初一动角问题
动角问题如何解决?
初一动角问题的解题技巧如下：1、了解问题背景：在解决动角问题之前，首先要了解问题的背景和目的。这有助于你理解问题的本质，并确定需要使用哪些方法和技巧。2、定义变量：在动角问题中，通常会涉及角度、长度等变量。要明确这些变量的含义和单位，并使用适当的符号来表示它们。3、建立数学模型：动角问...
初一数学|七年级上册动角问题总结!
在初一数学的探险中，动角问题如同一座神秘的迷宫，挑战着学生的空间想象力和角度理解力。要成功穿越，掌握以下策略是关键：1. 观察与理解：首先，仔细观察运动图形，探索其运动轨迹，理解起始、方向和终点的几何关系，这是解开谜题的第一步。2. 角度的魔法：运用角度的定义，无论是直线交点形成的交角，...
动角问题解题技巧初一
动角问题中的动点问题一般转化为等腰三角形底角的度数问题。底角的度数是一个变量，随着图形中顶点的运动而变化，底角大小的变化就引起腰长和底边长度的变化，进而导致三角形形状的变化。一般寻找底角与顶角之间的关系式来解题。顶角的度数是变化的，变化的规律就是题目中的相等关系。因此动点问题可以转化为...
动角问题对初二有什么帮助
角是由两条射线组成，角的整体旋转不会改变角的大小。但是角还有一个概念是：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形叫做角，这就是从动态的角度来描述角。如果射线绕着顶点旋转，角的大小就会改变。关于角的动态问题中，用代数式来正确表示出角的大小是非常关键的一步。代数式表示变化的角度 例如直线A...
七年级上-动角问题专题
七年级---动角问题1.将一副三角板如图1摆放．∠AOB=60°，∠COD=45°，OM平分AOD，ON平分∠COB．（1）∠MON=___；（2）将图1中的三角板OCD绕点D旋转到图2的位置，求∠MON；（3）将图1中的三角板OCD绕点D旋转到图3的位置，求∠MON．2.如图1，射线OC、OD在∠AOB的内部，且∠AOB=150...
求十个七年级的动角问题,要有答案
答案解：（1）解法一：作直线EM交AB于点F，交AC的延长线于点G．（见图1）∵AD平分∠BAC，∴∠1=∠2．（1分）∵ME⊥AD，∴∠AEF=∠AEG=90° ∴∠3=∠G．∵∠3=∠B+∠DME，∴∠ACB=∠G+∠GMC=∠G+∠DME，∴∠B+∠DME=∠ACB-∠DME．∴∠DME=1 2 （∠ACB-∠B）=α 2 ；）...
动角问题初一压轴题技巧
动角问题初一压轴题技巧如下：1、压轴题一般都是代数与几何的综合题，很多年来都是以函数和几何图形的综合作为主要方式，用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识。如果以为这是构造压轴题的唯一方式那就错了。方程与图形的综合的几何问题也是常见的综合方式，在图形的变换过程中，探究图形中某些不变...
初一动角数学问题求解
1)①OM平分∠BOC时,与OB夹角为75° 需要(90-75)÷3=5秒 ② 此时,∠MOC=75° ∠MON=90° ∴∠CON=15° ∠AON也是15° 所以ON也平分∠AOC 2)用”第三者插足法”假设∠MON的平分线为OX,则当OC与OX重合时满足要求 根据题意,开始的时候,OX领先OC的度数是90÷2-30=15° 每秒,OX顺时针转...
动角是几年级知识点
动角是七年级知识点，数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。为了便于初一年级学生对这类问题的分析，不妨先明确以下几个问题：1、数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离＝右边点表示的数－左边点表示的数。2、点在...
初二动点问题的方法归纳
1、定义与性质：动点问题涉及在直线上或平面内运动的点的问题。这类问题通常包括给定起点和终点，或者给定在某一点附近的移动距离和方向，要求求解点的位置或路径。动角问题涉及在平面内运动的角的问题。这类问题通常包括给定一个或多个角的初始位置和运动方式，要求求解最终位置或路径。2、变量与关系：在...
