关于学生写错别字的研究报告
试论小学语文教师专业发展策略
笔者认为,作为小学语文教师,教学过程中、批改作业中、与学生交流中,都有许多问题值得我们去研究。如针对现在学生易写错别字这一现象,我们是否可以对“学生错别字”进行一项课题研究,对下列问题进行研究与实践:如何认识学生写错别字的问题?小学阶段我们教师怎样看待学生写错别字的问题?学生在组词、写句子、习作的过程...
怎样培养学生良好的写字习惯论文
这些数字集中说明了一点,汉字本身绝不成为产生错别字的主要原因,学生的书写习惯、思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。《语文课程标准》提出:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正整洁。养成学生良好的书写习惯,是每个教师的责任,同时也对学生减少书写错别字有很大的帮助。小学阶段正是培养学生书写...
如何培养小学生汉字书写能力主题教研活动记录
我从事语文教学将近十三年，而近几年来随着电脑的普及，中学生的汉字书写能力呈下降趋势。调查研究学生的书写，主要表现在以下几个方面：一是书写潦草，字迹难以辨认，毛笔字更不会写，连最基本的执笔方法都不懂。二是笔划顺序不合书写规范。三是错别字较多，对于一些常用汉字的音、形、义不能正确地掌握...
如何纠正初中生的错别字现象
六、鼓励学生多读书 学生写错别字的另一个重要原因是读书不多，阅历欠丰富。随着读的书增多，阅历丰富了，学生的错别字自然也会减少。在语文教学中应该重视鼓励学生多去读一些有利于身心健康发展的好书，这样既可以减少错别字的出现，更能够提高学生的语文综合素质。另外，还可以通过一些因为写错别字带来...
学校语言规范教育的问题及对策
学校语言规范教育的问题及对策如下:1、少部分学生语言文字基础知识薄弱，不能正确、流畅地运用普通话与他人交流，习作中病句、错别字、词不达意、错误的标点较多，语言文字应用能力有待进一步加强。2、我校相当数量的学生系新昆山人子女，受从小生活环境及父辈、祖辈影响，部分学生在学习生活中普通话不标准。
深圳市草埔小学的课题指南
1、提高学生识字能力的方法研究2、培养学生课外识字兴趣的策略研究3、纠正小学生错别字的方法研究4、激发小学生写字兴趣的方法研究5、培养低年级学生写字技能的策略研究6、小学低年级学生写话训练的实践研究7、促进学生有效阅读的策略研究8、“口语交际”教学的策略研究9、指导学生背诵的方法研究10、语文学习中良好习惯...
我国中小学书法教育的现状与未来
到头来学生字写不好或喜欢写错别字看来任何一个教师都没有责任,其实谁都有责任。当然这事说到底还是教育理念引发的一系列矛盾。学生的写字水平没与教师的业绩挂钩,是这个原因才导致教师都认为自己始终没有教学生写字的任务与职责,并且科与科之间互相推委,这就给学生留下了一个可以大写错别字的空间。人们常常认为“...
那一次,我写错了()字的作文
关于错别字的作文,题目:消灭错别字——关于我班学生写错别字的调... 街头错别字调查总结 摘要:在现在社会中,虽然人们受教育程度深了,但是错别字依然广泛的存在。 因此我们进行了调查,从中获得错别字存在的原因:一、始终有一部分文化程度不高的只会浑水摸鱼,只求看得明白,不求准确;二、对错别字的不重视,认...
如何在化学教学中培养学生的书面表达能力
在现代教学手段和教学方法下,学生的看、听、说、读等能力都有了较大的提高,但是书面表达能力却明显滞后。本人从教二十多年,多次参加中考化学科评卷工作,从近几年的中考化学试卷的答题情况来看,学生写错别字、答题中词不达意、答非所问、化学用语书写不规范、不能用化学术语准确表达自己的观点、化学现象描述不...
