分层教学理论
简述马斯洛需要层次理论
马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。1、第一层次：生理上的需要 呼吸、水、食物、睡眠 、生理平衡、分泌、性 2、第二层次：安全上的需要 人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位...
教育教学基本理论知识指的是什么学科?
有学者指出:教育理论(自然包括教学理论),作为一个名词,它泛指人们有关教育(教学)的理论性认识。所谓理论性认识是指一种认识的结果,它是理性思考的产物,以概括、抽象判断(程度可以不同)为其共同特征,而概括、抽象的层次与类型的差异则构成其内部的层次和类型。也有学者认为,教学理论就是对教学实践活动进行理性思考...
杰罗姆·布鲁纳的教学理论
布鲁纳认为,一个教学的理论应包括五个主要的方面: 布鲁纳认为,教学要着重考虑学生在学习中的意向和目标针对性,要把学生的技能转变成他们自己的智力活动的安排。这就是说教学的内容要与学生的求知欲望相关联,要把所教的东西转变成学生所求的东西,把教学的过程转变成学生主动求知的过程。教师要善于把所教的知识转换...
布鲁姆的教学目标分类是什么?
1、接受 2、反应 3、形成价值观念 4、组织价值观念系统 5、价值体系个性化 三、动作技能领域 动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。历史影响：布鲁姆的“掌握学习”是一种有关教与学的“乐观主义”教学理论。之所以说是“...
公共基础知识和教育教学理论,教育公共基础教育心理学?
14、布鲁姆提出了以知识结构为中心的课程理论,主张教学内容应以各学科的基本结构为中心。15、形式教学论以感官心理学为基础,以人物摇滚为代表。教育认为教育的目的不是传授知识,二是发展学生的智力。16、实质教育论从功利主义出发,认为教育的目的是传授实用知识,智力发展并不重要。代表人物斯宾塞。17、学科课程是最古老...
课程与教学理论研讨论文
课程与教学理论研讨：挑战与未来发展方向 Writehelp论文写作步骤如何使用：1、登录http:\/\/www.writehelp.cn\/微信一键扫码登录 2、好友助力即可免费使用AI一键生成论文功能，每个用户只能享受1次免费写作权益 3、输入论文题目（5-50字内或20个单词内，生成效果最佳）4、点击一键生成，AI一键自动生成论文，10-...
罗伯特·加涅的教学理论
加涅的兴趣集中在学习理论、教学设计乃至教育技术学基础理论的研究和构建上，并因其教学理论而闻名。他在心理学上的研究，不囿于某以流派思想，而采折衷主义兼取行为、完形及认知三方面的学习理论，并配合教学实践构建了他的教学理论。教学理论是指在学校教学情境中如何教与学生如何学，从而达到预定教学目标...
首要教学原理提出面向什么开展学习
美国教育家梅里尔提出了首要教学理论,首要教学原理的基本内容:(1)以问题为中心:当学习者介入解决实际问题时,才能够促进学习;(2)激活旧知:当激活已有知识并将它作为新知识的基础时,才能够促进学习;(3)充分展示:当新知识展示给学习者时,才能够促进学习;(4)尝试应用:当学习者应用新知识时,才能够促进学习;(5)融会...
教学理论如何向实践转化
我们借助哲学工作者的研究成果,总结教学理论和实践的经验教训,初步获得一些线索。1.理论要“掌握群众”理论要回到实践,首先要有使用实践力量的人,要使这个理论为人所掌握,为群众所掌握。某种教学理论要指导教学实践,首先要靠广大教师以及教学管理工作者,学习、理解、掌握这种教学理论。如果没有这一条,那么,再好的教学...
现代教学的主要流派有哪些?
从19世纪以来,教学论孕育出了众多的流派,在理论上和实践上均产生了比较大的影响,促使教学观念正在从传统向现代转变。这里,拟对八种影响比较大的现代教学理论流派进行简要分析介绍。 一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的流派,常被人称为“传统教育”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,发展...
沙雅县鱼石回答： 分层教学法的理论依据古已有之,如“因材施教”、“量体裁衣”等,在国外也有一些代表性的学者,如著名心理学家、教育家布卢姆提出的“掌握学习理论”,他主张“给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学的学习方法,通过他们自己...
郟楠15294135007问： 如何有效实施分层教学 - ？
沙雅县鱼石回答： 分层教学是深化课堂教学改革,培养创新意识的一种有效教学方法.分层教学的理论基础、教学目标、教学过程、布置课外作业的层次要求以及科学分析学生的层次等有关问题是实施分层教学中值得思考和探索的课题.
郟楠15294135007问： 教育:课堂教学如何分层 - ？
沙雅县鱼石回答： 分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待.这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.教学实践说明,只要灵活运用课堂展示六环节即预习交...
郟楠15294135007问： 在体育教学中如何实施分层教学法 - ？
沙雅县鱼石回答： 分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法. 分层教学法的四个环节: 1.学生编组 2.分层备课 3.分层授课 4.分类指导扎实工作,认真组织,周密实施,稳妥操作,搞好分层次教学
郟楠15294135007问： 化学教学中如何实施分层教学 - ？
沙雅县鱼石回答： 如何在高中化学教学中实施分层教学 分层教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法.在高中化学教学中实施分层教学模式,坚持用因材施教、分层指导的原则,尽可能地满足每个不同层次学生的学习目标与要求,在这个基础上为把...
郟楠15294135007问： 根据学习理论和教学理论,请简要阐述你的主要教学观点 - ？
沙雅县鱼石回答： 简要说明主要教学观点:首先是学习氛围和学习型组织配套;再者是整体组织文化气氛,接着考虑因材施教以学生吸收能力来规划,不以教授学问而传播解决方法,并以成果为目标导向,如此的教学事半功倍;
郟楠15294135007问： 英语分层教学培训总结 ？
沙雅县鱼石回答： 素质教育的根本目标在于提高全体学生的全面素质,然而学生之间存在个体差异性.如果采用“一刀切”,“一锅煮”的教学方法,就会产生优生吃不饱,差生吃不了,中等...
郟楠15294135007问： 如何进行小学数学分层教学的研究 - ？
沙雅县鱼石回答： 1、目标分层教学目标是教学的出发点和归宿,对实施教学有导向作用.因此教师应根据教材和学生实际制定不同层次的教学目标.首先教师应认真钻研大纲和教材,在整体把握《大纲》与教材的情况下,弄清本节课的重点、关键、难点以及本...
郟楠15294135007问： 信息技术应用下如何优化初中历史分层教学 ？
沙雅县鱼石回答： 分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法.分层教学法既...
郟楠15294135007问： 浅谈如何在英语课堂中进行有效分层教学 - ？
沙雅县鱼石回答： 一、教学目标分层,与中考方向接轨 面对新的中考方向,教师在教学中应制订科学合理的可持续发展的教学目标,对不同层次的学生,制订不同层次的教学目标,树立“跳起来摘到苹果”的教育理念,既要给他难度与压力,又要给他信心与希望...
