初一尖子生培养方案
优秀教育工作者主要事迹材料
四、善于做后进生的转化工作。 在学生管理方面,她把班主任的工作大致分三个方面:1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处...
逸仙班全程导学制打造个性化人才
提供针对性的课程和专业方向建议，为他们量身定制个性化的培养方案。据招生办公室主任国亚萍透露，“逸仙班”注重资源优化整合，将充分发挥校内的优质教育资源。后续阶段，会实行导师与学生的“一对一”教学模式，确保每位学生能在导师的悉心指导下，进行深度和个性化的学习，以满足他们的个性化发展需求。
怎样把学习成绩搞上去
你和尖子生有一样的智商,为什么学习成绩不一样呢?我们来看智商对学习成绩的影响:在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6~0.7,小学的尖子生是靠智商优先的;到中学智商对学习成绩的影响达到0.5,而到大学,智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。所以我们发现一些天赋不太...
本博连读是怎样培养的?
第四阶段：临床实习及科研训练，四个学期，其中毕业前8个月时间为科研训练课时间，必须在博士生导师的指导下，独立完成一项科研题目并通过答辩。又如，2009年起，哈工大参考斯坦福大学等世界知名高校的课程设置制定培养方案，对约百名“尖子生”实行“本硕博连读”培养，学生可同时获得哈工大和国外高校的...
中班下学期班主任班级工作计划
在重视尖子生培养的同时,重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导,进而培养他们良好的学习习惯,及时发现他们身上的闪光点,及时表扬,及时鼓励,使树立他们的自信心。深入学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈心,寻找影响他们学习的主要障碍...
学为教育的“培优顶尖”课程值不值得报?
综合价格和质量两方面来说，是值得报的，这个系列的课程都是名师授课，可以做到精、专、细，学子们可以轻松辅导，什么题海战术？不存在的！我们才不要填鸭式教育，消除知识断层，提升薄弱学科知识水平才是正经事儿。而且这系列的课程并不是讲完就结束这么简单的，老师还会帮助学子们进行“诊断+护理”式的...
个人自我鉴定总结【五篇】
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互 相学 习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。 7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备...
逸仙班逸仙班学生实行全程导学制的暂行办法
指导科研技能，跟踪学科前沿；参与制定并执行培养方案；提供职业咨询服务，以及每学期至少6次面对面辅导，并定期进行辅导总结。聘任流程包括个人申请、学院审定推荐、教务处择优选拔、校领导批准并颁发聘书。每位导师指导的学生数量为1至5名，每指导一名学生，合格者将计入20个教学学时的工作量。
教学计划中的课时分配
初步获得成功的体验,进一步培养学好数学的愿望。 五、尖子生的培养和学困生的转化 1、学困生的转化 (1)课上充分调动学困生的学习积极性,多留心观察他们,提一些有针对性的问题,让他们回答。 (2)课堂练习中,督促他们认真完成,遇到不明白的地方要大胆问。 (3)采取“一帮一、一对红”的措施,共同进步,共同发展...
青州五中发展
学校坚持文理并重，同时深化艺体教学改革，为文化成绩一般的学生提供多元发展路径。贫困生救助基金的设立确保了所有学生能顺利完成高中学业，而优秀生培养方案则通过配备优秀教师、优先资源使用和奖学金等方式，为尖子生搭建起通往名牌大学的桥梁。近五年，该校在各类竞赛中屡创佳绩，高考本科上线率连续四年位...
金沙县乐甘回答： 俗话说:火车跑得快,全凭车头带.一个团队要想发展得好,必须有领头雁,在班级中,这个领头雁就是尖子生.因此,培养出一批具有一定竞争优势的尖子生至关重要.尖子生不仅能引领整个班级的方向,而且是关系到整个班级能否良性发展...
端咳19644309938问： 英语尖子生培训方案 ？
金沙县乐甘回答： 英语作为世界第一通用语言,培养其拔尖人才尤为重要,意义不凡.初中生学习英语,还可以促进心智、情感、立场、价值观的发展和综合人文素养的进步.在初中阶段学...
