初中语文单元作业设计
作业设计说明
第9题目，基础性必做题目，重在进行语言积累。第10题，综合、实践性练习。同主题阅读，落实新课标精神，拓宽课外阅读渠道，激发语文学习情趣，培养阅读习惯与提升阅读能力。给孩子学习的自主感、胜任感和价值感，才能激发他们的学习内动机。在作业设置中，好的作业设计是推动和优化课堂教学的“兴奋剂”，它...
浅谈如何设计语文作业
一、 设计有效的课堂作业 1、作业要精选、适量。2、作业要因人而异，有选择性。3、作业要激活思维，体现个性化理解。二、 设计有效的家庭作业 1、作业内容要联系生活实际，培养实践能力。2、作业形式要开放，多渠道学语文。3、作业要求要灵活，激发学习兴趣。
初中语文新课程标准下作业设计有什么特点
2、创新性： 面向未来的语文教学，应当从守成型向创新型转化，体现在语文作业设计上，即要求更多地注重培养儿童的灵活运用能力，在运用中强化创新意识。当然，重现式的语文作业设计仍然是需要的，因为它符合了学生学习语文的认知规律，有助于语言材料的记忆、积累。但是在优化重现式作业的同时，更多地应当...
2.24 语文作业如何分层设计?
在教学中,我一直强调调动学生的自主性,点燃学生的内驱力,变教师的“灌输”与“讲授”为学生自己的“体验”与“感悟”。那么作业的设计与布置是否也可以贯穿这一理念呢?经过多年的摸索,我形成了这样的作业体系,既提高了效率,又提高了学生做语文作业的兴趣。 一、基本作业 在学习文言文课文后,布置的作业以复习巩固...
四年级上学期语文第二单元教案设计
四、布置作业 小练笔:观察一种小动物,并写下来。 板书设计: 脱壳前 8.金蝉脱壳 脱壳中 脱壳后 积累与运用(二) 教学目标: 1. 理解并积累表示时间短暂的词语。 2. 积累成语,感受成语的趣味性。 3. 阅读成语故事,培养积累、运用成语的好习惯。 4. 能清楚明白地讲述做客的文明和待客的热情;能热情、大方...
2020论文(4):谈谈如何有效设计小学语文作业
语文作业的每一次设计,我们从理念上必须要突出一个实践性特质。只有这样,我们的教学才有用,只有这样,我们设计的作业才有效。在小学语文作业设计中彰显实践性,必须抓住以下三点: 1、以语文实践性作业培养学生的创新意识。语文实践性作业由于没有基本的模式约束学生,可以根据自己的生活经验和集体智慧自由地完成作业,为...
小学语文作业的设计
设计,指“把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程”。下面是我整理的小学语文作业的设计范文,一起来看看吧。 小学语文作业的设计 篇1 随着新课改的进一步深化,教师在教学中已经和学生采取了平等的教育教学方法,尊重学生的个性发展,争取使每一位学生都可以在课堂上展示自己最优秀的一个方面...
要怎么优化设计小学四年级语文作业?
设计策略: 小学语文教学中,学生对生词的掌握程度是一项非常重要的语文基本功,而语文老师们通常会给学生布置几遍乃至更多遍的抄写任务,殊不知,抄写生词是一种较为枯燥、机械而又乏味的语文作业,许多学生在长期的、无休止的抄写中已经丧失了自主意识,毫无主动性可言,这种作业抄写不但达不到“掌握生词写法”的目的,而且...
语文作业设计的现状与对策:我的语文现状及对策
这要求我们语文教师在语文教学中要贯彻生本教学理念,强调学生是语文学习实践的主体;强调学生作为个性主体的参与和体验。学生在语文学习中巩固、消化知识最有效的办法就是完成教师布置的作业,那么语文教师在布置作业时如何来贯彻生本教学理念,如何设计既能提高学生语文素质,又能体现学生个性及学习的主体性的语文作业呢?
问你觉得语文老师作业如何设计才能有助于自己的学习,该怎么回答_百度知 ...
该回答如下：1、多样化的题型：可以设计不同类型的题目，如选择题、填空题、阅读理解题等，以帮助自己全面理解和掌握语文知识。2、实际应用场景：可以将课堂所学的知识与实际生活场景相结合，设计一些与现实相关的作业题目，让自己能够将所学知识应用到实际中去。3、引导思考和分析：可以设计一些开放性的...
