写字双姿儿歌
双的四字成语
双栖双宿： 宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。日下无双： 京城无人可比。比喻才能出众。名利双收： 既得名声，又获利益。进退双难： 比喻事情无法决定，因而难以行动。同“进退两难”。绝世无双： 绝世：冠绝当代；无双：独一无二。姿才超众，天下无与伦比。海内无双： 海内：四海之内...
幼儿识字教案
1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字:双、跨。《骑在脸上》 看它又圆又亮,生来左右成双,双脚钩住两耳,细腰跨在鼻梁。 出示卡片,让幼儿读取卡片的字。 2、教师念故事《太阳娃娃》。然后展示卡片,教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”,其中教师一一解释字和词的含义。如:...
写字教案
“木”字的写法也在不断演变发展,下面就请同学们欣赏书法家的“木”字和“木”字部首的汉字的字。 4.我们学过的木字部首的字有哪些呢? 5.揭示课题 “木”字部首的汉字 学生活动: 1.欣赏、交流想法 2.欣赏不同字体的“木”和带有木字部首的字。 3.“双姿”训练检查。 能力训练: 1.观赏树木和森林图片...
写字教案
2.观察这些字的字形特点 3.教师小结并板书 (1)左右两边高低.长短.宽窄基本一致。 (2)左边窄,右边宽。左边笔画少略疏,右边笔画多略紧。 (3)左边宽,右边窄。左边笔画多略细,右边笔画少略粗 三、书写实践与练习指导 1.教师范写,强调笔画书写方法。 2.巡视辅导学生练习书写(强调双姿) 四、教学评价。 1....
赞美杭州的童谣(急用)
流传在民间的杭州童谣，最多的就是生活童谣，它的表现方式也是最丰富的。读中文专业的孙丽青，在大二的时候曾写过一篇关于“杭州童谣”的论文，收集了不少杭州以及周边地区的童谣，其中她印象最深刻的就是民间各种版本的生活谣。“赤膊佬，背稻草，一背北到南星桥，南星桥绊了跤，捡了一块金元宝，...
童谣怎么写?急!急!
一、知晓押韵 以学生喜闻乐见的古诗为例。如出示《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”让学生写出每句诗最后一个字的韵母，看一看有什么规律。聪明的学生很快就会发现：“一、三句诗韵母不同，一、二、四句韵母相同。”老师肯定学生的发现，并揭示古人写诗的规律：“...
成语中带"双"字的
△例子:夜半,有女子可年十五六,姿颜服饰,～。(鲁迅《古小说钩沉·列异传》) 27▲文武双全 △wénwǔshuāngquán △典故:文:文才;武:武艺。能文能武,文才和武艺都很出众。 △出处:《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。” △例子:此人姓姜,名维,字伯约,天水冀人也;事母至孝,～,智勇足...
小课题《如何指导小学生写字》结题报告
写字是一项重要的语文基本功，把字写得正确端正，行文美观整齐，有一定的速度，不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，而且还为将来的学习、工作打下基础，对于提高小学生的文化素养也有重要作用。因此，必须从小打好写字基础，本学期继续开展教小课题“如何提高写字教学的有效性”的研究。两学期研究...
如何进行识字写字教学
力字实际教程我深入挖掘教材直观形象素利用汉字本身规律借助形象化趣味化教手段调观察、联想、比较、思考、游戏愉快识字效激发童习语文兴趣充发挥想象力促使其思维泼发展使识字教事半功倍面我结合自教实际谈谈何激发兴趣进行识字1、字早餐每所字板书黑板早进教室让认认些字美其名曰字早餐每吃完早餐才能自座位识字字...
小学语文教学中如何进行识字写字教学
字要写得规范、准确,并与范字进行比较。 二、培养学生良好的写字习惯 课标中提出“低年级学生要能按笔顺规则用硬笔写字”,要突出“保持正确的读写姿势”。一、二年级要求学生养成“认真写铅笔字”的习惯,就是要让学生按要求执笔,按规范保持坐姿,即我们常说的“双姿”。 要学生动笔就“认真写”,教师还要训练让...
