六年级语文桥教学设计
六年级语文《桥》教学设计
六年级语文《桥》教学设计1 【教学目标 】 1、学习生字,掌握生字及生字组成的新词,理解“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2、理解课文内容,抓住环境描写,人物言行体会老汉(村支书)无私无畏,舍已为人的品质。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、领悟课文在结构、语言上的特色。 【...
人教课标版 小学语文第十册 桥 说课稿
第一篇：《桥》教学设计 重庆市高新区第一实验小学 张祖勤 教学目标 1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。3．在语言情境中，体验生命的意义，促进生命的成长。教学重点...
第12课 《桥》教学设计(部编版六年级语文上册)
第12课《桥》教学设计教学导航【教材分析】本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是...
【人教部编版】六年级语文上册《桥 》教学设计 优质课
人教部编版六年级语文上册《桥》教学设计【教材分析】《桥》是部编小学语文教材六年级上册第四单元的一篇课文。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽...
小学三年级语文《赵州桥》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《赵州桥》原文 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部明激用石头砌成，下面没有桥礅，...
一年级语文赵州桥教案
教学过程：一、介绍课前查找的`资料，对赵州桥的设计者及赵州桥有一个初步的了解。二、检查自学生字的情况。1．指名按自然段读课文，并注意纠正读音，洨xiáo河，不要读作jiāo；砌qì成，不要读作qiè；缠绕chánrào，不要读成chánrǎo；前爪zhǎo，不要读成zhuǎ；吐水tǔ，不要读成tù；“...
小学一年级语文《 茅以升立志造桥》原文及教案
教学过程: 一、说桥,认识钱塘江大桥 1、教师:小朋友们,你们见过那些桥,它们是什么样子的? 2、教师出示钱塘江大桥,引导学生观察图感受钱塘江的雄伟壮观。 二、介绍茅以升 1、教师:小朋友,你们知道这座桥是谁设计的吗? 2、教师出示茅以升的图片和文字资料,简单地介绍茅以升。 3、导入新课:茅以升是我国的桥梁专家...
小学二年级语文《友谊桥》教案
小学二年级语文《友谊桥》教案1 教学内容: 这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大,看不到别人的长处,因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说,蜡笔娃娃团结合作,发挥各自的长处,共同描绘出了令他们惊叹不已的美丽画卷。课文文字优美,情节富于变化,人物对话真实生动,能够激起学生...
[小学三年级上册语文赵州桥教案]小学语文赵州桥教案
所以,接下来,我就和大家介绍人教版小学三年级上册语文赵州桥教案,希望对大家有帮助! 人教版小学三年级上册语文赵州桥教案 一、学习目标 一知识教学点 学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。 二能力训练点 查字典理解词语;运用“参加...
小学三年级语文《赵州桥》教案
以下是 无 整理的小学三年级语文《赵州桥》教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《赵州桥》教案 教学目标: 1、自主识字若干个,积累词语“创举、冲毁、节省、坚固、美观、雕刻、缠绕、智慧、遗产”等。 2、能运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。 3、继续学习归纳文章内容的方法...
信丰县门冬回答： 1、教材简析: 《地平线》这篇课文是教科版小学语文六年级下册第三单元的首篇课文.本单元是围绕“学无止境”这一主题来编排教学内容的.作者贾平凹用凝练朴实的语言,通过叙述“我”小时候两次追寻谜一样的地平线,告诉我们正是...
闽垂17391481954问： 小学三至六年级语文教学设计的第一课时和第二课时的教学侧重点主要是指哪些方面?多谢赐教! - ？
信丰县门冬回答： 阅读教学的话第一课时应该是教生字词,然后初读课文,整体感知,了解大意,有的时候会教第一小节,看你时长.第二课时就是精读课文,获得理解,细的东西放第二课时.
闽垂17391481954问： 小学《桥之思》教学策略选择与设计 - ？
信丰县门冬回答： 课文“《桥之思》生动的教学场景,友好的操作界面,为学生创造了自主学习和协作学习的环境,“心桥架构”是本课学习的重点和难点.学生依靠网络,通过阅读分析与交流,将内容理解、语言文字表达和创造力的培养综合在一起,实现了提倡多角度的、有创意的阅读,使阅读课成为发展学生语文素养的真正载体.
闽垂17391481954问： 2014 - 15六年级语文上册教学计划 - ？
信丰县门冬回答：[答案] 一、教学总体目标 (一)识字、写字教学 本册教材没有安排识字, 要求会写 120 个字, 安排在精读课文中, 随课堂教 学完成.教学中,就难写的字、易混淆的字形作重点指导.课内留有一定的写字 时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及...
闽垂17391481954问： 求小学六年级语文的教学建议 - ？
信丰县门冬回答： 学课文: 主要是有感情的朗读课文,会说课文梗概,.然后把课文划分成几部分,一部分一部分讲解,找出重点句(总起句、总结句、过渡句、运用了修辞手法的句子……)读准生词生字,意思要理解.最后概括性讲一下全文告诉我们什么道理,有什么写作方法值得学习!
闽垂17391481954问： 五年级下册语文第16课《桥》有什么特点 - ？
信丰县门冬回答： 1、设置悬念,前后照应2、简短的句、段(渲染气氛)3、环境描写 我们老师刚刚讲过,望采纳!
闽垂17391481954问： 六年级上册语文第一课作者对古桥的什么之情 - ？
信丰县门冬回答： 敬爱,尊敬之情
闽垂17391481954问： 六年级上册语文第一课老桥会回答什么 - ？
信丰县门冬回答： 老乔说:我在为人们服务的过程中体会到了自身的价值,体会到了无与伦比的快乐和欣慰.
闽垂17391481954问： 小学三年级语文上册19课《赵洲桥》教案 - ？
信丰县门冬回答： 人教版小学三年级语文上册第19课《赵州桥》导学案教学案19 赵州桥一、教学目标1、会认“济、匠、砌、雕、抵、智、慧”等7个生字;会写“爪、贵、参、案”等14个生字,理解“创举、横跨”等词语2、了解列数字的说明方法3、理解总起...
闽垂17391481954问： 语文六年级排序( )这是一种既科学又美观的设计,充分体现了我国劳动各人民的聪明才智 .( )整座桥身没有一个桥墩,只有三个石拱洞.( )桥的两侧各... - ？
信丰县门冬回答：[答案] (7)这是一种既科学又美观的设计,充分体现了我国劳动各人民的聪明才智 .(3)整座桥身没有一个桥墩,只有三个石拱洞.(4)桥的两侧各有两块巨石矗立在河水之中.(5)桥东的两块石头,是长方形的,叫“江水石”(6)桥...
