六年级第五单元口语交际辩论反方
四年级下册的第五单元口语交际怎么写
四年级下册的第五单元口语交际：热爱生命 “本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的”，这是瞿秋白说的话。我非常认同这句话，也非常相信这句话。我不能说生命是什么，我只能说它像什么。生命像一面镜子，我们若是对他皱眉，他只会回我们以皱眉，我们若是对他微笑，他同样会回我们以微笑。许多人在...
六年级人教版下册第五单元口语交际辨论的第四个现代信息交流会不会增进...
会。像性格内向的，胆子小的，不爱说话的人不敢正面交流，在网上就不同了，可以认识到许多新朋友在网上进行交流，更增加了人与人之间的理解。有些话不适合当面讲的就可以利用现代网络信息发送给对方，这样也可以促进两个人的感情。现代信息交流方式比以前更快更方便容易沟通。有什么事打开手机立马就能...
四年级下册的第五单元口语交际怎么写
四年级下册的第五单元口语交际：热爱生命的故事 “当你面临着死亡的可能性，你就会意识到，生命是可贵的，你有许多的事情待完成。”这是谁的座右铭？谁是《时间简史》的作者？谁在二十一岁时患有运动神经元疾病？谁在六十五岁时许下有生之年能上太空的愿望？谁被许多人誉为自爱因斯坦以来最聪明的...
口语交际《商量》教学反思
二年级上册第五单元的口语交际的内容是让学生学会商量。在日常生活中,当遇到与别人意见不一致的时候,当自己拿不定主意的候，需要与别人商量解决问题。 关于口语交际的训练要求，各年级的训练重点都是分层次，螺旋式上升的。一年级时...
人教版六年级下册语文书第五单元口语交际怎么写
人教版六年级下册语文书第五单元口语交际：科技发展，利大还是弊大？我认为科技发展，是利大。科技发展，大大地提高了我们的生活质量，让我们生活得更舒适、安全。比如：现在的渔民，他们驾船出海捕鱼，船上都用上了发电机、雷达、导航，这样，对他们来说是就可以减少了危险又可以捕获更多的鱼类；另处，...
六年级第五单元口语交际写人
六年级第五单元口语交际写人 我来答 4个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? げ小匀い 2010-11-29 · TA获得超过131个赞 知道答主 回答量:11 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一: 在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。
五年级上册语文第五单元口语交际第一个作文怎么写 500字
我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。我苦思冥想了一个晚上，终于想出了三套劝说方案。我想：这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗？第二天，我翻出了我搜集到有关吸烟对人体危害的资料，这就是我的A计划：说吸烟的危害。我说：“爸爸，我...
六年级下册语文第五单元口语交际(利)
六年级下册语文第五单元口语交际(利) 6个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 彼佌葙铱 2012-05-08 知道答主 回答量:33 采纳率:0% 帮助的人:11.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 ①当然是利大于弊;原因从许多方面表现出来:从医学说:各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了...
六年级下册语文第五单元口语交际 《科技发展利大还是弊大?》辩论 我是...
在医学方面：那些激光手术。人工心脏，心脏起搏器等科学技术挽救了多少人的生命啊!!从天文方面：气象卫星为我们准确的提供天气预报。宇宙飞船为我们对了解太空增添了一份帮助。仅从以上两方面，足以证明科技发展是利大。对于战争来说，是人类操控那些科学技术（也就是枪支弹药）挑起的，科学技术只是客观原因...
人教版三年级语文上册第五单元口语交际(作文)
有一次，姐姐逛街时看见一个可以自己亲手做蛋糕的一个蛋糕店，好奇心强的姐姐就立刻央求妈妈带她去，可是遭到妈妈的反对，没去成。所以那天姐姐偷偷的带我去了，老板非常的热情，笑容满面让人如沐春风。我坐在蛋糕店，左思右想做什么样的蛋糕呢？是大大的城堡，还是七色的彩虹？对了，还是做五颜六色...
动力区多烯回答：[答案] 其一;现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千 丈.还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中...
老贪17230491575问： 六年级口语交际《辩论:讲诚信与善意的谎言》(反方) - ？
动力区多烯回答： 不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的.当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量. 下面我们来举个例子,有一个学生,他对长跑是并不是很在行的,但在一次的测试中,老师告...
老贪17230491575问： 六年级下册语文第五单元口语交际(5)反方 - ？
动力区多烯回答： 科技发展弊大于利: 反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起. 比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原...
老贪17230491575问： 六年级下册语文第五单元口语交际反方辩语? - ？
动力区多烯回答： 应该帮助你 是科技发展利大还是弊大吗,你是反方.科学发展不一定符合科学精神,而实践中科学的发展往往颠覆了科学精神. 一,科学发展不能解决所有的问题. 二,科学发展存在夸大和信仰误区. 三,科学发展与人类的幸福的反比关系. ...
老贪17230491575问： 人教版小学六年级下册语文第五单元辩论会科技发展利和弊 我是反方利大于弊.给我份稿子..反方的! - ？
动力区多烯回答：[答案] 科技发展:利大还是弊大 正方:利大于弊 1. 从医学说:各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命. 2. 从天... 科技发展:利大还是弊大 反方: 弊大于利 科技发展的弊大于利事例 1: 环境污染 . 这个是最直接的也是最显眼的坏处 . 2: ...
老贪17230491575问： 六年级语文下册第五单元口语交际辩论,辩题是“科技发展是利大于弊,还是弊大于利,我是正方,我是正方,不要反方的. - ？
动力区多烯回答：[答案] 主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,. 今天我们的辩题是科技发展:利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看...
老贪17230491575问： 六年级第五单元口语交际 反方弊大的回答 - ？
动力区多烯回答： 如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?汽车、火车、轮船、飞...
老贪17230491575问： 小学六年级的第五单元的口语交际(我的好朋友) - ？
动力区多烯回答： 我的好朋友小吴 她是一个普普通通的女孩子,长着一张瓜子脸,水灵灵的大眼睛,樱桃小嘴,皮肤嫩嫩的就像豆腐一样十分可爱.大家都叫小吴. 一个阳光明媚的星期天我和小吴及小伙伴来到了大学生公寓玩,正时正午火辣辣的太阳,烤着人...
老贪17230491575问： 六年级下册语文第五单元口语交际(5)反方300字急 - ？
动力区多烯回答： 三辩 科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是...
老贪17230491575问： 苏教版6年级下册第五单元口语交际 小小辩论会马上要 正反方都要要再同一个问题内 - ？
动力区多烯回答：[答案] 正方:第一,小学是未来学习的基础,小学期间的学习很重要,多看课外书会占用小学生的学习时间,还浪费精力.第二,小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义,读课外书事倍功半.第三,现在的课外书良莠不...