三水区复方回答： 头摆正,肩摆平,脊柱直,胸前挺. 大腿对称要放松,小腿竖直放平行. 双脚向前摆得正,双臂用力要均衡. 读书写字都坐好,天天是个好学生.
门软19470567066问： 爱眼护眼小童谣 - ？
三水区复方回答： 小小眼睛很重要,人人都要保护好. 多吃蔬菜不挑食,写字姿势要端正. 背直、头高要做到,一拳一尺要牢记. 走路乘车不看书,躺在床上别看书. 暗的地方要开灯,阳光底下不看书. 用眼时间要控制,要让眼睛休息好. 保护眼睛很重要,...
门软19470567066问： 小学生怎样学写字? - ？
三水区复方回答： 首先是写字前把要求强调一遍,“三个一”要牢记.手离笔尖一寸 , 胸离桌子一拳 , 眼离书本一尺远.头摆正 , 肩放平 , 两腿并排脚放平.写字前念念儿歌 , 提醒学生养成写字好习惯 , 尤其是对于一年级孩子,儿歌的形式不仅通俗易懂,...
门软19470567066问： 如何进行识字写字教学 - ？
三水区复方回答： 识字、写字是阅读和写作的基础,学生只有有了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读,写作,拓宽知识面,提高学习的能力.因此,识字、写字教学是语文教学的一项重要任务 .语文课程标准指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主...
门软19470567066问： 帮我发幼儿园旅游纪律过来一下 - ？
三水区复方回答： 坐姿儿歌:头正、身直、肩平、臂展、足安 握笔姿势儿歌:一指二指捏着,三指四指托着,小小指头跟着. 写字姿势儿歌:老大老二对对齐,两指中间留空隙.指离笔尖一寸远,一拳一尺记心间. 保持卫生儿歌:垃圾废纸装进箱,地面保持洁...
门软19470567066问： 如何培养学生正确的双姿 - ？
三水区复方回答： 如何培养学生良好的双姿习惯 17世纪,英国大哲学家洛克曾提出:“教育的手段不是教训,而是从小培养孩子的良好习惯.” 习惯一旦养成之后,便用不着借助记忆,很容易很自然地就能发生作用了.《语文课程标准》提出:“养成正确的写...
门软19470567066问： 1像铅笔能写字儿歌 - ？
三水区复方回答： 1像铅笔,能写字.2像鸭子,水中游.3像耳朵,听声音.4像小旗,迎风飘5像称钩,来买菜.6像哨子,吹声音.7像镰刀,来割草.8像麻花,拧一道.9像蝌蚪,尾巴遥.10像铅笔加鸡蛋
门软19470567066问： 如何做好幼儿前书写技能培养的准备工作 - ？
三水区复方回答： 如何才能让幼儿养成良好的书写习惯呢? 一、兴趣是书写的动力. 通过各种形式营造良好的氛围,特别是在语言活动中,既要对孩子的书写严格要求,又要创造生动活泼、富有情趣的活动情境,激发孩子的书写兴趣,在孩子喜欢书写的过程中...
门软19470567066问： 如何培养孩子正确的书写习惯 - ？
三水区复方回答： 1、让孩子喜欢写字.孩子之所以不喜欢写字,一部分是因为生理发展未达成熟,以致眼手协调不良.如有可能,不妨和孩子多玩“沙地写字”、“河边(海滩)作画的游戏,让孩子在广阔的沙地中,快乐地写下他刚刚学会的字.这可比在笔记...
门软19470567066问： 一年级一日常规儿歌 - ？
三水区复方回答：课前 上课铃声嘀铃响 小朋友们进教室 文具课本放整齐 静候老师把课上 下课 文明休息不喊叫 上下楼梯往右靠 教学楼内不奔跑 互助友爱不争吵 个人卫生 干净手巾随身带 勤剪指甲勤洗手 书写干净不涂抹 个人卫生要讲究 作业 课堂作业认真做 抓...
