初一数学教学案例50篇
小学数学教学设计案例完整版8篇
小学数学教学设计案例完整版1 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级下册第54～55页例2～例3。 教学目标: 1.通过操作和语言表达活动,使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系。 2.使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化为“求一个数里含有...
数学提公因式教学设计案例参考
数学提公因式教学设计案例参考一 教学目标 1.知识与技能 能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式.2.过程与方法 使学生经历探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解.3.情感、态度与价值观 培养学生分析、类比以及化归的思想，增进学生的合作交流意识，主动积极地积累...
小学数学案例分析题及答案
案例分析(围绕上述问题分析)4、案例《9加几》前半节课的教学过程:⒈创设9+5的情境,列出数学算式。⒉学生合作交流9+5=?⒊比较算法多样化,得出“凑十法”。⒋教师布置学生以四人小组的为单位,通过摆小棒计算9+6= 9+7= 9+4= 9+3=笔者仔细观察各小组的活动情况,大多数小组同学先写出得数,再摆小棒,有一个...
从一则案例谈小学数学“位置”的教学|小学数学教案模板范文
义务教育阶段数学课程的“空间与图形”这个学习领域,主要是由“图形的认识、图形与变换、图形与位置(坐标)、测量(图形与证明)”四个内容构成。“图形与位置”这部分内容的教学目标是学生能采用恰当的方式描述物体间的位置关系。学生在一年级下册(以人教版教材为例)已经学会了在具体的情境中区分上下、前后、左右,根据...
小学一年级数学教育案例分析怎么写
本案例教学内容是江苏版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级（下册）“认识一元以内的人民币”.实践活动一：1、 师：老师今天上课带来一个礼物,猜一猜,盒子里是什么?我 请一个小朋友上台来摸一摸（钱）.我们平时用的钱叫什么?今天我们就来认识人民币.2、 了解学生认识人民币的情况.师：...
初中数学的教学案例有哪些
初中数学的教学案例三 代数式 教学目标 1、使学生认识用字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的数量关系; 2、初步培养学生观察、分析及 抽象思维 的能力; 3、通过本节课的教学, 教育 学生为建设有中国特色社会主义而刻苦学习? 三、教学重点和难点 重点:用字母表示数的意义? 难点:正确地说出代数式所表示...
北师大版数学一年级上册《有几棵树》教学案例
1、观察图，提出问题。看图，说说你从图中知道了什么？（生：淘气植了8棵树，笑笑植了6棵树。）你能提出什么数学问题？学生提出数学问题。师：同学们真棒，提出这么多问题。这节课我们就集中解决其中一个问题：一共有几棵树？（课件出示：有几棵树？）（设计思考：关注数学教学中的人文教育，注重...
初中数学课堂教学案例三篇
初中数学课堂教学案例一 教学目标 1、理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论 2、能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系.教学重点：等腰三角形的判定定理及推论的运用 教学难点：正确区分等腰三角形的判定与性质，能够利用等腰三角形的判定定理证明线段的相等关系.教学过程：一、复习等腰三角形的性质...
北师大版一年级数学上册《一共有多少》教学案例及反思
北师大版一年级数学上册《前后》教学案例及教学反思 一、教学内容 第五单元“位置与顺序”二、教学目标 1通过多种实践活动，体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。三、课堂实录 (一)谈话导入 师：我们...
小学数学课教学案例
二、案例分析 本节课是让学生初步体会乘法的含义，认识乘号，会写，会读乘法算式。教学设计，有以下几个特点：（一）合理地组织、运用教材 在课的开始，根据学生的年龄特点，以“摆小棒”的活动来激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。再通过“列算式求一共用了多少根小棒”使新旧知识的联系...
安平县肥儿回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
绽荀18327205944问： 初中数学教案 - ？
安平县肥儿回答：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
绽荀18327205944问： 最好的初一北师大版数学教案! - ？
安平县肥儿回答： http://www.bideedu.com/czjy/czja/czja13.htmlhttp://www.dxstudy.com/list_jc.asp?jc=%B1%B1%CA%A6%B4%F3%B0%E6&id=330&pl=hitshttp://www.eku.cc/xzy/ja/319425.htm
绽荀18327205944问： 初中数学小组合作学习案例 - ？
安平县肥儿回答： 伴随着学校数学课题研究的深入,逐步形成了小组合作探究的学习方式,让学生成为课堂教与学的主角,以优等生带动学困生一起进步.通过一段时间小组合作学习的探索和实践,使我深刻体会到开展小组讨论学习的作用不仅是完成目标任务,...
绽荀18327205944问： 初中数学教学工作案例怎么写? - ？
安平县肥儿回答： 初中数学教学工作案例写作 “只有亲自编写案例,才能真正掌握案例.“教师撰写案例,是对教师的新要求,也是教师自己从一个单纯的实践者转化为研究者的重要途径.在撰写案例之初,教...
绽荀18327205944问： 如何教好初一的数学 - ？
安平县肥儿回答： 一、指导学生读 目前初中新生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学书,他们往往是死记硬背.比如在学习平方根概念时,同学们都知道“一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根.”“一个正数有正、负两个平...
绽荀18327205944问： 下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自下面的案例是一位初中教师的日记:作为一个... - ？
安平县肥儿回答：[答案] 作为一个初中数学教师,我在十多年的教学过程中 一直兢兢业业地履行自己的职责,认认真真地教好书,学生在统考中能取得好分数是我的自豪;课本给什么,我们教什么,自己并没有很强烈的创新意识.虽然“岁岁年年人不同”,但却“年年岁岁...
绽荀18327205944问： 通过初中数学教学案例分析怎样教好初中数学 - ？
安平县肥儿回答： 讲一些与课本例题类似的列子,不需要学生听课的时候翻课本,讲完让学生做练习,最后留课本后边作业,我初中老师就是这么教的俺们精英班,数学成绩都倍儿棒
绽荀18327205944问： 初一数学高效课堂教学步骤? - ？
安平县肥儿回答：[答案] 一、引入:可通过复习上节课所学内容引入本节课要学的知识. 二、新知学习:通过例题讲解. 三、新知练习:通过刚刚所学知识进行所学知识巩固. 四、知识总结:可通过多种方式进行总结;如教师概述、学生补充等. 五、课后作业. 备:新知学习过...
绽荀18327205944问： 初一数学平方根？
安平县肥儿回答： ∵( 8;-8 )平方=64 ∴±的根号64 = ( 8;-8 ) ∵( 0.9;-0.9 )的平方=0.81 ∴0.81的平方根是 ( 0.9;-0.9 ) 算术平方根是( 0.9 ) 计算 (1)根号225=15 (2)-根号0.01 =-0.1 (3)根号(-5)的二次方=5 (4)±根号121分之9.=±3/11