伊宁市雌三回答： 单周写一篇周记(或作文),双周摘抄好诗词或句段,并仿写.以前初中时老师就这样布置的,很有帮助.也可让学生们翻译古文,抄写生字词等等.
杜兴18520682026问： 如何设计有效的语文作业 - ？
伊宁市雌三回答：[答案] 一、 设计有效的课堂作业 1、作业要精选、适量 学生完成的作业只有在保证质量和有一定准确率的前提下才可称得上是有效的作业.那些仅仅为了完成老师布置的任务盲目应付的作业,教师设计的再好,对学生来说也是无效的.恰恰这种现象在我们的...
杜兴18520682026问： 怎样给学生布置语文作业 - ？
伊宁市雌三回答： 作业布置是语文课堂教学中的一个重要组成部分.它不仅可以减负增效,还可以充分调动学生学习语文的主动性和积极性,培养学生的独立精神和创新精神,正确认识学生的作业布置,树立科学的练习观,就能更好地提高学生的语文素养和综合...
杜兴18520682026问： 如何设计学生喜欢的语文作业 - ？
伊宁市雌三回答： 毫无疑问,今天,面对新课程,我们教师一定要改变作业的老面孔,彻底抛弃枯燥乏味的抄写,彻底抛弃题海战术——大胆改革作业,创新作业. 一、讲究层次性. 针对学生的差异,设计多梯级的“快餐”作业,让学生根据自己的需要和能力...
杜兴18520682026问： 如何正确看待初中语文作业的设计 - ？
伊宁市雌三回答： 其一,练习题要有典型性.从教学实际考虑,教师一般应针对教学内容选择典型的练习题,且多应以中考题为例.这样做,既可减轻教师的负担,也减轻了学生的负担,利于学生举一反三,便于学生巩固知识形成能力.其二,练习要突出技巧性...
杜兴18520682026问： 如何让初中语文作业设计多姿多彩 - ？
伊宁市雌三回答： 一、课题目前研究的现状和选题的意义:1、目前相关研究的现状:根据当前的新课程改革形势,结合教育实践,很多的语文教育工作者对语文家庭作业设计的有效性进行了积极的探索,力求使语文家庭作业“打通”学生的课内、课外生活,让...
杜兴18520682026问： 初二语文暑假作业布置什么最恰当 - ？
伊宁市雌三回答： 我觉得应该关注学生自生发展,不能太麻木,毕竟学生也都不容易,而且学生假期还要补课,作业一定要适量学生才初一,我个人认为, 阅读理解15篇,要读两本名著,写两篇读后感,还有就是预习系学期的内容,家长监督背诵下学期要学的古诗文这就够了(我们老师都是这么留作业的,我们老师都是大龄教师,而且届届都是带尖子班的,这样不累,又能让我们学生比较充实)
杜兴18520682026问： 初中语文作业可以进行哪些方面的分层创新 - ？
伊宁市雌三回答： 1.作业分类:一般分为课前作业、课堂作业和课后作业三块.课前作业:即课前预习部分;课堂作业:即课中反馈部分;课后作业:即课后迁移部分.2.设置作业时要明确作业的目的.这是指对教师而言.作业内容要符合教学目标、教学内容...
杜兴18520682026问： 语文作业设计课题研究的思路 - ？
伊宁市雌三回答： 恩,看到出你现在的学习态度比较好,这是一个非常好前提.我针对各科结合自己的学习经验,提出自己的建议. 英语.语言类的学习非一日之功,要靠积累.建议买一些专门记单词的小书或者是课本的单词表,每天记忆15个,早上,晚上,分好时间段,重复记忆.一段时间后再回头看看.初中的语法不难,可以专门拿出一段时间来系统的复习一下,还要有针对性的习题. 数学、物理.把初中 的主要知识列一下提纲,分成模块,把自己的时间分配一下,还要再请教老师.理科类的学科想进步是非常快的,要多请教多思考,还要结合一定的题目加以练习.物理的公式最好是在做题中加强记忆. 学习要多于优秀的同学和老师请教,不要有压力,只要自己有进步就可以了.祝你好运,考个好高中!
杜兴18520682026问： 低年级语文作业设计中有哪些好的做法 - ？
伊宁市雌三回答： 小学语文作业是教学中不可或缺的部分,是学生获取知识,巩固知识,提高各方面能力的有效途径.因此,作业的有效性,直接影响到语文教学的实际效果.我结合浙江省的经验和自己平时设计的有效作业尝试,谈一谈自己的一些感想: 一、设...
