初三化学下册教学设计
市级优质课《物质发生了什么变化》教学设计与反思
3、这节课你有什么收获？板书设计: 物质发生了什么变化 改变形状 改变大小 不会产生新的物质 物理变化 改变状态 ……改变颜色 会产生新的物质 化学变化 发光发热 ……在长时探究中构建科学概念 ——《物质发生了什么变化》的教后反思 农村科学骨干教师培训班的汇报课早就得到通知，殊...
如何优化课堂教学设计
当在高温等条件下，氮气分子获得足够能量后，从氮元素的主要化合价来看，氮气可能发生哪些化学反应？由于学生带着问题去学习，必然对所学内容产生一股强大的吸引力，效果不言而喻.三是课堂练习和作业设计.《全日制中学化学教学大纲》明确指出：“在教学中，教师要有目的、有计划、有针对性地布置适当数量的...
初三化学生活中常见的盐教学反思?
如此设计教学，不正是为学习综合性较强的后续内容，在作极其重要的能力铺垫吗?这里的“乱”与“堵”，是为了后续学习中，学生能够自觉地从综合性内容中整理出系统，从而保持学习的系统和流畅。为此，教学设计需要突出了三个基本理念：一是，从学生身边的事物出发，联络实际，学生既感到亲切，又感到有用;...
化学新课程背景下的化学教学设计应该遵循哪些基本理念?
以发展化学学科核心素养为主旨、重视开展“素养为本”的教学。1、以发展化学学科核心素养为主旨：教学设计要围绕化学学科核心素养展开，将化学知识、技能、方法、科学思维与科学精神结合在一起，融入教学活动中。2、重视开展“素养为本”的教学：教学设计要注重培养学生的化学学科素养，包括化学知识、技能、...
初中化学课堂教学设计透视与导引基本信息
朱韶红著、黄一敏译的《初中化学课堂教学设计透视与导引》一书，由世界图书出版公司出版，ISBN号码为9787510000478。该书于2010年6月1日首次发行，是一本具备158页内容的专业著作。书本采用平装格式，开本为16开，适合教学理论研究者和初中化学教师使用，深入探讨了课堂教学设计的关键要素与实践策略，为提升...
高中化学教学工作计划
三、工作目标 1、要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验...
高三上册化学教案设计
2.高三上册化学教案设计 教学设计 一、学习目标 1.学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能,能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。 2.初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。 3.初步学会独立或与同学合作完成实验,记录实验现象,并学会...
...生活气息——“生活中常见的盐—碳酸盐”课堂教学设计?
我们该如何化解学生内心的困惑?带着这些问题,笔者对人教版九年级化学第十一单元课题1“生活中常见的盐”第2课时“碳酸盐”的教学设计进行了思考、探索与尝试。 1 教学设计的理念 化学来源于生活,传统教育把科学从生活中剥离出来,使学生固定在单一的“书本世界”或“科学世界”里,致使学生忘掉了自己,远离了“生活...
九年级化学下册《几种常见的酸》优秀教学设计
3．情感目标：通过实验培养学生求实、严谨、合作等优良品质。[教学重点] 复分解反应的概念。盐酸和硫酸的化学性质和有关化学方程式。[教学难点] 复分解反应的概念。盐酸和硫酸的化学性质和有关化学方程式。[教学方法] 实验探索-归纳法 [教学手段] 投影仪 [教学程序设计][复习]盐酸有哪些化学性质呢...
教师资格证考试科三教学设计如何评分?
(5)不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。教学设计题目分值为40分 评分原则为：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念。教师资格证考试科目三考试具体内容：初中分15个学科：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（...
汝城县甘思回答： 教学内容:几种常见的酸 教学目的:1、了解几种常见酸:HCl、H2SO4、HNO32、了解酸的分类与命名,了解PH,了解酸碱指示剂的作用3、进行化学安全知识教育 教学重点:溶液的PH 教学难点:酸的命名教学过程:一:复习引入酸...
辛仇18497749132问： 初三(下)化学酸碱盐教案 - ？
汝城县甘思回答： 单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 (1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 29. 铝和稀硫酸2Al ...
辛仇18497749132问： 急用!科学出版社(广东教育出版社)初三化学第八章的8.4常用的盐的教案.我在网络上一直找不到! - ？
汝城县甘思回答：[答案] 九 年级(下册) 化学 教案 科 目化学年 级九年级课 题8.4常用的盐 主备课人主讲人时间 三 维 目 标知识与能力1.了解食盐、纯碱、碳酸钙、碳酸氢钠、硫酸铜等盐的俗名及在日常生活中的用途. 2.了解盐的组成特点. 3.了解复分解反应的条件.学会判断...
辛仇18497749132问： 化学初三下册《酸和碱之间会发生什么反应(一)李会尧 - ？
汝城县甘思回答： 2.中和反应在实际中的应用教学难点:反应是否发生的判断,理解中和反应的实质,将知识用到生活中去、非智力因素,并引出了溶液的酸碱度——pH及其应用、情感态度与价值观、本课题前,所以.教材从酸碱性的角度说明了中和反应在实际...
辛仇18497749132问： 《几种常见的酸》教学设计 - ？
汝城县甘思回答： 教材说明《几种常见的酸》选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》(下册).本节课用盐酸和硫酸作代表,教给学生探究酸类物质的科学方法和具体的学习过程的一个示范.教会学生学习酸碱盐的基本科学方法,为以后的学习打下良好的基础.教学目标1.掌握盐酸、硫酸的物理性质,盐酸的化学性质及其用途.(剩余2081字)
辛仇18497749132问： 初中化学教学设计怎么写 - ？
汝城县甘思回答： 1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记,在前面也可加上教学内容,学情分析等.重点是2--6.
辛仇18497749132问： 人教版九年级化学下册第十单元课题2《酸和碱之间会发生什么反应》教学设计(第一课时)？
汝城县甘思回答： 一、教学目标: 1.知识与技能: (1)知道酸和碱之间能发生中和反应,生成盐和水; (2)了解中和反应的实质; (3)学会书写中和反应的化学方程式. 2.过程与方法:通过学生自主的实验探究,初步学会判断化学反应是否发生的某些方法...
辛仇18497749132问： 如何上好九年级第一节化学课 - ？
汝城县甘思回答： 吴曙光 面对学生对九年级化学的向往,面对孩子们对新学科新老师的好奇,九年级的化学老师在期待中闪亮登场.上好第一节化学课,对于整个化学教学来说,有着非常重要的作用.1.精心备课,确定好第一节课的教学目标.第一节课的教学...
辛仇18497749132问： 化学给我们带来什么教案九年级化学教案 - ？
汝城县甘思回答： 初三年级化学学科集体备课教案 2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义. 3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义. 4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用.知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献....
辛仇18497749132问： 初三化学教案 - ？
汝城县甘思回答： 初三化学教案??可以用VCM仿真实验, 用VCM仿真实验可以做到学习,应用,复习一体化. 一、初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 1、红色固体:铜,氧化铁 2、绿色固体:碱式碳酸铜 3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、...
