几何画板制作动态课件
作者&投稿：登梵 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
★图形计算器是什么?它与科学计算器相比有何不同?~★
诺亚舟先进的图形计算软件，集《数学画板》、《代数演算》、《函数编程》、《几何辞典》、《经典课件》为一体，与诺亚舟的创新多媒体互动学习技术相结合，大屏幕手写、26万色高清显示、人性化的操作界面让人机交互更友好、操作更简单，与强大的学习辅导相结合、低廉的采购成本将惠及更多用户、更具有大众化的...
请教几何画板如何画轨迹
几何画板作为研究几何定理的辅助工具,可以用它来探究阿波罗尼斯圆,下面就一起学习用几何画板制作阿氏圆课件的方法。 在该课件中,已经度量出了线段PA、PB的长度,并且计算了PA\/PB的值。通过用移动工具选中圆上的动点P并在圆上进行拖动,此时线段PA、PB的长度的长度也是一直在变化的,但是唯一恒定不变的就是PA\/PB的...
教学设计、教案、课件有何区别
1、课件的概念 课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 2、课件的长度 多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容,可运行几十课时;小的只运行10-30分钟,也可能...
带岭区四逆回答： 额.......点的生成与作用例1 画三角形 先画三个点(可按住Shift键连续画点... 如何导入外部图片制作课件时,往往需要导入《几何画板》以外的美丽图片,来提高...
晏喻18829135753问： 如何巧妙运用＂＂几何画板＂做课件 - ？
带岭区四逆回答： 几何画板是一种适合数学老师和学生进行数学教与学的工具性软件.它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,方便的函数图像功能,且操作简单.几何画板应用于数学课堂“探究学习”中,使学生愿意并真正有机会自主的探...
晏喻18829135753问： 如何在word文档中插入几何画板做的课件 - ？
带岭区四逆回答： 如果你要插入动态的几何画板文件,那我只能比较遗憾的告诉你,短时间内应该没有解决的办法.如果你仅仅需要把几何画板里的图形整合到word文档里,那么你只要在几何画板里选中要复制的图形,复制然后到word里粘帖就可以了,会以图片的形式贴到word中.
晏喻18829135753问： 如何用和几何画板制作课件,让PPT中的图行动起来 - ？
带岭区四逆回答： 要使用控件,在PPT中,插入有个好像是JPP5 这个名字不对,但有这些字母的,,然后在PPT中插入显示的大小,就可以了,在演示的时候在这个框里可以操作几何画板了,在插入这个控件的时候,可以选择是否显示几何画板的菜单项等 ,你可以根据需要选择
晏喻18829135753问： 怎样使几何画板中制作的动态图形在ppt中也动起来 - ？
带岭区四逆回答： 在几何画板的随机教程中,有详细的几何画板插入ppt介绍,是一线天老师的讲解,图文并茂十分详细.几何画板的动态充分体现在ppt中.在安装路径下的\Sketchpad Help下的几何画板控件教程.pdf文件中.
晏喻18829135753问： 如何几何画板做三棱柱的侧面展开动画 - ？
带岭区四逆回答：[答案] 制作直三棱柱的展开演示课件 操作步骤如下: 第一步:制作直三棱柱. (1) 建立直角坐标系;分别标记坐标原点、单位点为标签A、B.隐藏坐标网格. (2) 标记点A为中心;把x轴、点B,按逆时针方向旋转45度,作出直线AB'. (3) 在x轴上画两点C...
晏喻18829135753问： 如何用几何画板演示线动成面? - ？
带岭区四逆回答： 点线面体是立体构成的基本形态要素,它们之间呈复杂的互动性,这个概念的引入是为了学习立体几何知识,从而认识立体图形的分类与图形的变化.在讲课时,给学生们演示点动成线、线动成面、面动成体的过程,从而认识到图形是由点、线...
晏喻18829135753问： 怎样制作几何图形动态课件 - ？
带岭区四逆回答： 可以利用几何画板或者geogebra这些数学软件.当然也可以用flash制作.
晏喻18829135753问： 请问几何画板怎样制作出动态效果? - ？
带岭区四逆回答： 利用移动,标记向量,平移,动画等,设置起始位置关键点和终止位置关键点,也可以先画个你需要的移动路径做底图,如果要一直动,就是起点终点一样,但是要注意中间移动过程的点不要出错,比如正方形的点的顺序,多边形等.自己试试看吧
晏喻18829135753问： 大家好,我现在急需用几何画板制作的动态课件——正方体的展开图,并且六个面要带汉字,？
带岭区四逆回答： <p>朱宇刚老师有现成的作品,只是面上没有汉字,如果将汉字截图,使用三点粘贴到面上,就能实现你的想法的.这是一个图例.</p> <p></p> <p> </p>