端咳19644309938问： 初中班主任如何进行尖子生培养工作 - ？
金沙县乐甘回答： 摘要:尖子生成绩好,多才多艺,听话懂事,所以师生们对尖子生都高看一等,致使一些尖子生在美丽光环的下掩盖了一些不健康心理,即使是一些比较外显的问题,也往往被教师宽容地一笑置之.这样造成尖子生在思想、道德、行为上出现了种种不良现象,如高分低能、思想负担过重、情感脆弱、不能正确面对挫折和失败、骄傲自负等心理缺陷.因此,班主任有必要更全面地了解、认识尖子生,多一把衡量尖子生的尺子,理性面对他们身上存在的不足,有针对性地教育和培养,做好尖子生培养工作.
端咳19644309938问： 家长初中如何培养尖子生 - ？
金沙县乐甘回答： 主要是让孩子养成良好的学习习惯,让他/她感觉读书是一种乐趣.这样的话,即便其初中成绩不好,高中依靠好习惯和兴趣也会赶上来的.
端咳19644309938问： 浅谈怎样培养初中数学尖子生 - ？
金沙县乐甘回答： 培养学生学习的兴趣比较重要,还有要让他们自己完成学习任务,指点的时候要让学生说出结果,这样会让她尝到胜利的喜悦,给他思维定势也挺好,例如成功会属于你的,等等激励的话,不过对于没有上进的学生激将法也不错哦!老师能和学生融合一起让学生有困难就想到她也挺关键的,帮助学生时不要一下子说出结果,而是一步一步让学生自己找答案....希望会有帮助...
端咳19644309938问： 如何加强尖子生,后进生和中等生的培养 - ？
金沙县乐甘回答： 一、尖子生的培养: 1. 鼓舞斗志,稳定情绪. 对于复习生当中的尖子生,他们承受的压力很大,更怕下次考不好,做工作时一定要有耐性和心理疏导,防止他们思想负担过重 2. 及时按类型找他们谈话. (1) 本次考试时常的尖子生.谈话的主要...
端咳19644309938问： 怎样将孩子培养成尖子生 - ？
金沙县乐甘回答： 1、发觉孩子的兴趣,培养孩子养成动手动脑的好习惯 2、把玩融到学习中,把学习玩乐化,让孩子对学习产生兴趣 3、给孩子一个自由的空间,不要逼孩子太紧 4、父母做好监督、督促.注意度的衡量 5、为孩子安排一个合理的计划
端咳19644309938问： 如何培养初中的优等生? - ？
金沙县乐甘回答： 半放羊,培养他的责任感,知道对自己负责 鼓励他扩大自己的社交圈子,培养交际能力 鼓励他自己解决问题 鼓励他多与同龄人交流 鼓励他通过多种方式解决问题 鼓励他参加社会实践,如中考后和同学一起卖卖书 建立他的优越感,知道自己很棒 鼓励他宽容待人,因为他比别人棒,所以不能和他们过多计较 鼓励他自己发展兴趣爱好,尝试多种活动,尤其是自己不擅长的.教育他学会承担 我所知道的就是这么多,这些都是经过多人(家长,同学家长,老师等)实践的结晶,希望能帮到你
端咳19644309938问： 如何培养初中尖子生?？
金沙县乐甘回答： 根据他的兴趣,循序渐进吧,初中生年纪还太小了,不要适得其反 事实上,初中在中上的水平,高中会很有潜力的,不要逼他,小孩子如果自己知道学了会很有冲劲的
端咳19644309938问： 我现在初一,怎样成为尖子生. - ？
金沙县乐甘回答： 小学数学相对简单,初中之后学习深度加深,主要考察定理定义的理解以及推导应用,所以你一定要做到课前预习,只有课前预习了,你才能知道自己哪里不会哪里不好,上课的时候注意听讲,看老师的思路是否跟自己的一样,如果不一样是哪...