高碑店市盐酸回答： 1) ①OM平分∠BOC时,与OB夹角为75° 需要(90-75)÷3=5秒 ② 此时,∠MOC=75° ∠MON=90° ∴∠CON=15° ∠AON也是15° 所以ON也平分∠AOC2) 用”第三者插足法” 假设∠MON的平分线为OX,则当OC与OX重合时满足要求 根据...
允才13327078674问： 初一数学动点问题(动角) - ？
高碑店市盐酸回答： 1建立参考系 2各点在坐标系下的坐标确定 3几何关系列方程式 4求方程式的解
允才13327078674问： 初中数学动点问题 在ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,求∠DAC的度数. - ？
高碑店市盐酸回答： 在三角形ABC中 D是BC边上的一点 ∠1=∠2 ∠3=∠4 ∠BAC=63° 求∠DAC的度数 已知:D是BC边上的一点∠1=∠2 ∠3=∠4 ∠BAC=63° 求:∠DAC的度数∠ 解: 标注∠DAC为∠5,∠BDA为∠6 ∵∠1=∠2 ∠3=∠4 ∠BAC=63° ∴在△ADB...
允才13327078674问： 数学初中动点难题:∠MON=60°…………(见详细问题 有图) - ？
高碑店市盐酸回答： 1)x=8,S=12 2)y=1/2AB·OPsin60°=1.5x 3)①若PA平分∠BPO,根据角平分线的性质,A到BP的距离h=2√3 对△BAP等积法:1.5x=1/2BP·2√3 ∴BP=√3x/2,也就是说,此时PB⊥BO. ∴x=2OB=8+4√3 ∠BPA=1/2∠BPO=15° ②存在,x=2+√3
允才13327078674问： 初一数学上册动点问题 - ？
高碑店市盐酸回答： 如图,△ABC中,∠B=90°,BC=8cm,AB=6cm.点P从A点开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从B点开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动.(P,Q均在三角形的边上) (1)如果P,Q分别从A,B同时出发,经过几秒后,△PBQ的面积等于8...
允才13327078674问： 初一数学角的问题 - ？
高碑店市盐酸回答： 某人六点多钟外出买东西时,看手表上的时针和分针的夹角是110°,下午近七点回家时,发现时针和分针的夹角还是110°,试算出次人外出用了多少时间? 分针走一分走了6度,即分针的角速度是:6度/分,时针一分走0.5度,即角速度是:0.5度/分 开始时分针在时针后面110度,后来是分针在时针前面110度, 这是一个追及问题 设共用了X分 X[6-0.5]=110+110 X=40 即共外出40分钟
允才13327078674问： 初一数学角问题 - ？
高碑店市盐酸回答： 假设该角为x度,由题意可得180-x+10=3*(90-x)解得x=50则余角为40
允才13327078674问： 有关初一数学角的问题？
高碑店市盐酸回答： 其实这就是一个简单的追及问题. 首先时针走一圈也就是360°,需要12*60=720分钟,那么每分钟走过的角度为360/720=0.5° 分针走一圈是60分钟,那么每分钟走360/60=6° 也就是说每分钟分针比时针多走6-0.5=5.5° 6点钟时,时针与分针的夹角刚好是180° 那么小红走进商店的时候的时间为:(180-120)/5.5=10.9分钟,也就是6点过10.9分 走出时夹角又为120°,也就是说分针追上时针以后又多走了120°,所以(120+120)/5.5=43.6分钟,小红买本用去43.6分钟.此时的时间为43.6+10.9=54.5,也就是六点过54.5分钟
允才13327078674问： 初一数学(关于角的问题) - ？
高碑店市盐酸回答： 由角α和角β互为补角 因为α+β=180 角β的一半比角α小30° 所以β/2+30=α α=β/2+30代入α+β=180 得β/2+30+β=180 3β/2=150 β=100 所以α=180-β=180-100=80 答:角α为80° 角β为100°祝你学习天天向上,加油!!!!!!!!!!!!!!!
