初二下册桃花源记
八下语文桃花源记原文及翻译
八下语文桃花源记原文及翻译如下：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍...
八年级上册语文第21课《桃花源记》翻译
不,妈妈,我希望得到你真正的关心的爱护。 自从你打上麻将,使我觉得这个家好像缺少了些什么,我看了一些关于打麻将的危害:有的人家,因为日夜打麻将,弄的妻离子散。 转载请注明出处作文大全网 » 八年级上册语文第21课《桃花源记》翻译 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
桃花源记是不是八年级下册第一篇文言文
《桃花源记》（陶渊明），是八年级下册中的第一篇文言文，收录在最新部编人教版初中语文八年级下册的第9课．属于第三单元“养性怡情”文言文课文中的首篇。
初中全部文言文有哪些?
一、《论语》二、《桃花源记》三《三峡》四、《与朱元思书》五《陋室铭》六《爱莲说》七《五柳先生传》八《小石潭记》九《送董邵南河北序》十《始得西山宴游记》十一《醉翁亭记》十二《得道多助，失道寡助》十三《生于忧患，死于安乐》十四《岳阳楼记》十五《鱼我所欲也》十六《出师表》十七《...
八年级下册语文书桃花源记
这是人教版，还有55页插图超好看，附图可以看看.
《大道之行也》与《桃花源记》
温书 《大道之行也》与《桃花源记》这两篇文章都被选入了部编版语文八年级下册课本，《桃花源记》为第三单元第9课...
八年级下册语文《桃花源记》知识点大全(《桃花源记》思维导图分享)_百 ...
在八年级下册语文的瑰宝中，陶渊明的《桃花源记》如同一颗璀璨的明珠，它以一种梦幻般的描绘，引领我们探索一个理想中的世外桃源。这是一篇富含哲理与情感的散文，简练的文字背后，隐藏着陶渊明对现实官场的犀利批判和对理想生活的深切向往。GitMind精心制作的《桃花源记》知识点思维导图，不仅直观呈现了文章...
初二下册语文必背古诗有哪些?
桃花源记:背诵全文,用自己的叙述这个故事9,短文两篇(陋室铭、爱莲说):背诵,并知道文章的寓意10,三峡:背诵全文,知道作者是从那些儿方面描写三峡自然景观的11,短文两篇(答谢中书书、记承天寺夜游):背诵并默写12,课外古诗词背诵(长歌行、野望、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、鲁山山行、涴...
初二下人教版语文课文目录。文言文有桃花源记什么的。
21 桃花源记 22 短文两篇 陋室铭 爱莲说 23 核舟记 24 大道之行也 25 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力 第六单元 26 三峡 27 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28 观潮 29 湖心亭看雪 30 诗四首 归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别 游山西村 写作...
高二下册第二单元语文文言文
桃花源记 五柳先生传 古代诗歌五首 文言常识四察语气 文言练习四 综合练习四 笑话四则 望洋兴叹 春夜宴从弟桃李园序 山市 唐翁猎虎 文言常用实词 文言常用虚词 文言常用固定结构 文言读本下册第五单元 师说 游褒禅山记 石钟山记 爱莲说 马说 古代诗歌十首 文言常识五明文法 文言练习五 综合练习五 短文三则 毛遂...
保德县悉欣回答：[答案] 桃花源记 东晋 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍(sh...
再肤15771579934问： 语文初二下册第25课《桃花源记》原文 - ？
保德县悉欣回答： ●原文 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山.山有小口,彷佛若有光.便舍船,从口入. 初极狭,才通人;...
再肤15771579934问： 求助初二文言《桃花源记》翻译直译“既出,得其船,便扶向路,处处志之”,请逐字解释,重点是既.得.之. - ？
保德县悉欣回答：[答案] 既,已经 出,出来 得,得到、找到 其,他的、原来的 船,小船 便,就 扶,按照、依照 向,以前的、原来的 路、道路 处处,到处、指一路上 志,记、作记号 之,它
再肤15771579934问： 初二语文课文桃花源记讲了一个什么样的故乡 - ？
保德县悉欣回答：[答案] 虚构了一个与世隔绝的理想社会.世代和睦相处,幸福快乐. 景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴,没有压迫,没有战乱,社会安定,和平自由,人人平等.
再肤15771579934问： 八年级下册语文人教版第九课《桃花源记》开篇写＂缘溪行,忘路之远近＂有何用意? - ？
保德县悉欣回答： 为后来主人公进入“世外桃源”作合理化解释:沿着小溪一直走,走了很长时间才会“忘路之远近”,也才会在茂林里迷失方向,才会忽逢桃花林,故事的叙述显得自然、合理、生动.
再肤15771579934问： 初二语文《桃花源记》 写桃花源中 人和平安定生活的句子 - ？
保德县悉欣回答：[答案] 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.
再肤15771579934问： 八年级下册语文 桃花源记以什么为顺序？
保德县悉欣回答： 以(渔人的行踪,内人的思想)为线索,按(发现桃花源),(进入桃花源),(离开桃花源)的顺序来写
再肤15771579934问： 八年级下册语文作文:新桃花源记？
保德县悉欣回答： 一提起桃花源,人们定会想到陶渊明所作的《桃花源记》吧. 在一个凉爽的秋天,我有幸随文学社去桃花源采风.挑花源是一条长长的迁回曲折的大峡谷.一进源门,只见一条清澈的小溪贯穿于谷中,欢快地由谷底深处流来,又向远方流去....
再肤15771579934问： 桃花源记叙述了怎样的一个故事渔人离开桃花源时'处处志之',而后来 ？
保德县悉欣回答： 这篇文章讲述了渔人看到桃花园里人的生活,给作者印象是这个地方很和平~!没有战争,其实烘托出作者不愿意生活在他那个时候生活的黑暗社会,他才写下桃花源记,...
再肤15771579934问： 初二文言文:桃花源记4.5段词类活用 古今异义 一词多义现象是4、5段的,归纳好词类活用、古今异义和一词多义现象 - ？
保德县悉欣回答：[答案] 古今异义: 1.芳草鲜美,落英缤纷. 古:鲜艳美丽.今:食物新鲜,味道好. 2.复前行,欲穷其林. 古:极,尽.今:资财缺乏(古时用“贫”) 3.阡陌交通,鸡犬相闻. 古:交错相通.今:交通运输. 4.问所从来. 古:从哪里来.今:从过去到现在. 5.率妻子邑...
