六年级语文说课稿十分钟
《春雨的色彩》语文说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是我帮大家整理的《春雨的色彩》语文说课稿(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 《春雨的色彩》语文说课稿(通用3篇)1 一、说教材 《春雨的色彩》是一年级语文教材下册的一篇...
小学语文说课稿
小学语文说课稿各位评委老师大家好。我是小学语文组___号,我今天说课的题目是《___》的第__课时,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《___》是___(文章体裁),主要写了___(主要内容),表达了___(中心思想),“语言简炼、层次清晰;描写...
小学语文《春天的手》说课稿
低年级语文教学的重点是识字、写字，让孩子们学会独立自主的识字，乃是识字教学的重中之重。因此，这一环节教学中，我让孩子们通过多读，运用自己喜欢的方法进行自主识字，培养了孩子们独立自主识字的能力。2、细读阶段：突出重难点，理解诗句 这一环节我准备采用“以读为本，以读代讲”的教学方法，引导...
小学一年级语文上册说课稿
小学一年级语文上册说课稿 【导语】“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿， 以下关于 小学一年级语文上册说课稿，希望您驻足阅读!一、说教材 (1)教材简析 《d t n l》是北...
人教版三年级下册语文说课稿
人教版三年级下册语文说课稿 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是收集整理的人教版三年级下册语文说课稿，希望能够帮助到大家。人教版三年级下册语文说课稿1 各位领导，各位老师：大家好！我说课的内容是义务...
二年级语文下册《难忘的泼水节》说课稿
作为一位无私的教育工作者，您可能需要准备说课稿，以提升自身的理论素养和教材掌控能力。以下是针对二年级语文下册《难忘的泼水节》的说课稿，请您仔细阅读并参考，希望对您有所助益。说教材：《难忘的泼水节》是人教版二年级下册第三单元的一篇课文。本单元主题是“爱祖国，爱家乡”，之前的课文带我们...
小学语文教师说课模板
我说课的内容是《》的第课时,主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等方面作具体的阐述。 下面我先来说第一个板块——教材分析中的第一个环节——说教材 《》是人教版(浙教版)小学语文第册第组的第篇课文,这篇课文按顺序,围绕,向我们展现了、、等几个场面(情景),赞扬了的精神。表达了的...
小学一年级下册语文说课稿三篇
今天我说课的文章是《夜色》,我将从教材分析、学情分析、教法的选择与学法的指导、教学过程设计、板书设计等六个部分进行说课,下面依次进行: 一、教材分析: (一)内容与作用: 《夜色》是2016年部编教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后...
三年级语文秋天的雨说课稿
三年级语文教学中，通过《秋天的雨》这一课，以"说课"的形式探讨教学策略和目标。教学核心在于引导学生感受秋天的美和语言表达的丰富性。以下是关键环节的概述：首先，教材分析明确指出，文章是散文，通过秋雨描绘秋天景色，教学目标包括识字、有感情朗读和理解内容。理解作者情感和秋雨的独特美是教学的重点，...
小学一年级下册语文说课稿3篇
【 #一年级# 导语】一个完整的说课主要包括以下几个方面内容说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中,在说教学内容的时候,除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外,还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。以下是 整理的《小学一年级下册语文说课稿3篇》...
宝兴县诺佳回答： 各位老师好: 今天我说课的课题是《XXX》.下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题.在此之前,学生们已经学习了XX,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用.因此,本...
归很17129292893问： 六年级上册语文《索溪峪的“野”》原文及教案 ？
宝兴县诺佳回答： 六年级上册语文《索溪峪的“野”》原文走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野.山是野的.索溪峪的山,是天然的美,是野性的美.这种美,是一种惊险的美...
归很17129292893问： 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 - ？
宝兴县诺佳回答： 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 一、说教材 匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹.这篇文章很注意修辞,...
归很17129292893问： 六年级语文毕业班复习课《怎样理解词语》说课稿 - ？
宝兴县诺佳回答： 各位领导、各位老师: 大家好! 很高兴能和大家一起研讨毕业班复习的相关问题,我今天执教的内容是阅读专项复习——怎样理解词语.随着新课改的步伐,我经历了小学阶...
归很17129292893问： 小学语文怎么说课? - ？
宝兴县诺佳回答： 这是一篇说课稿,你可以参考一下,希望对你有帮助. 《桂林山水》说课稿 一、说教材 1、教材剖析 今天,我说的课文是《桂林山水》,它是六年制小学语文第十一册第一单元中的第一课.这篇课文抓住了桂林山水的特色,以精美、简洁的语...
归很17129292893问： 小学语文六年级詹天佑说课 - ？
宝兴县诺佳回答： 1.中心句 :詹天佑是我国杰出的爱国设计师 .2.中心事件 :詹天佑接受主持修建铁路的任务.3.具体描写了其中的三个阶段:勘测线路、开凿隧道、设计线路.4.中心思想:反映了詹天佑严谨踏实的工作作风,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神.中心句 詹天佑是我国杰出的爱国设计师 中心事件 詹天佑接受修建铁路的任务 具体描写了其中的三个阶段 勘测线路\开凿隧道\设计线路 中心思想 赞扬了詹天佑爱国的精神
归很17129292893问： 小学语文说课稿可以有哪些亮点 五六年级的 怎么说可以有亮点 给评委的印象深 得分高 跪求大神.？
宝兴县诺佳回答： 1、关注学生:小组讨论,师生互动、生生互动;教师评生、生生互评. 2、深化意义:阐发动情点;联系德育;(针对喜欢花俏的评委,一般是教学比赛)指导写作;关联小升初考试(针对喜欢实效的评委,一般是学校应聘). 3、发掘教材:大气一点(讲到历史层面、人生价值层面). 4、体现所长:你的优点永远是你不同于他人的亮点,一定要展现,比如:书法、普通话. 5、旁征博引:倒不一定是知识上的,也可以是教学上的,比如,联系三四年级学生所学. 6、稿件写作:字迹工整(字可以不美,但一定要认真),条理清晰(教学环节一目了然,环环相扣),重点突出(一节课设计一个重点足矣). 本人多次应聘公开课赛奖说课经验,外加特级教师师爷身上的偷师.(^-^)
归很17129292893问： 苏教版六下语文三亚落日教案 - ？
宝兴县诺佳回答：[答案] 2、三亚落日 教学要求: 1、学会本课10个生字,绿线内的3个生字只识不写.理解由生字组成的词语. 2、通过对语言文字的... (把夕阳落下的情景写得十分细致,而且写活了,使读者仿佛身临其境.) b.指名读这一句话. ⑵太阳入水悄无声息,水波不惊...
归很17129292893问： 怎么说好一个十分钟的说课?【急求】 - ？
宝兴县诺佳回答： 说课和讲课是很不同的 说课:是给对方讲自己将要给学生上课的讲学内容,是给他讲你自己的一种讲学思路. 讲课:就是单纯给某人上课咯,让对方能听明白就行.所以你说课的时候要特别注意,不要弄成讲课去了!!
归很17129292893问： 谁能给我一个语文教师招聘的说课简案格式啊(十分钟左右的),多谢了 - ？
宝兴县诺佳回答： 《 》说课稿各位评委老师 午好,我是语文 号,我今天说课的题目是《 》 (板书:课题、作者),下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明.第一方面:教材《 》是省编教材 年级 册第 单元中的第 篇课...
