初一语文上册《猫》
四年级上册语文《猫》主要讲了什么事
是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格[古怪，老实，乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
四年级语文上册《猫)》教案
2、精读第一自然段：⑴默读这段，思考：这段写了大花猫的哪些古怪性格？学生汇报，老师板书：老实、贪玩、尽职 ⑵再请大家大声地、自由地朗读这段：用不同的线段画出描写猫老实、贪玩、尽职的句子。⑶其实猫就是猫，白天睡觉，晚上抓老鼠，没事就东奔西跑的，根本谈不上什么老实呀、尽职呀的，但...
26课《猫》的语文作业本最后一题怎么做
它常常对着笼中的一对芙蓉鸟凝望，或许是在羡慕鸟儿的天伦之乐，而悲叹自己悲惨的经历和孤苦伶仃的生活吧!然而花猫因此而遭怀疑，以致屈死，这正是在动荡不安的旧中国，那些贫苦者、弱小者不幸命运的艺术写照。所以赞成第二种。也可以是 《猫》中寓有作者对当时社会人生的感触，表现了一个进步知识分子...
语文七年级上册《猫》的主要内容有哪些?
语文七年级上册《猫》的主要内容如下所示：作者描写了他家里养着的三只猫，三只猫特点不同命运也各异。第一只猫是从隔壁要来的，花白的毛，很活泼，但后来不知怎地消瘦了也不肯吃东西，有一天中午死了。第二只猫是母亲带回来的黄色小猫，较第一只更活泼、更有趣，过了而三月会抓老鼠了，但有...
老舍先生的哪些文章入选小学课本了
1、《猫》：小学生语文课文四年级上册；《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。2、《母鸡》：小学生语文课文四年级上册；《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，...
七年级上册语文猫的主要内容
2. 文章通过描述第三只猫的遭遇，展现了作者对人生意义的探索和对自我行为的批判。3. 文中详细描绘了第三只猫的性格和生活，表达了作者对其的愧疚之情，同时也流露出对那些伤害生命者的强烈谴责。4. 《猫》这篇课文是老舍先生的散文作品，最初发表于《新观察》杂志，后来入选教材时经过适当修改。5....
四年级语文《猫》这一课仿照第一自然段总分段式写一段话100字
写作思路：可以介绍一下猫的外形特点，以及生活习性，它是怎么睡懒觉的，是怎么捕捉食物的，最喜欢的食物是什么，中心要明确，语句要连贯通顺。正文：猫的外貌很是惹人喜爱。他的眼睛总是因太阳变化而改变眼睛睁大睁开的大小。早晨和傍晚阳光微暗，他眼睛登得像铜球一样。中午阳光刺眼，猫的眼睛就眯成...
《猫》在小学语文几年级?
《猫》是老舍的作品。它出在人教版部编教材小学语文四年级下册第四单元第13课。
小学语文有一篇课文,是一只猫被剪了胡子,然后撞的鼻青脸肿,是什么课文...
小猫刮胡子，，，说的是小猫学习主人刮胡子之后撞得鼻青脸肿
四年级上册语文第15课的主要内容是什么
1.我要有感情地朗读课文，还要把喜欢的部分背下来。2.从文中可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫，我们来举些例子说一说。3.我能体会到下面句子中括号里面的词语的作用，还能用这些词语说句子呢。（1）（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，（非）把老鼠等...
天峻县醋酸回答：[答案] 1.买鸟 2.凝望 3.被疑 4.蒙冤 5.受罚 6.真相 前五个详细叙述小猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中,最后一个寥寥数语揭示真相,这样不仅显得情节曲折,也更容易激起读者对小猫的同情和怜悯.
势裕13439347198问： 初一人教版课文:猫的故事,的全部内容 - ？
天峻县醋酸回答： 《猫》 作者:郑振铎 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常...
势裕13439347198问： 初一语文课文猫原文 - ？
天峻县醋酸回答： 猫 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常的,取了一条红带,...
势裕13439347198问： 初一下学期语文26课《猫》为里面的三只小猫写悼词. - ？
天峻县醋酸回答：[答案] 第一只 天生可爱 不幸夭亡 悼念小侣 心中忧伤 第二只 活泼至极 顽劣无比 因即是果 丢失至爱 第三只 生来忧郁 不被人喜 无辜遭陷 冤屈而亡
势裕13439347198问： 无抵抗 的意思这是在人教版初一语文26课《猫》出现的词. 想到它的无抵抗的逃避. 这时文中是句子. - ？
天峻县醋酸回答：[答案] 就是不抵抗呗! 别人打你,你不还手. 抱歉啊,答跑题了. “想到它的无抵抗的逃避”,就是说,它没有任何抵抗的能力,只有逃避.
势裕13439347198问： 初一语文26课 《猫》的三只猫的动作、外貌、性格、结局、作者对它的态度？
天峻县醋酸回答： 第一只:花白的猫很活泼,最后病死 第二只:黄猫,很活泼,最后被人抱走 第三只:很丑,若有若无,最后被我打,致死
势裕13439347198问： 初一语文《猫》告诉我们什么道理 - ？
天峻县醋酸回答： 凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者.
势裕13439347198问： 初一下学期语文《猫》的练习题13段中“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”代表怎样的一种人?就这么简单? - ？
天峻县醋酸回答：[答案] 上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了.” 那个捉去作者家猫咪的人啊 人生中的过客,但是可以影响你人生 可能是好的影响也可能是坏的
势裕13439347198问： 初一下册26课《猫》的主要内容和主旨 - ？
天峻县醋酸回答： 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构...
势裕13439347198问： 初一的猫上册每1自然讲的是什么? - ？
天峻县醋酸回答： 第一部分(1-2段):“我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛;第二部分(3-14段):“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱.但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨;第三部分(15-34段):“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫.
