初一数学上册教学反思
一年级数学上册《比多少》教学反思
引导学生说出“多一些”，反过来该怎么说？引导学生说出“少一些”，然后用小猫折的与小猴比，引出“多得多、少得多”。虽然后面进行了大量的练习，但还是有部分学生对于多少的程度区分不明确。课后，我反思自己的教学过程，觉得如果我把新授部分改一下：引导学生仔细观察比较小松鼠、小猫和小猴折的星星，...
小学一年级数学上册教学反思《几和第几》
小学一年级数学上册教学反思《几和第几》身为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是我整理的小学一年级数学上册教学反思《几和第几》，仅供参考，大家一起来看看吧。小学一年级数学上册教学反思《几和第几》1 “认识...
一年级上册《分类》教学反思
进一步巩固体验分类的方法，让数学走进生活、联系生活实际学习数学。这节课虽然经过了经心准备但在教学过程中仍有一些不足之处：如：教师在利用情境创设图时应该指导学生看图，找到与本课有关的信息，培养学生细心观察的习惯。这节课中学生只能找到图中都有什么，不能感觉到同类的`商品分类放在一起，起不...
小学一年级数学教学反思优秀
总之，在教学教育的路上，我将与学生一起反思，一起进步。小学一年级数学教学反思优秀3篇2 多年的教学经验让我知道，对于刚入学的一年级的小朋友来说，引人入胜的故事是他们最喜欢的听的了，所以在上这个内容的时候，我利用课本的主题图，以讲故事的形式导入新课，一下子把小朋友们吸引住了，学生...
一年级数学有几瓶牛奶教学反思
《有几瓶牛奶》是北师大版一年级数学上册第七单元的内容，学习的是“9+几”的进位加法。这节课是在学生学习了11--20各数的认识以及20以内不进位的加减法的基础上进行教学的，是学习进位加法的起始课。“9+几”的知识还是后续学习20以内的进位加法乃至多位数加法运算的奠基石，学生将第一次接触“凑...
一年级上册数学一共有多少教学反思
今天王老师到我们学校对我们这批新教师的课堂教学进行指导，我有幸能得到王老师的指点，收获很大。《一共有多少》是学生小学阶段学习加法的起始课，本课从学生已有的经验出发，通过引导学生经历数数解决身边实际问题的过程，使学生从现实世界过渡到数学的符号世界，认识加法算式；知道加法算式也是“继续往后数...
小学一年级数学上册《求一共有多少的实际问题》教学反思
小学数学一年级上册教学反思：一、以新的理念为指导，在有趣的游戏活动中进行教学。对于一年级学生来说，最喜欢活动了，让学生在有趣的活动中产生例题进行学习，学生会感到轻松愉快，大大提高学生学习数学的兴趣。在本堂课一开始，我就设计了一个猜数字的游戏。让学生在这个游戏中猜学过的数字1、2、3...
小学数学一年级数学上册还剩下多少教学反思
而忽视了个别学习困难的学生，这也是我今后教学的一个重要部分，关注后进生，在课堂上尽量给他们提供机会，给予指导和帮助。3. 在最后一个环节，让学生“说一说你学到了什么？”，学生都不能完整的表述，对刚入学的孩子还有待于进一步提高，今后我会注重培养学生的口头表述能力和概括总结的能力。
新北师大版一年级数学上册《还剩下多少》教学反思
《还剩下多少》是一年级数学第三单元第二课的内容，这节课的教学目标是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义；学会正确计算5以内减法；能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。这节课有以下两个特点：1. 情境导入，引发学生积极参与。我在课堂导入上，演示了这样一个情境：在黑板...
小学数学一年级数学上册还剩下多少教学反思
生活实际解决实际生活问题。教具准备：情境图，口算卡片，多媒体 教学过程：一． 创设情境 示果树图，让学生观察图，读取图中信息，让学生用自己的语言 去描述这些信息。二．体会减法的含义 1.引导学生观察图，说一说笑笑看到了什么\/ 2.根据图，提出问题，并引出减法 树上原来有5个苹果，掉了2个，树...
洮北区倍珞回答：[答案] 1:必须先明确根据应用题题意列方程是重点,同时也是难点的观点,在教学过程中帮助学生抓住关键,克服难点,正确列方程弄清楚题意,找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系,并列出代数式表示这相等关系的左边和右边.为此,在教学过...
蓟侍13970021631问： 初一的数学反思 300字 - ？
洮北区倍珞回答： 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些...
蓟侍13970021631问： 初中数学教学反思 - ？
洮北区倍珞回答：[答案] 初中数学教学反思 实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果,养成对解...
蓟侍13970021631问： 初一上册数学反思 - ？
洮北区倍珞回答： 初中数学是一个整体.初二的难点最多,初三的考点最多.相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单.很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深...
蓟侍13970021631问： 初一级上学期数学总结与反思 - ？
洮北区倍珞回答： 你自己合成一下学好数学,并不是一两天的事情.我认为,最关键的是要培养起你对它的兴趣.因为热管如果你讨厌它,不感兴趣,甚至头疼、害怕,那你很难在数学上努力了.像这样,对数学没兴趣、不努力,就很难学好它了. 当然,光有...
蓟侍13970021631问： 如何书写初中数学教学反思? - ？
洮北区倍珞回答：[答案] 如何进行教学反思? 1.对新理念的反思 2.对学数学的反思 3.对教数学的反思 如何写教学反思:1.写成功之处;2.写不足之处;3.写教学机智;4.写学生创新;5.写“再教设计”
蓟侍13970021631问： 初中数学教学反思 - ？
洮北区倍珞回答： 刚开始课改实验时常想,数学课无论怎样改,还不是代数学公式,用公式进行运算;几何学定理,用定理进行证明,能改到哪呀.随着课改的进一步进行,作为一个课改实验的数学教师,我切实体会到新课改给我和我的学生带来的诸多意想不到...
蓟侍13970021631问： 初中数学教学案例初中的,随便那个年级.2000字.案例和反思 - ？
洮北区倍珞回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第3节 平行线的性质,它是平行线及直线平行的继续,是后面研究平移等内容的基础,是“空间与图形”的重要组成部分. 二、教...
蓟侍13970021631问： 如何写初中数学教学反思? - ？
洮北区倍珞回答：[答案] 主要是写教学心得还有学生听课的效果,有什么不足的地方,怎么改正
蓟侍13970021631问： 如何上好初中数学课教学反思 - ？
洮北区倍珞回答： 一、数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而...
