六年级杠杆尺实验视频
科学六年级上册课件
科学六年级上册课件：杠杆的研究 【教学目标】科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。情感态度价值观：体会到收集数据的重要意义，并...
用杠杆尺做实验,怎样就是省力?怎样就是费力
"根据功的原理，省力必定费距离，费力必定省距离。具体到杠杆上来说，杠杆平衡时满足:动力*动力臂=阻力*阻力臂 动力一般就是我们人力。通常可以通过调整动力臂和阻力臂来实现省力和费力。
如何利用杠杆的原理绳子和长木棍 将重物 抬起来
学生实验制作，记录。汇报交流。交流小结：实验中能绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆。认识杠杆的三个点：动力点、支点、阻力点。在自己的记录表中标明杠杆的三个点。2、怎样使杠杆保持平衡 出示杠杆尺，简单介绍。提出探究任务：怎样使杠杆尺保持平衡？小组讨论，涉及探究的方法过程并简单记录。汇报交流，...
小学科学课件:《杠杆的科学》
弄明白有的杠杆能省力,有的杠杆费力,有的杠杆不省力也不费力。 过程与方法: 用杠杆尺做实验、通过实验收集并整理、分析数据,理解杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 情感态度价值观: 体会到收集数据的重要意义,并体会到小组合作的重要性。 教学重点: 对杠杆尺实验研究 教学难点: 对数据的整理和分析 教学...
杠杆尺是怎么判断要挂多少钩码
在杠杆水平时，由 动力臂×动力=阻力臂×阻力 可知。钩码数×尺子个数 两个都相等时平衡。在杠杆不水平的时候也适用。但是要注意此时的力臂不在杆上。是支点到动力，阻力所在直线的距离
求杠杆实验的实验报告!!!
（1）传递力的作用;（2）改变用力方向的作用;（3）省力（但费距离）或省距离（但费力）的作用。为了使学生体会到这些作用，最好选用重一点的物体，让学生亲自用杠杆去撬或抬，此外还可以利用杠杆尺、测力计进行一些定量的实验。方法一 【器材】 装满学习用具的书包、长1米左右的木棍（把木棍等分为8...
杠杆尺的记录表,小学六年级的
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点距离时，杠杆费力；小于，省力；等于，不省力也不费力。杠杆千分尺是由一把外径千分尺和一个指示表组合而成的。杠杆千分尺既可以进行相对测量，也可以像千分尺那样用作绝对测量。其分度值有0.001mm和0.002mm两种。杠杆千分尺不仅读数精度较高，而且因弓形架的刚度较大...
杠杆尺左边的钩码看作是什么
2011-12-24 左边的钩码数是1,格子数是3,使用两个钩码,怎么使杠杆尺平衡? 2011-10-15 如果在左边第二格挂了3个钩码,那么在右边挂几个钩码才能是杠杆尺.。
在下图中杠杆尺的右边哪个位置挂上钩码,才能使杠杆尺达到平衡?(要求每...
如图，左边钩码数X左边格子数＝右边钩码数X右边格子数，就行了 我图中的是3x2=2x3 原理：F1L1＝F2L2，即：动力 x 动力臂 ＝ 阻力 x 阻力臂
为什么小力气 加上杠杆 可以撬动
●知道使用杠杆时的三种情况：省力、方便、平衡。情感、态度与价值观 ●喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣；●留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。教学准备 1、 教师准备：演示实验器材：果糖罐头、螺丝刀、一根比较结实且长的木棍、支撑用的木墩； 分组实验器材：简单机械实验盒、杠杆尺...
济源市肠多回答： 要自己做的话,那就得费点时间了 杠杆尺:在粗细均匀的木条上刻上间隔均匀的刻线,间隔为一两厘米,然后在木条的中点处钻一孔,用于穿绳吊起来. 砝码:用一个个小沙袋代替就行了.每个沙袋的质量要相同(可用天平测相等后,才系好)
胥莺19236666618问： 杠杆的作用实验过程 - ？
济源市肠多回答： 杠杆作用的实验 【设计】 杠杆是利用直杆或曲杆在外力作用下,围绕杆上固定点———支点转动的简单机械.本实验指导学生认识杠杆的以下几种作用: (1)传递力的作用; (2)改变用力方向的作用; (3)省力(但费距离)或省距离(但...
胥莺19236666618问： 急、学下没有砝码.六年级杠杆的科学实验这么做,用什么代替.杠杆尺也没有!1 - ？
济源市肠多回答：[答案] 要自己做的话,那就得费点时间了 杠杆尺:在粗细均匀的木条上刻上间隔均匀的刻线,间隔为一两厘米,然后在木条的中点处钻一孔,用于穿绳吊起来. 砝码:用一个个小沙袋代替就行了.每个沙袋的质量要相同(可用天平测相等后,才系好)
胥莺19236666618问： 六年级科教版科学上册第一单元知识点 - ？
济源市肠多回答： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:宛若星辰619 泗阳县致远小学姓名:班级:六年级科学上册复习资料第一单元《工具和机械》一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置.2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些...
胥莺19236666618问： 如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细 - ？
济源市肠多回答： (1)杠杆右端下沉,应将杠杆重心向左移,所以应将两端的平衡螺母(左端和右端的均可)向左调节,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这样就减小了杠杆的自重对实验的影响;当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂...
胥莺19236666618问： 在我们的实验中,发现杠杆尺平衡的规律是什么 - ？
济源市肠多回答：[答案] 发现的规律就是杠杆的平衡条件吧 即:动力*动力臂=阻力*阻力臂
胥莺19236666618问： 什么叫机械?在生活中我们为什么要使用机械? - ？
济源市肠多回答： 1. 机械 是能使我们省力或方便的装置. 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫 简单机械 . 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出.不同的工具有不同的用途. 二、杠杆的...
胥莺19236666618问： 证明:在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变,则动力跟阻力成反比探究杠杆平衡时,动力和阻力的关系器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测... - ？
济源市肠多回答：[答案] 唉!这个问题很简单.只是你给你分很少,算了吧,反正我现在也是很无聊!说笑的.设动力为F1,阻力F2,动力臂L1,阻力臂L2.用你的扛杆尺调给一个动力臂以及阻力臂一个长度,即F1=?,F2=?,那个问号是你自己要调的数据,你要调多少随便你...
胥莺19236666618问： 如图1所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细？
济源市肠多回答： 左(左偏右调)不能,一次实验不能得出普遍规律
