兰草阅读理解
《小草》的阅读答案
1.文中最后一句“那里”指什么？指沙梁地坳部。2.用部首查字法，查“坳”字，先查（ 土 ）部，再查（ 5 ）画；用音序查字法，先查大写字母（ A ），再查音节（ ao ）。3.联系这段话的内容，请你写出唐朝诗人歌咏草生命力顽强的两句诗是什么？（野火烧不尽，春风吹又生...
小草阅读
1、我走在鸟语花香的草地上，花草一片新绿，生机勃勃，而不再奄奄一息。我顿时心旷神怡，乐而忘返。2、文章语言生动活泼，把小草当作（跳舞的小人）来写，把春风后的小草比作；风雨后的小草被折磨得（奄奄一息 ）。3、本指：第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”...
草尖上的情思孙守名的阅读理解答案
欧阳修的《秋声赋》实在写透了草的前世今生，让我们这些粗夫莽汉读了也会生出无限的感喟。在这方面，西洋的文人和我们一样，也会有共同的思想感情。人来到世间，何不像草一样地活着?草尖上的情思阅读题目 19、文章开头一段在文中的作用是什么?4分 20、联络上下文，简析“繁华和喧嚣走不进草儿的...
《小草》的阅读题答案 急需!!!答得好加追悬赏
1、离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 (白居易：《赋得古原草送别》这首诗体现了小草顽强的生命力。2．谁言寸草心， 报得三春晖。 (孟郊：《游子吟))“寸草心”借代孩子回报母亲的心，“三春晖”借代母亲对孩子的爱。谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心， 能报答得了...
小草阅读题
1.小草惊人生命力的表现：冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿来到人间；只要有点儿泥土和不多的水分，它就能生根发芽；狂风暴雨不能把它摧垮，洪水干旱不能让它灭绝，即使镰刀锄头把它拦腰斩断、车轮把它碾得粉身碎骨，它也很快从地下倔强地挺起。2.开头与结尾照应的...
小草阅读答案
本文是从小草的柔弱却富有生机和顽强的生命力来赞美小草的。本文主要用了拟人的修辞手法来赞美小草，如：“果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！”，这一句运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现出了小草的顽强生命力，赞美了小草坚强不屈的秉性。在学习理解写景类阅读题时，要注意找...
柴草阅读答案?
小题3:阅读下面两个文句,结合上下文,体会一下姜老师此时内心的感受。***4分*** ***1***姜老师以为柴草真的溼,进院就摊开来晒,竞发现了两块石头。她一 *** 跌坐在廊沿的石条上。 ***2***突然,她眼一热,一把接过学生,哭出声来:“孩子,别,别害怕……” 小题4:本文中除了姜老师,尚百秋...
《小草》阅读短文,完成练习
从小草 灵活富有生机 不屈服 执着 不不畏困难 以及恶劣环境 顽强 拟人 引用 比喻
母亲与草的战斗阅读理解及答案蕴含了哪些人生智慧
珍视与他人的关系、理解个人喜好、正确的价值观等。1、珍视与他人的关系：珍惜与身边人的关系，是对有深远影响的人。母亲对作者的爱和关心是无私的，这提醒要珍视与他人的关系，对的付出心存感激。2、理解个人喜好：尊重和理解他人的喜好和情感。母亲不理解作者对花的喜爱，让明白即使在日常生活中，也...
阅读理解 草像是村庄的主人
、（1）总领全文：“和草发生着千丝万缕的联系”引领全文；（2）为下文叙写拔草、草讲故事、反思草作铺垫；（3）由实到虚，先写现实生活中的草，然后写到草的精神；（4）与文章最后一段对草的反思相呼应。（答出两点即可）18、（1）使用了拟人的修辞手法，赋予草以生命，生动形象的写出了草对...
曲水县赛克回答：[答案] 参考答案: 1、①(咒)骂;②随着时间的推移而不断增长. 2、具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬. 3、反衬或衬托(或对比). 4、惊喜、敬佩. 5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,...
