初一上册历史教学反思
书的历史教学反思
在本节课中让学生了解了书的发展历史；各种材料的特点和优缺点；思考为什么书的历史要这么演变。知道竹片用毛笔书写，泥板用树枝书写，纸用铅笔书写；感受不同材质的书的书写和装订难易程度。我觉得本节课对我来说最大的麻烦就是对于各种材料的收拾和整理，特别是泥板和在竹片上写字。考虑到陶泥、毛...
中学历史教学反思与随笔
中学历史教学中如何吸引学生兴趣，提高教学效果，是值得教师深思的问题。首先，激发学生对历史的兴趣至关重要，这可以通过直观教学手段、历史典故讲述和诙谐的语言教学来实现，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的探索精神。其次，教师的榜样作用不容忽视，"学为人师，行为规范"，教师不仅要具备丰富的学...
高中历史教师教学反思
高中历史教师教学反思篇一 新课程以来,围绕新理念、新课标组织教学,历史课堂中出现了多样化的教学模式,通过一学期的历史教学,对历史课堂中某些教学行为进行 总结 和探讨。 一、在三维目标达成的过程中不能忽视知识目标 基本的历史知识包含重要的历史史实和基本历史线索两部分,知识是基础,是依托,是载体,是学生发展的双...
高中历史教学反思范文
一个教案用了好几年，同一个历史知识去年这样教，今年还是这样教，教学能力停滞不前，这种缺乏反思的、静态的历史教学，是不利于历史教师持续的、良性发展的。即使工作多年的老教师在历史课堂教学过程中，也必须反思自己的课堂教学，因为过去的许多教学经验和教学方法正在受到新课程的挑战。明确历史教学反思的...
历史教学反思优秀
历史教学反思优秀4篇1 随着中考历史复习教学的进行,我越来越深刻的认识到引导学生入门复习并打好基础的重要性。而要学生能够在一开始就好好的去学习历史,喜欢历史,最关键的一点就是要让他们对这门学科感兴趣。 首先,我觉得在课堂上,教师不再是单纯的知识传授者,而是一个导演。每堂课的总体框架由教师设计,但具体...
历史期末考试总结与反思
历史期末考试总结与反思1 我作为一名高一历史教师,自参加工作以来,在学校领导的大力关怀下,在历史教研组经验丰富的老教师的“传,帮,带”帮助下,我的各方面的能力得到了提高,专业也得到了成长。这学期我担任高一4个班的历史教学工作。我对教学工作不敢怠慢,认真学习教育理论,不断深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一...
历史教学反思优秀
历史教学反思优秀4篇1随着中考历史复习教学的进行,我越来越深刻的认识到引导学生入门复习并打好基础的重要性。而要学生能够在一开始就好好的去学习历史,喜欢历史,最关键的一点就是要让他们对这门学科感兴趣。首先,我觉得在课堂上,教师不再是单纯的知识传授者,而是一个导演。每堂课的总体框架由教师设计,但具体的...
初中历史教学反思
初中历史教学反思1 课堂教学是实施素质教育的主渠道。为全面提高业务水平,我参加了学校组织的赴马牧池中学的听课“课堂教学研讨会”的一切活动。认真听取了两位老师的课:《灿烂的青铜文明》《美国的诞生》,感触很深。 历史学科要适应素质教育的目标,就要提高历史课堂的教学效率。要提高效率就要创造一个宽松和谐的课堂氛围...
初二上册历史鸦片战争教学反思5篇
【1】初二上册历史《鸦片战争》教学反思 在本课的教学中，我力求利用教材特点，创建知识储备中心，为学生提供良好的学习环境，激发学生的学习主动性。通过不同层次活动的开展，调动学生的各种感观，使学生的多元智能得到提升，培养学生的语言表达、逻辑思维、史料分析等能力，让学生掌握学习方法，体现“授人以...
七年级历史教学反思范文
在历史教学中，传统模式使学生被动学习，缺乏主动性，而学案教学则侧重引导，以学生自主学习为主，利用小组合作与学案，通过自学与讨论解决课程内容。学案教学在激发学生学习积极性方面有显著优势。首先，体现学生主体性，课堂从教师主导转变为学生主导，学生通过教师发放的学案自主分析、解决问题，教师主要在问题...
