初中数学教学设计案例50篇
高中数学教案教学设计
集合(一)教学案例 。教学重点:1、集合的概念;2、集合的元素的三个特征性质教学难点:1、集合的元素的三个特性;2、数集与数集的关系课前准备:1、教具准备:多媒体制作数学家康托介绍,包括头像、生平、对数学发展所作的贡献;本节课所需的例题、图形等。2、布置学生预习1.1集合.教学设计:一、[创设情境]多媒体展示...
小学数学教学设计模板及案例5篇
今天的数学课你学得开心吗?你有什么收获? 小学数学教学设计模板及案例2 教学内容分析: 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和_的实物图让学生观察、分析它们共同的特征,再做剪纸实验,然后揭示轴对称图形并画出对称轴,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内...
数学提公因式教学设计案例参考
数学提公因式教学设计案例参考一 教学目标 1.知识与技能 能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式.2.过程与方法 使学生经历探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解.3.情感、态度与价值观 培养学生分析、类比以及化归的思想，增进学生的合作交流意识，主动积极地积累...
高中数学教学设计课件大全(5篇)
【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据,是教学活动正常开展的重要保障。课件,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,课件不必有固定的形式。下面是 无 整理分享的高中数学教学设计课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 1.高中数学...
高中数学教案设计
2.过程与方法:通过探究和思考,培养学生推广和逼近的数学思想方法,提高学生的知识迁移能力和主动参与能力. 3.情感态度和价值观:在教学过程中,让学生自主探索来加深对n次方根和分数指数幂的理解,而具有探索能力是学习数学、理解数学、解决数学问题的重要方面. 教学流程图: 指数与指数幂的运算——教学过程设计: 一.新...
初中数学怎样帮助学生揭示解题规律总结解题方法的案例
因此课堂教学设计的起点并不是唯一的,而是多元的;不是确定不变的,而是预设中生成的;不是按预设展开僵硬不变的,而是在动态中调整的。 3.一节数学习题课的思考 案例3:一位教师的习题课,内容是“特殊四边形”。 该教师设计了如下习题: A O F E B H G C 题1 (例题)顺次连接四边形各边的中点,所得的四边...
小学数学教学设计案例范文6篇
教学难点:用正负数描述生活中的现象。 小学数学教学设计案例范文2 教学内容: 分数和小数的互化 第2课时 教学目标: 1、认识能化成有限小数的最简分数的特点,能判断一个最简分数能否化成有限小数。 2、培养学生观察、比较、分析、探究能力。 3、在小组合作中培养学生的团队合作精神,增强学生学习的信心,激发学生学习...
高中数学三角函数教学设计
5.2 关于教学过程的设计 1)重现已有相关知识,为学习新知识作好铺垫. 2)思维总是从问题开始的,在sin1290°的求值过程中,从已知到未知,引发新的问题,营造氛围,引起学生学习需要和学习兴趣,激发学生的求知欲. 3)数学的思想方法是数学素质的核心,由sin210°的求值过程,把未知转化为已知,引导学生发现推导诱导公式的方...
初中数学优秀一等奖说课稿
因此在教学过程中要做好调控。 三、教法选择及学法指导: 《课程标准》中明确指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。基于以上理念,结合本节课内容及学生情况,教学设计中采用“引导——发现法”组织教学。其基本程序设计为:创设情境——提出猜想——探索验证——总结归纳——反馈运用。
初中数学八年级教案
2008-05-13 11:26:24 北师大版《探索勾股定理》教学设计[八年数学教案]1、1探索勾股定理教学设计教材义务教育课程标准实验教科书(北师大版)八年级数学上册第一章第1节P2~P6。勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系,将形与数密切联系起来,在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用。本节是直角三角形...
贵南县甲异回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
芮毅17680104166问： 初中数学教案 - ？
贵南县甲异回答：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
芮毅17680104166问： 谁有初中数学二元一次方程的完整教学设计方案借鉴一下 - ？
贵南县甲异回答：[答案] 课程名称 二元一次方程组的解法 教学目标 一、知识技能:掌握用加减法解二元一次方程组 二、过程与方法:使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法 三、情感态度价值观:体验数学学习的乐趣,在探索过程中品尝成功的喜...
芮毅17680104166问： 求初中数学课题课教学设计 - ？
贵南县甲异回答： 课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌.2、 正多边形的有关性质...
芮毅17680104166问： 八年级数学教学设计 - ？
贵南县甲异回答： 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务. 一、认真备课.不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的实际,设计...
芮毅17680104166问： “初中数学教学设计(预案)”. - ？
贵南县甲异回答： 答: 初中数学教学设计(预案) 一、学习目标与任务(一)学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)本节首先给出了相似三角形的定义和表示方法,在此基础上给出相似比的概念,并利用探究法得出三角形相似的预备...
芮毅17680104166问： 如何为数学教学设计合理的实例 - ？
贵南县甲异回答： 一、新理念下的初中数学教学设计的关注要点 在新的教育理念下,进行教学设计,要关注如下几个基本环节: 首先,要正确把握新的教育理念,其核心部分是,数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学;教师的职责在于向学生提供从事数...
芮毅17680104166问： 初中数学综合实践教学计划 ？
贵南县甲异回答： 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,我们的工作又进入新的... 初中数学综合实践教学计划1一、指导思想教育学生掌握基础知识与基本技能培养学...
芮毅17680104166问： 初中数学活动课教案 - ？
贵南县甲异回答： 北师大版实验教科书七年级下册7.4利用轴对称设计图案 教学目标:1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程,掌握有关画图的操作技能,发展初步审美能力,增强对图形欣赏的意识.2、能按要求把所给出的图形补成以某直...
芮毅17680104166问： 初中数学 三角形的外角教案 - ？
贵南县甲异回答： 三角形的外角知识点非常重要,初中数学的基础知识的习题中,很多都是利用外角、内角的概念、关系设计的一系列习题.那么,初中数学三角形的外角教案如何设计,知识点又是什么呢?一起来看下.三角形的外角教案的第一部分是三角形的...
