初中数学实验课说课案例
谁知道浙教版初中数学的说课稿
『初中数学说课』初中数学说课稿 制作视力表 北师大版八年级下册 ·“制作视力表”说课稿 一、教材分析 “制作视力表”选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》八年级下册第四章后的课题学习。研究性课题学习的开设是本套教... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:96 推荐程度: 『初中数学说课...
《勾股定理》说课稿
《勾股定理》说课稿2 一、 教材分析 (一)教材地位 这节课是九年制义务教育初级中学教材北师大版八年级第一章第一节《探索勾股定理》第一课时,勾股定理是几何中几个重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起过重要的作用,在现时世界中也有着广泛的作用。学生通过对勾股定理的...
圆的周长说课稿
按照“带领学生走向知识”的理念,培养学生实践、动手操作能力和创新精神,让学生经历知识生成的过程,引出学生数学思考,促进学生主动沟通知识的内在联系,让我们的数学课堂深刻起来。 圆的周长说课稿3 一、说教材 1、说课内容: 人教版六年制小学数学第十一册第四单元中圆的周长第一课时。2、教材的地位和作用: 这是...
小学数学《平行四边形的面积》的说课稿
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是我精心整理的小学数学《平行四边形的面积》的说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学数学《平行四边形的面积》的说课稿1 我说课的内容是课程标准试验教科书数学五年级上册中的《...
数学实验说课是什么意思
数学实验说课的实施方法和教学策略 在进行数学实验说课时，教师应该根据学生的实际情况和课程要求，设计相应的实验内容和任务，充分考虑实验的可行性和安全性。教师还需要灵活运用各种教学策略，如导入、讲解实验原理、实验操作演示、实验结果分析、提出问题和解决问题等环节，让学生积极参与，充分发挥自身的主动...
《有趣的测量》说课稿
《有趣的测量》说课稿3 一、教材分析: 本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体(二)”的内容,是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后,进一步的理解和加深,是它的综合应用,紧贴于生活,对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。 二、目标分析 根据本节课的内容和新课标的要求,我确定...
《找规律》说课稿
以下是我收集整理的小学数学《找规律》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《找规律》说课稿1 一、说教材 《找规律》是苏教版课程标准教材小学数学四年级(上册)第五单元的教学内容。本单元内容是让学生探索两种物体间隔排列中的简单规律,并进行简单应用。间隔问题是比较常见的生活现象中隐含的规律。
数学说课稿【三篇】精选 三年级
计算下面图中平行四边形的面积,正确列式为()。(单位:厘米) 【篇二】 一、说教材 1、说课的内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学课本第五册第七单元“分数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做一做。 2、教学内容的地位作用和意义: 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认...
《等腰三角形的性质》说课稿
(2)选做题:搜集日常生活中应用等腰三角形的实例,并思考这些实例运用了等腰三角形的哪些性质? 《等腰三角形的性质》说课稿2 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第十二章12、3、1等腰三角形性质第一课时。下面,我从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、教学反思五个方面来汇报我对...
《小数的性质》说课稿
作为一名教学工作者,时常会需要准备好说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是我精心整理的《小数的性质》说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《小数的性质》说课稿1 一、说教材 1、教材分析: 本课是九年制义务教育小学数学人教版第八册第四单元的“小数的...
阳原县贝林回答：[答案] 大家好!今天我说课的题目是 ,所选用的教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书.根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,教学目标分析,教学方法分析,教学过程分析四...
解萍17844298030问： 初中数学说课稿/初中数学说课怎么说 - ？
阳原县贝林回答： 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动.下面我们来看看数学说课稿...
解萍17844298030问： 数学说课稿的格式? - ？
阳原县贝林回答：[答案] 关于>的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材):1、教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《 》是初中数学教材第册第 xxxx 章第...
解萍17844298030问： 初中数学怎样进行说课 - ？
阳原县贝林回答： 说课一般可分为以下五个步骤:一、说教材(本节课的地位及作用;教学目标;重难点;)二、说教法;三、说学法;四、教学设计(并说明每一个步骤、环节的作用、目的),五、教学评价.总之说课就是说明:讲什么,怎样讲,为什么这样讲.
解萍17844298030问： 初中数学怎样说课, 能否出示一篇范例 - ？
阳原县贝林回答： 1、说教材背景,也就是教材所处地位和学生以前学过什么、本节内容会对以后的内容有何关系. 2、教学目标、重难点 3、教学过程 4、教学设计 5、板书设计
解萍17844298030问： 简述中学数学说课的基本要求. - ？
阳原县贝林回答： 1、说课要有激情 激情是一种迅速强烈地爆发而时间短暂的情感.积极的激情与冷静的理智、坚强的的意志相联系,能激励说课人克服困难,攻克难关,成为说课活动的巨大动力.所以说课人必须要有激情. 2、说课要有良好的心境 心境是...
解萍17844298030问： 初中数学说课稿模板? - ？
阳原县贝林回答： 关于<< >>的说课稿 各位老师你们好! 今天我要为大家说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材):1、教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《 》是初中数学教材第 册第 章第 节内容.在此...
解萍17844298030问： 初中数学教学案例初中的,随便那个年级.2000字.案例和反思 - ？
阳原县贝林回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第3节 平行线的性质,它是平行线及直线平行的继续,是后面研究平移等内容的基础,是“空间与图形”的重要组成部分. 二、教...
解萍17844298030问： 谈谈初中数学如何开展实验教学 - ？
阳原县贝林回答： 1. 创设一定的情境,提出相应的问题 2.具体操作数学实验 ,整个数学实验教学中的重要环节就是实验活动3提出实验的结果猜想,让学生进行讨论分享 4.检验猜想,总结结论,在这个环节要总结出正确的实验结论
解萍17844298030问： 初中数学说课中的板书设计怎么写 - ？
阳原县贝林回答： 中间为大标题,从左往右版书,反过来亦可,然后写小标题知识点一边,习题一边,ok啦
