六年级数学说题比赛稿
小学数学教师说题新闻稿
标题：小学数学教师说题活动新闻稿。近日，一场别开生面的小学数学教师说题活动在某小学举行。这次活动旨在提高小学数学教师的教学水平，提升学生的学习兴趣和思维能力。说题活动是一种新颖的教学形式，它要求教师不仅要有扎实的数学知识，还要具备灵活运用知识的能力。在活动中，教师们需要将一道数学题目用...
2022五年级数学说课稿
2022五年级数学说课稿篇1 一、 说教材 1、教材内容:小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题。 2、教材简析: 本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系,掌握了求未知数x的方法的基础上学习的。通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念,掌握方程与等式之间的关系,掌握解方程的一般步...
一年级小学生数学说课稿范文
【篇一】一年级小学生数学说课稿范文 说课内容: 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图:金色的秋天。 教材简析: 1、主要内容: 本节内容是在学习了6、7的认识和加减法的基础上展开教学的。教材集中安排了一...
小学二年级数学说课稿三篇
【篇一】小学二年级数学说课稿 一、说教材: 1、教材分析:《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。对于刚上二年级的小学生来说,如此抽象的图形会让他们感到很难理解,因此在教学中,要为学生打下一个良好的基础,为日后深入的学习角的含义及系...
小学二年级数学说课稿范文(3篇)
【篇一】小学二年级数学说课稿范文 一、说教材: 1、教材简析:《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识,帮助学生建立初步的空间观念,并为进一步学习路线图奠定基础。新课标明确指出,“窨欢是创新精神所需要的基本要素,没有窨观念,几乎谈...
小学三年级数学说课稿模板【三篇】
优秀的老师往往都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 一、说教材 (一)、说教材的地位和作用 本节课所讲的是小学数学人教版三年级上册第章第节的内容,这部分内容是学生在学习了的基础上学习的,是对的应用。通过本节...
北师大版小学三年级数学说课稿范文【三篇】
优秀的老师往往都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 《分一分》是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册“数与代数”认识分数的的内容。下面我从教材分析、“教、学”方法和教学流程等三个方面来进行...
人教版小学数学说课稿范文【三篇】
优秀的老师往往都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 考 网整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 一、说教材。 1、教学内容:人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、教材分析: 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第...
三年级上册数学说题
三年级上册数学说题，相关内容如下：1、不要害怕数学。很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把...
六年级《圆的周长》说课稿
六年级《圆的周长》说课稿3 一、说教材 本节课是学生学习了周长的一般概念和学习了圆的一些基本知识的基础上进一步学习圆的周长计算。学好这节课,既丰富了学生对图形周长的计算方法,又为第二课时利用圆的周长公式,反求圆的直径或半径,作好了理论上的准备。课中所探究出的圆周率也是学习圆的面积的必需知识。 对...
唐县替尼回答： 大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的:“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米,东西两...
相肾13683228920问： 东湖路小学六年级举行数学竞赛,共20道试题.做对一题得5分,没有做对一题或做错一题都要倒扣3分.小涛得 - ？
唐县替尼回答： 如果小涛全做对那么他应得100分:20*5=100 如果小涛没座或做错一道题那么他应得92分:100-(5+3) 由此我们可知道如果他没做或做错一道题不仅得不到应得的5分,而且还会倒扣3分,因此总的少了8分. 小涛得了60分,他少得的40分是因为没做或做错了40÷8=5道题,因此他做对了20-5=15题
相肾13683228920问： 六年级举行数学竞赛共15道题,答对一题得10分,答错一道扣5分,小明得了120分,她答对了几道题？
唐县替尼回答： 15*10-120=30分,30÷(10+5)=2题,就是说小明错了2道题,15-2=13,答对了13道题 请采纳.谢谢
相肾13683228920问： 六年级举行数学比赛,共20道题做对一题得5分做错一题扣3分做错几道题?？
唐县替尼回答： 解:设做错了x题,那么做对了(20-x)道题,根据题意可得: 5(20-x)-3x=60 解得x=5 答:做错了5道题.
相肾13683228920问： 实验小学六年级举办数学竞赛,共20道题,做对一题得5分,没做或做错都要倒扣3分,李红最后得了60分 - ？
唐县替尼回答： 我把冬哥的话再说详细一点,这道题要反起想, 以100分为启始分数,对的不作操作,错的或没做的除了要扣除这道题本身的分值(5分)外,再减去3分, 也就是说,错一道或者不做一道题,实际扣分是5+3=8(分/题) 最后该同学被扣掉100-60=40(分) 则做错或没做的题目共40÷8=5(题) 他做对了20-5=15(题)
相肾13683228920问： 小学六年级数学论文题材 - ？
唐县替尼回答： 感悟数学 曾听一位奥数老师说过这么一句话:学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网;所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网....
相肾13683228920问： 小学六年级数学题:请详细说明思路和答案小明参加数学竞赛,共做20 ？
唐县替尼回答： 设小明做错x道题,则没答为x道题,做对20-2X道题,则 5(20-2x)+2x-3x=67 解方程得: x=3 则做对的题为20-2x=20-2*3=14 答:小明共做对14道题.
相肾13683228920问： 六年级举行数学竞赛,共20道题. - ？
唐县替尼回答： 12道 设他都对了,则应有5*20=100分; 他得了44分,则失了100-44=56分; 若从满分开始减,做错一题就失2+5=7分(不但得不到分还倒扣),(不做失五分); 因为他都做了,所以不是错就是对,只有失7分一种情况. 即错了56÷7=8道,对了20-8=12道.
相肾13683228920问： 六年级举行数学竞赛,共10道题,答对一道题得10分,答错一题扣4分,小华只得58分,他打错了几道? - ？
唐县替尼回答： 假如十道全答对,那得100分.对于一道题来说,答对和答错,总成绩会相差(10+4)分,所以他答错了(100-58)/(10+4)=3道题
相肾13683228920问： 育才小学六年级举行数学竞赛,共20道题.做对一题得5分,不做得0分,做错一题倒扣2分. (1)小倩 - ？
唐县替尼回答： 解法一;问题一:做对一题得5分,而做错一题倒扣2分,也就是说.实际上做错一题是倒扣5+2=7分的.假设:小倩都做对了,那么有20*5=100.100-58=42分,这42就是做错的倒扣的总分.那么47÷7=6(题),就是说做错了6题.你可以代回...