大家对街头错别字有什么看法?急须~~~
关键词:街头错别字 文化素质 人民的心态近几年,我国的文化素质上了一个台阶,但在社会生活中,在街头或巷尾时常出现人为错别字的现象。这些错别字的造成一个原因是人们不注意而造成的,第二个是人们贪图方便而写了一些不规范的字。第三个原因是他们根本不会写,而取一些谐音的字来代替。在大街、小巷里,一些文化...
洛浦县珍黄回答：[答案] 返写反 拧写宁 同义搞错字 提笔忘字瞎写
薛虽18421207449问： 班里错字调查报告400字 - ？
洛浦县珍黄回答：[答案] 一、背景调查时间:2008.11.15——20 调查地点:教室 、家里调查目的:发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.二、材料分析我们这次一共调查了同学们196本作业本,共发现了2742个错别字.这些错别字大致有以下一...
薛虽18421207449问： 小学生错别字研究报告主要包括哪四个部分? - ？
洛浦县珍黄回答： 小学生错别字研究,这是一个课题研究项目.主要包括的是第1个要研究你所在的学校现状情况,调查报告.根据调查报告制定小学生错别字研究的实施方案.实施方案中要能够显示你你的研究范围和研究方法.接着就要进行实践研究了,那么要投入多少项目,资金也要写好.这就是阶段性报告.最后要进行总结完善,包括每一次做这个研究的会议记录,都要记录好.这些都做好了,就准备结题吧.
薛虽18421207449问： 写错汉字的社会调查报告 - ？
洛浦县珍黄回答：[答案] 我写错过汉字!(另外小学五年级综合性学习的二部分!不晓得!) 汉字使用情况调查报告 现在,我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,无论是耳朵听,还是眼睛看. 如果没有它,我们的生活将会怎么样?而现实生活中,很多人经常会在...
薛虽18421207449问： 六年级错别字研究报告怎么写 - ？
洛浦县珍黄回答： “错别字”调查研究报告 汉字,即可以用来沟通,也可以用来欣赏,在我们的生活中,汉字已成为必不可少的一部分,人们时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听,还是用眼睛看.正是因为这样,一些人在使用汉字时,由于各种原因,把原...
薛虽18421207449问： 小学生的错别字研究报告快 - ？
洛浦县珍黄回答： 一、不是故意写错的(引号中为错别字) 1、饭店门口:“抄”饭 2、修车店门口:补胎“冲”气 3、零售店铺门口:“另”售 4、家具店门口:家“俱” 5、装潢店门口:装“璜” 6、失物广告:失物“启示” 7、安装公司门口:“按”装 8、...
薛虽18421207449问： 关于作业错别字调查报告 - ？
洛浦县珍黄回答： 街头错别字调查报告 默认分类 2009-09-09 19:01 阅读2650 评论106 字号: 大大 中中 小小 一、调查时间:2009.09.09 二、调查地点:煤山菜市场 三、调查目地:寻找街头错别字,并记录或者拍下来,并分析原因.四、调查过程: 行走在街头...
薛虽18421207449问： 对于＂班级错别字＂的调查报告 - ？
洛浦县珍黄回答： 调查时间:2011年12月10日 调查地点:09电信班级 调查目的:减少或消灭错别字,提高同学们的作业质量,养成良好的书写习惯.调查材料分析:错别字,在我们生活中随处可见,可现在我们提倡要“改正错别字,人人都写规范字.”因此,...
薛虽18421207449问： 写错别字调查报告.说说你的调查情况,和你的想法. - ？
洛浦县珍黄回答： 调查报告:1.调查时间:2008年11月22日 调查地点:平湖 调查目的:找招牌上的错别字 找到数量:有8处 调查材料分析:饰全饰美应是十全十美;饰觉应是视觉;馨感觉应是新感觉;玩美食尚应是完美时尚;铭品鞋应是名品鞋;美仑美奂应是...
薛虽18421207449问： 错别字调查报告例文 - ？
洛浦县珍黄回答：[答案] 一、调查时间:2009.09.09 二、调查地点:煤山菜市场 三、调查目地:寻找街头错别字,并记录或者拍下来,并分析原因. 四、调查过程: 行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调 查发现,街头...
