚同样会侮辱学生人格,伤害学生心灵. 其形式归纳有以下几种: 1、罚抄:非正常作业,强制性罚抄过量作业.(具体作业数量一般可定义如下:罚抄词语、定律...
边杭17061702377问： 教师让学生罚抄的方法有效吗? - ？
横峰县芙璐回答： 好学生无效,因为已经会了,再罚抄写只是在浪费时间.基础差的学生有实效,因为他们大多基础知识不扎实,与其做练习费时费力,不如让他们抄抄课本巩固下基础来的实在.我平常留作业都是分层次去留.差的巩固基础,好的做练习题.拔尖的做开放试题.尽量做到让所有孩子的任务都是伸手不及,跳而可触. 我教小学科学,不知道您说的是哪科,仅供您参考.