源汇区琥乙回答： 一、对教学目标的反思 1、对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实.对基础知识的讲解要透彻,分析要有理可据、细腻,否则将直接导致学生的基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根.对学生能力的训练意识要加强,有的教师...
竺径18780325963问： 初中历史活动课教学反思5篇 ？
源汇区琥乙回答： 教师要融于师生的相互理解中.人们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果.下面给大家分享一些关于初中历史活动课教学...
竺径18780325963问： 历史,七年级上册,第一课,谈谈本节课的收获和不足 - ？
源汇区琥乙回答： 收获 1.我国境内的原始人类是生活在约170万年的元谋人,他们已经会制造和使用工具,会使用天然火.发现于云南省猿谋县.2.会不会制造工具,是人和动物的根本区别.3.北京人具今约70万年~~20万年.发现于今北京西南周口店.他们还保留着猿的某些特点,能够制造和使用工具,会使用天然火,还会保留火种,过着群局生活.4.山顶洞人具今约3万年,发现于北京西南周口店龙骨山山洞.其摸样和现代人相同,仍然使用打制石器,但已经掌握和钻孔技术,以采集,狩猎和捕鱼为生,懂得爱美,会用骨针缝制衣服,其社会组织形式母系氏族公社. 不足 就说说什么只是你还不知道
竺径18780325963问： 如何上好历史课的教学反思 - ？
源汇区琥乙回答： 1、保持历史课的生动性,能大大激发学生学习兴趣. (1)、很多学生认为历史课很枯燥,在这种心理作用下,他们无形中觉得很累,不愿意开动脑筋,这时,生动通俗的语言就显得极为重要. ...
竺径18780325963问： 七年级历史复习课怎么上的教学反思 - ？
源汇区琥乙回答： 首先,内容多而杂.不论是复习一章还是一册书需要在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识,理清线索,便于学生记忆.其次,复习课是对所学知识的整理和归纳,相对而言趣味性降低、知识性增加、能力要求提高.第三,需要对学生学习及答题方法进行指导,这一项一般是比较乏味的.
竺径18780325963问： 新人教版历史与社会七年级上册《如何认识区域──以南非为例》教学设计与反思？
源汇区琥乙回答： 八、板书设计 九、学教反思 1.成功之处 第一,导课新颖情景化.利用旅游公司招聘的方法带学生进入情景,拉近师生关系、激励学生兴趣,学生积极性高.第二,注重学法指导、善于对知识适合方法进行归纳总结.第三,图片教学为主,资料丰富多样,多角度出示信息.第四,注重学生的自主学习,如小组合作探究和让学生自主归纳学法等,都发挥了学生的主体地位. 2.败笔之处 第一,太注重面面俱到,教学内容不够精炼,可以适当简化幻灯片,重点进行归纳指导.第二,由于时间原因,给学生思考的时间不够充足,可以删减内容放慢节奏.
竺径18780325963问： 初中历史教学的低效化现象及应对措施 ？
源汇区琥乙回答： 历史课堂是学生对中国以及世界其他国家的历史与发展进行了解的一大途径.同时,历史教学又是初中教学的一个重要组成部分.下面给您带来初中历史教学的低效化现象...
竺径18780325963问： 拼音字母 - 我国的汉语拼音为什么和英文字母一样?先有哪个?什么时候发明的? ？
源汇区琥乙回答： 我国的汉语拼音为什么和英文字母一样? 因为汉语拼音和英文字母都起源于拉丁字母... 大约公元前13世纪,腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字,共22个字母(无元...
竺径18780325963问： 七年级历史期中反思怎么写? - ？
源汇区琥乙回答：[答案] 这个其实没那么难的啦 首先,你需要知道老师的意图,其实就是希望你们在期中考试后能够进行一下自我总结,通过写反思认识到自己的不足,在学习上还有哪些缺陷,需要进行努力的地方,从而在学习上取得进步 先写自己的这次期中考的自我总...
