分门别类辑古诗怎么做
分门别类辑古诗
分门别类辑古诗 老师要我们找古诗编成一本专题诗集每组五首以上,要说明作者,朝代,并对原诗内容做简要介绍,对摘录的诗句加以点评:古诗中的离情别绪,古诗中的名胜古迹,古诗中的春夏秋冬,古诗中... 老师要我们找古诗编成一本专题诗集每组五首以上,要说明作者,朝代,并对原诗内容做简要介绍,对摘录的诗句加以点评:...
要有题解的分门别类辑古诗
要有题解的分门别类辑古诗 我有急用,拜托!!!可以是古诗中的离愁别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹。... 我有急用,拜托!!!可以是古诗中的离愁别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹。 展开 我来答 4个回答...
分门别类辑古诗 有关秦时的 急!!!
出塞二首其一·秦时明月汉时关 ·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【赏析一】这是一首名作，明代诗人李攀龙曾经推奖它是唐人七绝的压卷之作。清沈德潜《说诗晬语》说：“‘秦时明月’一章，前人推奖之而未言其妙，盖言师劳力竭，而功不成，由将非其...
分门别类辑古诗 描写雪
分门别类辑古诗 描写雪 初中教材里的活动课,要很多描写雪的古诗,还要写题解,说明作者、朝代、并对原诗内容做简要介绍,对摘录的诗句加以点评。要快,很急,谢了!风花雪月的其中一类也可以,要很多,急啊... 初中教材里的活动课 ,要很多描写雪的古诗,还要写题解,说明作者、朝代、并对原诗内容做简要介绍,对摘录...
在“古诗苑漫步”的综合性学习活动中,同学们分门别类辑古诗,请...
春：竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知 秋，晴天一鹤排云上，便引诗情到碧霄 冬，千山鸟飞尽，万径人踪灭 送别：莫愁前路无知己，天下谁人不识君 爱国；王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁 理想：暂因苍生起，谈笑安黎元 哲理，问渠那得清如许，为有源头活水来 寓景于情，采菊东篱下，悠然见南山。
...请你参与。【辑古诗】1.在“分门别类辑古诗”活动中,有
1．示例：《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）2．C3．示例：有的澎湃激昂；有的含苞待放。（语意连贯，突出景物特征即可）
中国是诗的国度,我们在漫步古诗苑时,分门别类的辑录是一个好办法.请...
中国是诗的国度,我们在漫步古诗苑时,分门别类的辑录是一个好办法.请写出表现奉献精神的一句古诗 谢了... 谢了 展开 我来答 2个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物? 641566109 2009-02-23 知道答主 回答量:1 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 不论平地...
除了分门别类辑古诗还可以分为什么
古诗分类大体可以有以下几种：一，按意境分，大概有励志类，愤世类，出尘类，感怀类，进言类，哲理类，情感类等。二，按季节分当然就是春夏秋冬四季，还可以包括节日类和特指时间类。三，按对象分，大概有咏物，咏人，咏事等 四，按字数分，大概有长赋，短诗，三言，四言，五言，七言，歌行，...
《古诗中的风花雪月》诗集前言后记,(只要后记就可以了,多一点),在线...
通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观等方面的熏陶，培养同学们热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。2、通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂育古诗等活动，让同学们学习...
1.中国是诗的国度,我们在漫步古诗苑时,分门别类地辑录是一个好方法...
（答案不唯一）1．示例一：落红不是无情物，化作春泥更护花。 示例二：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2．示例：（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。 3．示例：务学不如务求师。师者，人之模范也。 4．示例：（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪...
东平县异乐回答： 1、渭城曲【唐】王维 又名《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 2、送梓州李使君【唐】王维 万壑树参天,千山响杜鹃.山中一夜雨,树杪百重泉. 汉女输幢布,巴人讼芋田.文翁翻教授...
宿琦17622517831问： 分门别类集古诗收集古诗 要分门别类的 - ？
东平县异乐回答：[答案] 要很好地鉴赏古诗词,必须辨别不同题材的诗词,能对具体的诗词作出准确的判断,常见的有如下几种题材的诗: 1、爱情诗,这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗,也称“情歌”、“闺怨诗”.爱情诗自《诗经》起,源远流长,主要描...
宿琦17622517831问： 分门别类辑古诗描写雪初中教材里的活动课,要很多描写雪的古诗,还要 ？
东平县异乐回答： 梅花 (宋) 林逋 众方摇落独喧妍,占尽风情向小园.疏影横斜水清浅,暗香浮动月... 寒风摧树木,严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风,翳翳经日...
宿琦17622517831问： 如何进行传统文化渗透 - ？
东平县异乐回答： 在课堂上积极跟学生互动,可以是提问的形式,多延伸一下课外的东西,提高学生的上课热情,带动他们的上课积极性,还可以在课堂上做一些小游戏.把学生当朋友.
宿琦17622517831问： 语文综合运用.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与. 缉古诗 1.在“分门别类辑 - ？
东平县异乐回答： 1.示例:《思亲集》《思乡集》2.示例:有的婉转低回,有的澎湃激昂;有的含苞待放,有的灿烂盛开.3.“略”.(不设统一答案,要点提示:活动主题,活动意义.)
宿琦17622517831问： 分门别类辑古诗？
东平县异乐回答： 《巴陵夜别王八员外》贾至、《秋词》刘禹锡、《钗头凤》陆游、《琅琊溪》殴阳修、《登金陵凤凰台》李白
宿琦17622517831问： 八年级下语文 综合性学习 古诗苑漫步 - ？
东平县异乐回答： 阳春布德泽,万物生光辉----------汉 乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝,春...
宿琦17622517831问： 班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与.缉古诗小题1:.在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所... - ？
东平县异乐回答：[答案]小题1:示例:《思亲集》《思乡集》 小题1:示例:有的婉转低回,有的澎湃激昂;有的含苞待放,有的灿烂盛开. 小题1:不设统一答案,要点提示:活动主题,活动意义. 略
宿琦17622517831问： 阅读下面内容,按要求完成问题.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与.【创诗集】1、 - ？
东平县异乐回答： 1、示例:《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)2、“略”.3、示例:有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯,突出景物特征即可)
宿琦17622517831问： 语文方面的!谢谢!! - ？
东平县异乐回答： ⑴抒发豪情的:天生我材必有用,千金散尽还复来 ⑵咏叹古迹的:故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 ⑶歌颂亲情的:慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言...