包樊13574349555问： 兰草的阅读答案 1、这篇文章写兰草,着力表现了兰花( )的特点.文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰 - ？
曲水县赛克回答： 这篇文章写兰草,着力表现了兰草(具有超强生命力 )的特点.文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思念感情,这两个词语是:(小时候)(相见(兰草)),(救灾时间了兰草)(肃然起敬)
包樊13574349555问： 兰草阅读题 - ？
曲水县赛克回答： 1 点出写作对象,领起下文2 通过续写家乡县城没有兰草的事实,表达自己对兰草的向往和渴望,为后文兰草的出现作烘托,铺垫,叙事3 沉甸甸 眼前一亮 不顾一切 大声叫喊起来 意想不到失望-欣喜-崇敬4 在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬:在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;在沧海横流,洪水滔天的绝境中 用排比和拟人的修辞,总写出兰草高尚的品质,语言优美5 兰草和父老乡亲都具有顽强的生命 揭示主题
包樊13574349555问： 阅读兰草,答得好的有加分？
曲水县赛克回答： 1.文章中最能体现野兰特色的一个词是:(清妙). 2.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的?(是指兰草的气质和品格) 3.简要分析第一段中【】句子所包含的意思.(人们不懂得欣赏在幽谷的兰...
包樊13574349555问： 初一语文阅读方法的题目 - ？
曲水县赛克回答： 兰草》阅读理解 阅读下面文章,完成第1—9题. 兰草①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲.父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌...
包樊13574349555问： 阅读感悟兰草随着生长环境的改变而改变了本性,但挺拔的松树无论生长于沃野,还是长在山岩都不失坚强本色.由此,你有什么感悟?(40字内) - ？
曲水县赛克回答：[答案] 哈哈,我来说说好了 感悟: 其实只要人的心志坚定不移,无论外界的环境怎样变化,都不会改变人的本性. 包括标点共35个字
包樊13574349555问： 语文阅读理解 - ？
曲水县赛克回答： 1兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿:一栽培了,便成了玩赏的盆景.喜爱着它却无形中毁了它 2兰花的清妙,叶嫩花茂,更重要的是清幽出尘的高贵品格 3父亲对兰花的喜爱,尊重,以及他对高洁品格的崇尚 3做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格.低俗的人是不会对社会有贡献的
包樊13574349555问： 阅读《兰草》 - ？
曲水县赛克回答： 4.“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感? 答:惊讶和敬佩之情.(因为作者没有想到这种困难的环境下,兰草还继续生长,并且长成花朵.) 5.第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是:这堆淤泥下是一圈兰草.淹水前这些兰草叶长不过5寸.竟意想不到,它会在两个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁..
包樊13574349555问： 访兰阅读答案 - ？
曲水县赛克回答： ⒗兰草(写“访兰”也正确,2分)托物言志(由物及人、由兰草及人、由物(兰草)及理等相同意思均可,1分) ⒘兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一栽培了,便成了玩赏的盆景(只划后一分句也可,1分)样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了.(1分) ⒙纯朴(淳朴、清纯、淳厚、高雅,1分)媚俗(俗气、低俗、庸俗等,1分) ⒚这句话告诉了我们做人的道理:做人要不失真性,不媚俗.(意思相同,表述不同也给分,3分) ⒛日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(每句0.5分,共2分) 21.做人要不失自己本色;不见风使舵;不随波逐流;要勇敢的面对挫折;在挫折面前不低头等均可(3分)
包樊13574349555问： ''访兰''一文的阅读答案【各位大虾帮帮忙啊,】1.短文第二自然段写山谷,瀑布和谭水是为了渲染兰草-------的不平凡.2.野兰比家里的兰花姿态更美、... - ？
曲水县赛克回答：[答案] 阅读理解 《访兰》父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培;几年之间,家里庭院里,就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的,方圆十几里的人,就都跑来玩赏,父亲并不以此得意,而且脸上倒有几分愠怒;时有进山去...
