关于菱角的小学课文
水墨菱塘这篇课文讲了什么事情
《水墨菱塘》这篇短文，主要讲了故乡采菱角的趣事。水墨菱塘这篇短文运用了比喻、比拟的手法，表达了作者的思乡之情。用菱角代表一种思乡的味道，这种味道是故乡特有的味道。一种以物衬托情感的写作方式，抒情的思乡为道。写出了菱角的特点鲜嫩、清甜、清香。作品赏析：菱角特点,鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴...
水墨菱塘这篇课文运用了什么手法?表达了怎样的感情?
《水墨菱塘》以物衬托情感的写作方式，用菱角代表一种思乡的味道，这种味道是故乡特有的味道。《水墨菱塘》这篇短文，主要讲了故乡采菱角的趣事。水墨菱塘这篇短文运用了比喻、比拟的手法，表达了作者的思乡之情。用菱角代表一种思乡的味道，这种味道是故乡特有的味道。一种以物衬托情感的写作方式，抒情的...
菱角 课文
1.故乡的“水墨画”故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅：，菱叶们便争先恐后地长满池塘，把水面挤得密密匝匝。
水墨菱塘描绘了哪三幅画面
课文《水墨菱塘》描绘了以下三幅画面：菱叶丰满美丽，菱花洁白无瑕，飘香醉人。采菱女在菱塘间泛舟采菱，嬉戏打闹，传来阵阵欢歌笑语。秋后采菱人将菱角采回家，用大锅蒸煮，然后剥出雪白的菱肉，鲜嫩多汁，清香诱人。《水墨菱塘》是一篇描绘菱塘美景的文章，通过生动的描绘和细腻的描写，展现了菱塘的美丽...
故乡的水墨画,第二段侧重于什么描写?
《故乡的水墨画》是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。课文以“自然风光、家乡美景”为主题，从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光，激发学生对大自然的热爱，对家乡的热爱。赏析 《故乡的水墨画》这篇课文就向我们展示了一幅江南水乡的美丽画卷。其中有长满菱角的池塘，有采菱...
文言文北人食菱的意思
8.菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。9.北人：北方人。10.以：用来。11.强（qiǎng）：本文中指“勉强”。12.仕：（仕途）在……做官。13.啖：吃。14.并壳：连同皮壳一起吞下。15.食：食用。16.何：哪里。17.识：见过，见识 寓...
六年级语文下册《北京的春节》的考点是什么?
第一，掌握课文中生字词等基础知识。这篇课文的篇幅较长，里面的重要字词也比较多，这些字词在学习的过程中一定要积累下来。这些重要的生字词包括：初旬、荔枝、菱角、蒜瓣、翡翠、陈醋、水饺、摊贩、元宵、彼此、祝贺、骆驼等等。有些字形一定要注意，比如“元宵”的“宵”字一定要和“云霄”的“霄”字...
植物妈妈有办法课文主要内容
粗心的小朋友却得不到它。植物妈妈有办法仿写 菱角妈妈想得妙，它让孩子顺水漂。宝宝躺在水面上，漂啊漂啊到四方。葡萄妈妈的办法不寻常，它站在那里东张西望。请来小鸟尝一尝，就把宝宝送到四面八方。草莓妈妈有个好主意，它让宝宝埋进土里。冬天宝宝像个乖娃娃，到了春天就发芽。
作文网 小学五年级下册第一课《故乡的水墨画》
3. 能联系上下文和生活实际理解重点词句, 教学建议 想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受故乡风景的独特与美丽,激发学生对故乡的热爱之情。教师:选取几段优美的音乐,准备配乐朗诵。也许你吃过菱角吧?那淡淡的清香会让你久久回味。那么,你见过满塘的菱叶吗?见过采菱人置身于碧水中,快乐采摘的情景吗?今天...
五年级下册语文第一单元课文你喜欢哪一课,为什么?
我喜欢龙的传人这篇课文，因为它介绍了龙的形象和故事
甘德县复方回答： 全文共有5段,第1段写故乡长满菱角的池塘远看似大大小小的水墨画.第2段写初春池塘渐渐有了生机,一过“黄梅”,菱叶就挤满池塘,菱盘上缀满小花.第3段写临近中秋,采菱女采“头朝菱”的情景.第4段写采菱时节,家家户户飘出的菱...
於宜17032784853问： 五年级下册语文第一单元课文你喜欢哪一课,为什么? - ？
甘德县复方回答：[答案] 故乡的水墨画,因为我爱吃菱角,而且,这篇文章写得很具体,很生动,特别是对采菱女的动作描写很生动!
於宜17032784853问： 小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 - ？
甘德县复方回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:宰墓复数由篇一:小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 菱角特点,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果、柑橘.,细细咀嚼,甜滋滋的,清香甘醇,满口生津,.思乡的感情,...
於宜17032784853问： 五年级下册语文第一单元课文你喜欢哪一课,为什么? - ？
甘德县复方回答： 故乡的水墨画,因为我爱吃菱角,而且,这篇文章写得很具体,很生动,特别是对采菱女的动作描写很生动!
於宜17032784853问： 故乡的水墨画2、3段 - ？
甘德县复方回答： 故乡那长满菱角的池塘
於宜17032784853问： 苏教版六年级上册小学语文练习册第23课第四大题第二小题 - ？
甘德县复方回答： 改编: 有人告诉北方人:“吃菱角必须去壳.”北方官员笑笑,表示歉意地说:“抱歉,我不知道去壳吃.”又有人问他:“因为北方没有菱角的缘故吧.”他说:“是,我从没见过菱角,所以不知道它的吃法,让你们见笑了.”
於宜17032784853问： 故乡的＂水墨画＂阅读答案 - ？
甘德县复方回答： 一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤的密密匝匝. 理解答案:这句话运用了拟人的修辞方法,不仅写出了菱叶长得快,还写出了菱叶的可爱,同时也表达出了作者对菱叶的喜爱.愿对你有所帮助!
於宜17032784853问： 荷花淀原文 - 荷花淀派作家的语言风格高一语文,根据课文,荷花淀 ？
甘德县复方回答： 孙犁(1913—) 现、当代作家.原名孙树勋,河北安平人.1944年赴延安,发表了... “那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了.”菱角的生命力很强,我们的人民生...
於宜17032784853问： 小学六年级作文吃菱角 - ？
甘德县复方回答： 今天下午,奶奶烧了一高压锅的菱角.淡淡的清香扑鼻而来,馋得我口水都快流出来了.奶奶告诉我:“菱有许多种,但只有红色的和青色的才可以吃.”说着就做起了一个菱的谜语:“红丝线,绿丝线,迁过岸,开白花,结绸菱,好吃好卖送...
於宜17032784853问： 作者为什么要写小时候玩菱角的往事? - ？
甘德县复方回答： 虽然没能仔细看到原文,但肯定有一条是,作者通过小时候玩菱角这件事引出了对童年美好生活的回忆,表达了作者对天真童趣生活的向往.这种大题要紧抓文章的主要文意来阐述答案,再对答案进行修饰,毕竟10分呢.
